https://peda.net/id/13ee503e0c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/13efec5a0c3 2020-11-11T09:51:38+02:00 <b>Äidinkieli ja kirjallisuus(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Some -projekti - turvallinen toimiminen somessa</span></li> </ul> <b><br/> Ruotsi(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Erilaisten tekstien tulkitseminen ja tuottaminen yksin ja yhdessä monikanavaisesti</span></li> </ul> <br/> <b>Englanti(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Viestin välittyminen monikanavaisesti (suulliset, kirjalliset ja sähköiset tehtävät)</span></li> <li><span>Tiedonhaku englannin kielellä</span></li> </ul> <b><br/> Matematiikka(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Seurataan omaa rahan käyttöä</span></li> <li><span>Vertaillaan erilaisten tuotteiden hintoja ja pohditaan kuluttamisen etiikkaa.</span></li> </ul> <br/> <b>Elämänkatsomustieto(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Perehdytään somessa ja muissa tiedotusvälineissä oleviin ajankohtaisiin kysymyksiin.</span></li> </ul> <br/> <b>Historia ja yhteiskuntaoppi(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Mediataitoviikko</span></li> <li><span>Erilaisten historian lähteiden tulkinta.<br/> </span>Suomen historiaa käsiteltäessä kerrotaan myös, miten kyseiset asiat näkyivät Uuraisilla (lähde Uuraisten historia)</li> <li><span>Opetellaan &quot;lukemaan&quot; kuvia, tilastoja ja diagrammeja<br/> Soveltuvin osin käytetään Uuraisten kotiseutuvideota &quot;Kuvapolku Uuraisilla&quot;</span></li> <li><span>Opiskellaan, että sama asia voi olla toisista hyvä ja toisista huono.</span></li> </ul> <br/> <b>Musiikki(7lk)</b><br/> <ul> <li><span>Kritiikkiä musiikkimedian luoman mies- ja naiskuvaa kohtaan.</span></li> <li><span>Oman musisoinnin arvostus.</span></li> <li><span>Tietoisuus studiomusiikin valmistuksesta.</span></li> <li>Paikallinen painotus: jatketaan tutustumista paikallisiin musiikinharrastajiin ja harrastusmahdollisuuksiin</li> </ul> <br/> <b>Kuvataide(7lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li><span>Taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin kriittinen tarkastelu</span></li> <li><span>Omien ja ajatusten ja mielipiteiden esittäminen kuvan keinoin</span></li> </ul> <br/> <b>Käsityö(7lk)<br/> </b> <ul> <li><span>Käytetään suunnittelussa ja toteutuksissa teknologiaa eri muodoissa</span></li> <li><span>Ideoidaan työn malleja ja käytännön toteutusta. Työn toteutus kuvia ym. mallintamalla.<br/> </span></li> <li><span>Työpiirustuksen ja työohjeen ymmärtäminen</span></li> <li><span>Vertaillaan erilaisia tuotteita esim. itse tehty vaate / halpa vaate</span></li> <li><span>Pohditaan kuluttamisen etiikkaa</span></li> </ul> <br/> <b>Liikunta(7lk)</b><br/> <ul> <li>Oppilas vahvistaa omia liikuntataitoja ja tietoja</li> <li>Painotetaan uima- ja vesipelastustaitoja</li> <li>Itsetuntemuksen kehittäminen, omasta kunnosta huolehtiminen ja terveysliikunnan korostaminen</li> <li>Liikunnasta iloa ja virkistystä. Oman liikunnallisen elämäntavan löytäminen</li> </ul> <span><br/> <b>Kotitalous(7lk)</b></span><br/> <ul> <li>Arkipäivän valinnat ja niiden arviointi, erilaisten kuluttajaa koskevien merkkien ja symbolien tulkitseminen</li> </ul> <span><br/> <b>Terveystieto(7lk)</b><span><br/> </span></span> <ul> <li>Ymmärtää