https://peda.net/id/14873a08520 2020-03-13T11:02:15+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1a133cbc539 2019-03-31T12:21:23+03:00 <p><b>Search the text for the following:</b></p> <ol> <li><span>osallistuin luokkakokoukseen -&gt; </span><span><b>miten sanot:</b> osallistuin kokoukseen?</span></li> <li><span>tyytyväisiä siihen, millaiseksi heidän elämänsä oli muodostunut -&gt; </span><span><b>miten sanot:</b> onnellinen siitä, mitä opimme?</span></li> <li><span>keskustelimme joistakin asioista, joita emme olleet oppineet silloin -&gt; </span><b><span>miten lause muuttuu, jos discuss tilalle tulee talk?</span></b></li> <li><span>olisi luullut, että tähän oppimisen puoleen olisi kiinnitetty enemmän huomiota</span></li> <li><span>tämä on taito, joka on sinulle hyödyksi myös työelämässä</span></li> <li><span>sinä olet se, joka on vastuussa taloudellisen tuen saamisesta jollekin tietylle tutkimusprojektille</span></li> <li><span>olin ihmeissäni erilaisten olemassaolevien uramahdollisuuksien määrästä</span></li> <li><span>neuvoja siitä, kuinka kehittää luovuuttamme -&gt; </span><span><b>miten sanot</b>: tarvitsen muutaman neuvon?</span></li> <li><span>olitpa sitten muurari tai tiedemies</span></li> <li><span>… tietää, että se, mitä ajattelin itsestäni oli tärkeämpää</span></li> <li><span>jos olisin jatkanut sitä niin turhauttavaa ja väsyttävää kuin se aikanaan olikaan minulla olisi nyt taito, josta saisin loputonta iloa</span></li> <li><span>jonkun kanssa naimisissa oleminen -&gt; </span><span><b>miten sanot:</b> mennä naimisiin jonkun kanssa?</span></li> </ol> 2019-03-31T12:19:35+03:00 https://peda.net/id/e0a045de520 2019-04-12T14:11:06+03:00 <p><span><b>ENA06.e:</b> <br/> - Getting familiar with the course and the book, joining the group on sanomapro.fi (S0X8), assessing your current skills, and handing in your goals<br/> - Listening comprehension, autumn 2008<br/> - Topic 1 What I wish I had learned...<br/> - Grammar: the interrogative &amp; the demonstrative pronouns<br/> <br/> <span class="editor underline">Tuesday Apr 9th</span><br/> - Getting familiar with the <b>course outline</b><span><span> </span>and the book</span><br/> <span>- joining the group on peda.net and sanomapro.fi (S0X8)</span><br/> <span>- assessing your current skills, and handing in your goals<br/> - school vocabulary: p.7-9 ex. B, C and E<br/> - Topic 1: warm-up ex.1A, listening to the text and working on its contents and vocabulary by doing ex.1b...<br/> <b>homework: Topic 1 - read the text on p. 14-16 and do ex.1b, 1c, 1e.</b><br/> <br/> <span class="editor underline">Wednesday Apr 10th</span><br/> First listening comprehension (autumn 2008), then continue working on Topic 1<br/> <br/> <span class="editor underline">Thursday Apr 11th</span><br/> - Further work on Topic 1 (oral activities and listening)<br/> <b>homework: Topic 1 - do ex. 1G, 1H, 1I, study interrogative and demonstrative pronouns p.202-205 and do ex. G12 and G13.</b><br/> <br/> <br/> </span><br/> <b>ENA06.f:</b><br/> - Listening comprehension, autumn 2008<br/> - Topic 1 What I wish I had learned...<br/> - Grammar: the interrogative &amp; the demonstrative pronouns<br/> <br/> <span class="editor underline">Monday 8 Apr<br/> </span></span></p> <ul> <li><span>checking homework</span><span> ex.C on p.8</span></li> </ul> <ul> <li><span>work in pairs/small groups: do activities D and E on p.9 and ex.1A on p.12</span></li> </ul> <ul> <li><span>listening to Topic 1 “Looking back: what I wish I had learned at school” together</span></li> <li><span>do ex.1b, 1c, 1e, 1f, 1g, 1h, 1i (no need to finish all of these in this lesson, work conscientiously!)</span></li> <li><span>together listening activity 1l </span></li> </ul> <b><span>homework: Read Text 1 and do ex. 1e, 1f, 1i<br/> <br/> </span></b><span class="editor underline">Wednesday 10 Apr<br/> </span>- oral activities on Topic 1<br/> - listening activity 1L<br/> - demonstrative and interrogative pronouns<br/> <b>- homework: p.20-21 ex. 1G and 1H, study interrogative and demonstrative pronouns (p.202-205) and do ex. G12 and G13<br/> <br/> </b><span class="editor underline">Friday 12 Apr</span><br/> <p><span>- Listening comprehension, autumn 2008</span></p> 2019-03-29T12:39:06+02:00