https://peda.net/id/148615d0b5ea1 2026-09-21T21:27:19+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/217577f4b5ea1 2026-09-21T21:27:41+03:00 Perusopetuksen paikallinen opetussuunnitelma voi olla järjestäjäkohtainen tai yksikkökohtainen<br/> tai näiden yhdistelmä opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti. Erityiseen<br/> maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva paikallinen<br/> opetussuunnitelma voi olla omaleimainen opetuksen järjestämisluvan ja valtioneuvoston<br/> asetuksen määrittämissä rajoissa. Opetussuunnitelma ei voi olla ristiriidassa perusopetuslain<br/> ja ­asetusten, tavoitteita ja tuntijakoa koskevan valtioneuvoston asetuksen tai perusopetuksen<br/> opetussuunnitelman perusteiden kanssa.<br/> Opetuksen järjestäjän tulee päättää ja kuvata opetussuunnitelmassa sen lisäksi mitä tämän<br/> perusteasiakirjan muissa luvuissa määrätään<br/> • Erityiseen maailmakatsomukseen perustuva opetuksen osalta<br/> • mitkä ovat erityiseen maailmankatsomukseen perustuvat, perusopetuksen<br/> arvoperustaa sekä tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä täydentävät näkökulmat<br/> • miten nämä näkökulmat näkyvät toimintakulttuurissa ja työskentelytavoissa<br/> • miten ko. maailmankatsomukseen perustuvia arvoja, tietoja, taitoja ja valmiuksia<br/> painottavaa opetusta toteutetaan läpäisyperiaatteella eri oppiaineiden ja<br/> oppimiskokonaisuuksien opetuksessa.<br/> • Erityiseen kasvatusopilliseen järjestelmään perustuvan opetuksen osalta<br/> • mitkä ovat erityiseen kasvatusopilliseen järjestelmään perustuvat näissä<br/> opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjä perusopetuksen pedagogisia linjauksia<br/> täydentävät pedagogiset periaatteet ja ratkaisut<br/> • miten nämä näkyvät toimintakulttuurissa ja työskentelytavoissa sekä eri oppiaineiden<br/> ja oppimiskokonaisuuksien opetuksessa. 2026-09-21T21:27:41+03:00