<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>4. tunti</title>
<id>https://peda.net/id/1439dc6c0f4</id>
<updated>2019-04-11T18:10:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/1439dc6c0f4:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/opettajille/ta/4-tunti#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>4. tunti</title>
<id>https://peda.net/id/025f3d485a9</id>
<updated>2019-04-15T00:12:38+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/opettajille/ta/4-tunti/4-tunti2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;1. TI-NSpire fyysisen laskimen ohjeistus&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; Jos jollakin opiskelijalla ei ole tätä fyysistä laskinta, niin voisi mennä jonkun opiskelijan viereen. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;TAI lainata toiselta opiskelijalta tuntia varten. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TAI Hätätilanteessa opiskelija tekee nämä samaiset TI-NSpire-ohjelmalla. Siitä pitää vaan valita sitten se laskin-näkymä. Paina Laskimen kohdalta pelkkä laskin-näkymä. (Ei siis ole tarkoitus näkyä ohjelmistoa.)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tarkoitus olisi harjoitella fyysisellä laskimella.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Katsotaan ensin yhdessä läpi seuraava alla oleva video, kesto 13 min.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tämän jälkeen voisi katsoa saman videon uudelleen ja pätkiä aina siitä kohdasta, mitä kohtaa teet itse samalla. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=mDxpAZJixf0&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=mDxpAZJixf0&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lausekkeiden sieventäminen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;kts. video opiskelijoiden kanssa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=hhneSTYzBnU&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=hhneSTYzBnU&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tässä kolme esimerkkiä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;TAI näitä videoita&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/tutoriaalit/ti-nspire/lausekkeet/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://opetus.tv/tutoriaalit/ti-nspire/lausekkeet/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt; 2. &lt;/b&gt;&lt;strong&gt;asteen yhtälö&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=9tHxUetgJ_w&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=9tHxUetgJ_w&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tässä yksi esimerkki.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Funktion arvon laskeminen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tässä videolla taulukoimalla Huom! Tässä yhtäsuuruus tärkeää!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Nvo0bx2aGic&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Nvo0bx2aGic&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;tai syöttämällä f(x):= se funktio tähän Huom! Tässä kaksoispiste tärkeää!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ja sitten tarvitsee vaan kirjoittaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;esimerkiksi  f(1) enter tai f(-2) enter Huom! Etumerkki-miinus oli se sulkeissa oleva miinus!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tai seuraavassa videossa käytetään Define-komentoa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Funktioista jatkoa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Määritetään kaksi funktiota laskimeen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/OrGU2o0Ammg?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=OrGU2o0Ammg&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=OrGU2o0Ammg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=OrGU2o0Ammg&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tässä Define ja Expand Eli vain noin 4 minuuttiin asti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Funktion piirtäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=RZuy8AWJVh4&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=RZuy8AWJVh4&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ja zoomaaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;jne.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-09T10:13:43+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. tunti</title>
<id>https://peda.net/id/4c202b040f4</id>
<updated>2018-03-12T14:39:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/opettajille/ta/4-tunti/4-tunti#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;TI-NSpirellä Geometriaa&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Voi ensin katsoa seuraavan videon&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/zLHo4C9rFuU?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=zLHo4C9rFuU&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=zLHo4C9rFuU&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=zLHo4C9rFuU&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;läpi tai mennä suoraan asiaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kolmion merkilliset pisteet&lt;/b&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Käytä teoriassa apuna MAA3-kurssin kirjaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tehtävä 1&lt;/b&gt; (ohje monisteena, otettu siitä TI-NSpiren ohjevihkosesta)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kolmion kulmien puolittajat leikkaavat pisteessä, mikä on kolmion sisään piirretyn ympyrän keskipiste.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tehtävä 2&lt;/b&gt; (Kokeile itse ensin)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kolmion sivuille piirretyt janojen keskinormaalit leikkaavat pisteessä, mikä on kolmion ympäri piirretyn ympyrän keskipiste.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tehtävä 3&lt;/b&gt; (ohje monisteena, otettu siitä TI-NSpiren ohjevihkosesta)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kehä- ja keskuskulmat&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Piirrä ja mittaa ne.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-02-11T18:26:22+02:00</published>
</entry>


</feed>