Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

2026-09-29T11:24:38+03:00

Tiimin nimi	Tiimin tavoitteet ja tehtävät	Tiimin jäsenet
Suunnitteluryhmä	Koulun arjen prosessien johtamisen ja kehittämisen tukena toimii suunnitteluryhmä. Suunnitteluryhmä vastaa lukuvuosisuunnitelmatyön organisoinnista sekä lukuvuosisuunnitelmassa sovittujen asioiden toimeenpanemisesta sekä seuraamisesta koulun arjessa.	Jani Turunen, Jenni Kettunen, Panu Lindroos, Anni-Sofia Salo, Tatu Viitala, Katja Knuutinen, Merja Miettinen
Turvallisuustiimi	Tavoitteet: koulun turvallisuuskulttuurin kehittäminen yhteistyössä koko henkilöstön kanssa. Tehtävät: tarvittavien suunnitelmien päivittäminen. Turvainfo ja turvallisuuskävely uusille henkilöstön jäsenille elokuussa sekä muun henkilöstön osalta tietojen päivittäminen ja kouluttaminen lukuvuoden aikana. Poistumis- ja sisälle suojautumisharjoituksen järjestäminen yhteistyössä rehtoreiden kanssa. Koulutustarpeen selvittäminen esim. alkusammutus ja hätäensiapukoulutus.	Juha Hänninen, Marja Taskinen, Tommi Saikkonen (Puistola)
Työhyvinvointitiimi	Työhyvinvointitiimi on henkilökunnan tukena arjessa eteen tulevissa tilanteissa. Työhyvinvointitiimi järjestää henkilökunnan tarpeista lähtevää työnohjausta, koulutusta ja tapahtumia.	Marja Taskinen ja Merja Miettinen
Kiusaamisen ennaltaehkäisytiimi sekä kiusaamisen vastaisen toiminnan organisointitiimi	Ennaltaehkäistä kiusaamistapauksia, selvittää ja tehdä jatkoseurantaa kiusaamistapauksista. Tavoitteena on saada kiusaaminen loppumaan.	Irmeli Miettinen, Susanna Jäkälä, Antti-Jussi Sivenius, Sirpa Vendelin ja Merja Miettinen
Yhteisölliset- / osallistavat tiimit
Oppilaiden osallistamisen koulun kehittämiseen-tiimi: oppilaskunnan hallitus sekä tukioppilaat	Oppilaskunnan hallitus osallistuu koulun edustamiseen, kouluviihtyvyyden kehittämiseen ja yhteisöllisyyden edistämiseen (“Meidän Minari”-hengessä). Oppilaskunnan hallituksesta on aina edustus koulun yhteisöllisessä oppilashuoltopalavereissa sekä kouluravintolan asiakastoimikunnassa. Oppilaskunnan hallitus pitää yhteyttä nuorisovaltuustoon, on mukana nuoriso- ja muiden varjovaalien järjestelyssä. Oppilaskunnan hallituksen jäsenillä on mahdollisuus myös vaikuttaa ympäristöasioiden ja kestävän kehityksen tietoisuuden lisäämiseksi koulussamme. Tukioppilaat edistävät omalla panoksellaan kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä. Tukioppilaiden tehtäviin kuuluvat mm. kiusaamisen ja yksinäisyyden ehkäiseminen, kummiluokkatoiminta sekä ryhmäytymispäivän, teemapäivien ja tilaisuuksien järjestäminen ja erilaisiin projekteihin osallistuminen. Tukioppilastoiminnassa tehdään yhteistyötä mm. oppilaskunnan hallituksen, seurakunnan, nuorisotoimen sekä Kukoistava yhteisö -hankkeen kanssa. Tukioppilaille järjestetään koulutusta tukioppilasohjaajien ja yhteistyötahojen kanssa.	Marja Taskinen, Irmeli Miettinen Teemu Pulkkinen, Katja Uuksulainen
