https://peda.net/id/14b87ea5da5 2025-12-16T10:06:09+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/14b8eb16da5 2022-01-03T14:24:02+02:00 <p>Opetussuunnitelman perusteissa puhutaan paljon ohjelmoinnista: <br/> <br/> <br/> 1. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> <em>Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista (OPS 2016, 157).</em></p> <em></em> <p>2. Matematiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3–6<br/> <em>T14 innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita tietokoneohjelmina graafisessa ohjelmointiympäristössä (OPS 2016, 235).</em></p> <em></em> <p>3. Matematiikan tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3–6<br/> <em>Suunnitellaan ja toteutetaan ohjelmia graafisessa ohjelmointiympäristössä (OPS 2016, 235).</em></p> <em></em> <p>4. Matematiikan arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi arviota &quot;hyvä&quot; / arvosanaa kahdeksan varten<br/> <em>T14 innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita tietokoneohjelmina graafisessa ohjelmointiympäristössä (OPS 2016, 239).<br/> </em><em>Ohjelmointi graafisessa ohjelmointiympäristössä (OPS 2016, 239).<br/> </em><em>Oppilas osaa ohjelmoida toimivan ohjelman graafisessa ohjelmointiympäristössä (OPS 2016, 239).</em></p> <em></em> <p>5. Käsityön tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3–6<br/> <em>Harjoitellaan ohjelmoimalla aikaan saatuja toimintoja, joista esimerkkinä robotiikka ja automaatio (OPS 2016, 271).</em></p> 2025-12-16T10:06:09+02:00