terveys kokonaisvaltaisesti,fys,psyk,sos ulottuvuus</li> <li>Vastuullisuus omista valinnoista(elintavat)</li> <li>Kriittinen lähdekritiikki</li> </ul> <br/> <b>Maantieto(7lk)<br/> </b> <ul> <li>Karttataitojen syventäminen</li> <li>Ajankohtaisten ympäristöasioiden havainnointi</li> <li>Kulttuurien ymmärtäminen</li> </ul> <br/> <b>Biologia(7lk)<br/> </b> <ul> <li>Monipuolisten menetelmien käyttö luonnon ilmiöiden tutkimisessa</li> </ul> <br/> <b>Kemia(7lk)<br/> </b> <ul> <li>Kemiallisten merkkien hallitseminen,varoituskuvat ja niiden yhdistäminen arkipäivään</li> </ul> <br/> <b>Fysiikka(7lk)<br/> </b> <ul> <li>Työohjeiden lukeminen ja ymmärtäminen</li> </ul> <br/> <b>Opinto-ohjaus (7lk)<br/> </b> <ul> <li><span>oppikirjaton opetus</span></li> <li>tiedon etsiminen eri lähteistä esim. netistä ja arviointi</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/13f12f8e0c3 2015-01-15T12:27:34+02:00 <a href="https://peda.net/id/34beb9ee9" target="_blank">Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki</a> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/13f22bd20c3 2015-01-16T11:37:14+02:00 Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.<br/> <br/> Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan. 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/13f30fac0c3 2015-01-15T12:26:24+02:00 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/13f417e40c3 2015-01-08T17:13:33+02:00 <p>Oppilaita ohjataan monilukutaitoisuuden syventämiseen laajentamalla tekstien kirjoa kaikkien oppiaineiden opetuksessa. Teksteillä tarkoitetaan tässä sanallisten, kuvallisten, auditiivisten, numeeristen ja kinesteettisten symbolijärjestelmien sekä näiden yhdistelmien avulla ilmaistua tai ilmenevää tietoa. Harjoittelun painopiste on analyyttisessä, kriittisessä ja kulttuurisessa lukutaidossa. Oppilaat harjaantuvat kaikkien aistialueiden ja tietämisen tapojen monipuoliseen hyödyntämiseen oppimisessa. Tiedon tuottamisen, tulkinnan ja välittämisen taitoja harjoitellaan eri oppiaineille ominaisilla tavoilla sekä oppiaineiden yhteistyönä. Oppilaita rohkaistaan käyttämään monilukutaitoaan myös vaikuttamiseen ja osallistumiseen omassa elinympäristössä, mediassa ja yhteiskunnassa. Opetuksessa tarjotaan runsaasti tilaisuuksia näiden taitojen yhteistoiminnalliseen harjoittelemiseen.</p> <p>Monilukutaidon kehittämisessä siirrytään aikaisempaa enemmän eri tilanteissa ja eri yhteyksissä käytettäviin teksteihin. Oppilaiden monilukutaitoasyvennetään tutustuttamalla heidät kertoviin, kuvaaviin, ohjaaviin, kantaa ottaviin ja pohtiviin tekstilajeihin. Opetuksessa vahvistetaan kulttuurista ja katsomuksellista lukutaitoa sekä ympäristölukutaitoa. Siinä tarkastellaan ja tulkitaan myös työelämään liittyviä tekstejä. Kuluttaja- ja talousosaamista kehitetään aihepiiriä monipuolisesti käsittelevien tekstien sekä niiden käyttöyhteyksiin tutustumalla. Numeraalista lukutaitoa hyödynnetään esimerkiksi arvioitaessa gallupien luotettavuutta tai ostotarjousten edullisuutta. Oppilaita ohjataan kehittämään kuvanlukutaitoa käyttämällä erilaisia kuvatulkinnan menetelmiä ja esittämisen tapoja. Medialukutaitoa syvennetään osallistumalla ja työskentelemällä eri medioiden parissa. Oppilaita kannustetaan ilmaisemaan näkemyksiään monipuolisten viestinnän ja vaikuttamisen keinojen avulla.</p> 2016-04-27T09:12:45+03:00