OppilasAgentti-tiimi	Oppilasagenttitoiminnan tarkoituksena on hyödyntää oppilaiden teknologiaosaamista koko koulun TVT-käytön tukena. Oppilasagenttitiimissä tutustutaan erilaisiin digitaalisiin opetusvälineisiin ja -sovelluksiin, jotta oppilasagenteilla olisi mahdollisimman hyvät valmiudet toimia tukena niin oppitunneilla kuin koulun tapahtumissa. Oppilasagenttitiimin tavoitteena on myös koordinoida agenttien tukea koulun opettajille. Lukuvuonna 2026-2027 OppilasAgentit osallistuvat mahdollisuuksien mukaan oppilaille suunnattujen tekoälytyökalujen koulutuksen suunnitteluun.	Mikael Åberg ja Sanni Swahn
Ympäristöagentit	Toiminnan tavoitteena on lisätä oppilaiden ympäristötietoisuutta ja vahvistaa kestävän kehityksen käytäntöjä koulun arjessa. Oppilaskunnan oppilaista koostuva ryhmä ideoi ja osallistuu toimintaan, muun muassa koulun ja koulualueen kierrätyksen edistämiseen.	Mari Nyyssönen ja Satu Rautiainen
Välituntiviihtyvyys ja liikkuva koulu	Toiminnan tavoitteena on kehittää oppilaiden koulupäivistä aktiivisempia ja viihtyisämpiä. Välituntivälineistä huolehtiminen ja välituntiaktiviteettien kehittäminen. Liikkis-tiimin koordinointi (8.-9.luokan oppilaat). Tapahtumien ja tempausten järjestäminen sekä yhteistyö koulun nuorisotyön kanssa.	Anna Ikonen, Asko Linnakoski, Mikko Vainio
Kansainvälinen toiminta	Kansainvälisyys koulussa tarkoittaa monipuolista näkökulmaa maailmaan ja eri kulttuureihin, tavoitteenaan valmistella oppilaita toimimaan monikulttuurisessa ja globaalissa yhteiskunnassa. Omassa koulussa ja kotimaassa tapahtuva kotikansainvälisyys läpäisee Minna Canthin koulun toimintaa integroitumalla osaksi eri oppiaineiden opetusta monialaisena ilmiönä tai kehyksenä, kulttuurien kohtaamisena koulussa ja eri ohjelmien yhteydessä. Kansainvälisen toiminnan tiimi tukee kansainvälisyystoimintaa ja järjestelee toimintoja koulun vastaanottaessa yhteistyötahoja fyysisesti tai virtuaalisesti. Omaa liikkuvuustoimintoja ja muuta yhteistyötä lukuvuoden aikana toteutetaan EU-rahoitteisen KA122 ASENNETTA –hankkeen yhteydessä.	Mari Nyyssönen, Katja Uuksulainen ja Mikko Vainio
Ilkivalta-, ja siisteystiimi	Tavoitteena on edistää koulun ja kouluympäristön siisteyttä ja viihtyisyyttä sekä ehkäistä ilkivaltaa. Tiimi kiinnittää huomiota lukuvuoden aikana esille nouseviin ilkivalta- ja siisteysasioihin ja osallistuu niiden käsittelyyn yhteistyössä koulun muun henkilöstön kanssa. Tiimi pyrkii lisäämään oppilaiden tietoisuutta yhteisestä vastuusta koulun tiloista ja ympäristöstä sekä muistuttamaan ilkivallan ja epäsiisteyden vaikutuksista kouluyhteisöön. Ajankohtaisista asioista tiedotetaan tarpeen mukaan oppilaille ja huoltajille.	Tatu Miettinen ja Jyrki Valta
Juhlakulttuurin ja yhteisten toimintojen kehittäminen	Koulun juhliin ja tilaisuuksiin liittyvien käytänteiden kehittäminen, osallistamisen lisääminen ja työnjaon selkiyttäminen. "Meidän Minarin" perinteiden vakiinnuttaminen. Tapakulttuurin huomioiminen.	Sanni Swahn, Tatu Viitala, Jenni Kervinen, Iida Valkonen, Satu Rautiainen
Pedagogiset tiimit
