https://peda.net/id/14dfab427 2015-10-29T11:12:07+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1c8873887 2015-11-26T21:01:54+02:00 <h3><span><b>Arjen ilmiöitä</b> <b>(8.lk, 2vvt)</b><br/> </span></h3> <p><b><em>Tavoitteet</em> </b><br/> Kahdeksannella luokalla toteutettavan Arjen ilmiöitä -kurssin tavoitteena on:</p> <ul> <li>herättää oppilaan kiinnostusta luonnontieteisiin itse tekemällä, kokeilemalla ja havainnoimalla</li> <li>asettaa kysymyksiä, tehdä havaintoja, etsiä tietoa, suorittaa pienimuotoisia kokeita ja tutkimuksia, analysoida ja ratkaista ongelmia ja tehtäviä.</li> <li>saada elämyksiä ja onnistumisen tunteita</li> <li>huomata luonnontieteellisen tiedon merkitys arkielämässä</li> <li>tutustua mahdollisuuksien mukaan lähiympäristöön ja maakunnan kohteisiin</li> </ul> <b><em>Sisällöt ja työtavat</em></b><br/> Kokeellisen luonnontiedekurssin aiheena ovat arjen ilmiöt. Kurssilla tutustutaan ja havainnoidaan mm.:<br/> <ul> <li>veden ominaisuuksia</li> <li>maaperää</li> <li>sääilmiöitä</li> <li>metsiä biotalouden raaka-aineena</li> <li>arkipäivän kemiaa</li> <li>mikrobiologiaa</li> </ul> Työtapoina ovat kokeet, pikkututkielmat, maastokäynnit, opintokäynnit sekä osallistuminen sopiviin tapahtumiin.<br/> <br/> Oppiminen tapahtuu pääasiassa omien tutkimusten ja havaintojen pohjalta. Oppilaat havainnoivat itse töitään ja tekevät niistä työselostuksia tai pitävät oppimispäiväkirjaa. Keskeisiä työtapoja ovat pienryhmä- ja itsenäinen työskentely.<br/> <br/> <b><em>Arviointi</em></b><br/> Arvioinnissa käytetään monipuolisesti erilaisia menetelmiä:<br/> <br/> <ul> <li>suullinen, ohjaava, kannustava ja korjaava palaute</li> <li>työselostusten arviointi</li> <li>vertaisarviointi</li> <li>kokeellisen työskentelyn arvionti</li> <li>tuntiaktiivisuus</li> </ul> <br/> Arvioinnissa otetaan huomioon mahdolliset oppimisvaikeudet. 2015-10-29T11:12:00+02:00