Kehittäjäopettajat	Kehittäjäopettajat eli meillä pedagogiset tutorit toimivat koulun pedagogiikan kehittäjinä yhdessä rehtorien ja suunnitteluryhmän kanssa. Pedagogisten tutorien tehtävä on tukea ja rohkaista kollegoita kehittämään omaa työtään yhteisesti valittujen teemojen/teeman mukaisesti.	Marja Taskinen, Susanna Jäkälä, Pauno Lötjönen
Pedagoginen tiimi	Pedagogisen tiimin jäsenen tehtävä tukea yksilöiden kehittymistä luvussa 5 kuvatuissa asioissa. Pedagogista tiimiä täydentävät kehittäjäopettajat sekä oppimisen tuen koordinaattorit. Tarkemmat kehittämistavoitteet luvussa 4.	Katja Knuutinen, Anni-Sofia Salo, Sanna Multala, Ossi Miettinen, Otto Tuomela
Tuen tiimi	Tuen tiimi koordinoi tukiresurssin (erityisopetuksen ja ohjaajaresurssin) jakautumista oppilaiden tarpeiden mukaan. Tuen tiimi tukee luokanohjaajia ja aineenopettajia konsultoimalla ja tarjoaa työkaluja mm. oppitunneilla annettavaan tukeen. Tuen tiimi tekee moniammatillista yhteistyötä. Tavoitteena on tarjota tukea oikea-aikaisesti ja ryhmäkohtaisen tuen muodossa ennaltaehkäisevästi. Oppilaskohtaisen tuen tunnistamisessa erityisopettajat tekevät tiivistä yhteistyötä aineenopettajien kanssa.	Jenni Kettunen, Taru Teerijoki, Hanna Koistinen, Annariikka Mäkelä, Liisa Rissanen-Gråsten, Riikka Vaittinen, Tatu Miettinen, Jyrki Valta ja Tommi Saikkonen.
Digitiimi	Tiimin tarkoitus on tukea koulun arkea digilaitteiden kunnosta ja käytön opastuksesta huolehtimalla. Koulumme ATK-vastaavat (Pauno Lötjönen & Tatu Viitala) vastaavat ensisijaisesti laitteiston elinkaarivaihdoista ja tarjoavat apua koneiden rikkoutuessa. Muuten apua saa keneltä tahansa digitiimiläiseltä joko viestillä tavoitellen tai hihasta nyppäämällä. Digitiimi auttaa sekä fyysisiin koneisiin liittyvissä ongelmissa, että digilaitteiden pedagogisessa käytössä. Tarvittaessa ohjaamme kysymykset ja ehdotukset eteenpäin. Digitiimi toteuttaa valtakunnalliset kyselyt koulussa yhdessä rehtoreiden kanssa. Mukana tiimissä ovat ATK-vastaavat, digitutorit, teknisen lisätuen henkilöt, sekä AV-vastaava.	ATK-vastaavat: Pauno Lötjönen ja Tatu Viitala. Digitutorit: Vesa Vainikainen, Tatu Viitala, Hanna Koistinen (½) ja Ville Ojala (½). Teknisen tuen lisäresurssi: Vesa Vainikainen, Pauno Lötjönen, Ari Tikkanen ja Sari Halonen. AV-vastaava: Jussi Jauhiainen.
Tunne, vuorovaikutus ja turvataitotiimi	Tunne-, vuorovaikutus ja turvataitojen käsittelyn tukeminen osana koulumme arkea, yhteistyössä muun muassa opiskeluhuollon ja nuorisotyön sekä hanketyöntekijöiden kanssa. Yhteisölliseen opiskeluhuoltoon osallistuminen, koulun tunne-, turva- ja vuorovaikutustaitojen vuosikellon ylläpitäminen ja tarvittaessa päivittäminen.	Maria Huovinen ja Sanna Multala
Aineryhmätiimit	Aineryhmät käsittelevät omiin oppiaineisiin liittyviä asioita ja tehtäviä sekä edistävät omien aineiden opetukseen liittyvää osaamisen jakamista ja kehittymistä sekä aineryhmän sisäistä yhteisopettajuutta.	Kaikki opettajat

2 Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät