https://peda.net/id/13e94524c93 2021-09-09T16:05:41+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3dee35d05a7 2022-11-02T09:23:26+02:00 <ol> <li><span>tutkimusaiheen valinta, sen perustelut ja tutkimisen seuraukset </span></li> <li><span>tutkimukseen osallistuvien henkilöiden kohtelu (erityisesti jos tutkittavina lapset) </span></li> <li><span>huolellisuus tutkimusprosessin kaikissa vaiheissa: hyvä tieteellinen käytäntö </span></li> </ol> 2022-11-02T09:23:26+02:00 https://peda.net/id/ede55650b82 2022-11-02T09:15:11+02:00 <ul> <li>Hyvä tieteellinen käytäntö <a href="https://tenk.fi/fi/tiedevilppi/hyva-tieteellinen-kaytanto-htk" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">https://tenk.fi/fi/tiedevilppi/hyva-tieteellinen-kaytanto-htk</a></li> <li>TENK: Tietosuojatyökaluja tutkijalle (<a href="http://www.vastuullinentiede.fi/fi/tutkimustyö/tietosuojatyökaluja-tutkijalle" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">www.vastuullinentiede.fi/</a><a href="http://www.vastuullinentiede.fi/fi/tutkimustyö/tietosuojatyökaluja-tutkijalle" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">fi</a><a href="http://www.vastuullinentiede.fi/fi/tutkimustyö/tietosuojatyökaluja-tutkijalle" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">/tutkimustyö/tietosuojatyökaluja-tutkijalle</a>)</li> <li>Käsitteet: henkilötieto, anonymisointi, pseudonymisointi, tunnistettava tieto</li> <li>Jos keräät kandityösi aineiston itse, tarvitset: <ul> <li>tietosuojailmoituksen tutkimukseen osallistuville</li> <li>suostumuslomakkeen</li> </ul> </li> </ul> 2018-09-14T17:24:45+03:00 https://peda.net/id/fb7a7958c93 2022-10-26T13:22:47+03:00 <div class="content enclose"> <div class="content enclose"><span><strong>Laadullisen tutkimuksen luotettavuutta koskevat käsitteet</strong></span></div> <br/> <span>Siitä, miten laadullisen tutkimuksen luotettavuutta voi/ tulee tarkastella, on erilaisia näkemyksiä. Laadullisen tutkimuksen luotettavuutta voidaan arvioida määrällisen tutkimuksen luotettavuustarkastelussa tyypillisten <strong>validiteetin</strong> ja <strong>reliabiliteetin</strong> käsitteiden avulla. Kuitenkin on myös todettu, että nämä käsitteet eivät ole hyviä laadullisen tutkimuksen luotettavuuden arvioinnissa.</span><br/> <br/> <span>Tuomi ja Sarajärvi (2011, 135 - 139) esittelevät useita käsitteitä, joiden avulla laadullisen tutkimuksen luotettavuutta voi pohtia ja arvioida:</span><br/> <br/> <ul> <li><strong><span>uskottavuus</span></strong></li> <li><strong><span>vastaavuus</span></strong></li> <li><strong><span>siirrettävyys</span></strong></li> <li><strong><span>varmuus</span></strong></li> <li><strong><span>riippuvuus</span></strong></li> <li><strong><span>vahvistettavuus</span></strong></li> <li><strong><span>vahvistuvuus</span></strong></li> <li><strong><span>puolueettomuus</span></strong></li> <li><span><a href="http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/L3_3_1.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">KvaliMOTV: Laadullisen tutkimuksen validiteetti</a></span></li> <li><a href="http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/L3_3_2.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><span>KvaliMOTV: Laadullisen tutkimuksen reliabiliteetti</span></a></li> </ul> </div> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><span>Pohtikaa, mitä näillä käsitteillä tarkoitetaan laadullisen tutkimuksen luotettavuuden yhteydessä.</span><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><span>Tehkää Laadullisen tutkimuksen luotettavuus -harjoitus, jossa pääsette arvioimaan tutkimuksen luotettavuutta kriittisesti luotettavuutta kuvaavien käsitteiden avulla.</span><!--filtered end tag: </h4>--> 2017-11-14T15:09:01+02:00 https://peda.net/id/dccf80d4c93 2022-11-18T09:23:22+02:00 <p><br/> <span><span>1) Keskustelkaa ryhmässä, millaisia eettisiä haasteita on ollut lukemassanne Helsingin Sanomissa esillä olleessa tutkimuksessa. </span></span></p> <ul> <li><span><span>Pohtikaa tutkimuksen eettisiä seikkoja sekä opettajan että tutkijan kannalta. </span></span></li> <li><span><span>Miten haastavia mutta tärkeitä tutkimusaiheita - kuten esim. rasismia - koskevia tutkimuksia voitaisiin toteuttaa esim. koululaisilla?<br/> </span></span><span><span><br/> </span></span></li> </ul> <p><span><span>Tutkimussuunnitelmatehtävässä (Oppimistehtävä 2A) näitä kysymyksiä pohditaan oman tutkimussuunnitelman aiheen kannalta. Tätä voitte pohjustaa yhdessä keskustellen, esim.:</span></span></p> <ul> <li><span>Miten tutkimusaihe ja sen merkitys on perusteltavissa eettisesti? Miksi on perusteltua käyttää ko. aiheen tutkimiseen aikaa ja resurssia?</span><span><span><br/> </span></span></li> <li><span>Miten varmistutaan, että tutkimukseen osallistuvat saavat tarpeellisen tiedon tutkimuksesta, ilmaisevat suostumuksensa vapaaehtoisesti ja miten varmistetaan, että heitä ei tunnisteta tutkimusraportista?</span></li> <li><span>Miten taataan, että tutkimus toteutetaan hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti?</span></li> </ul> 2017-11-14T15:08:09+02:00 https://peda.net/id/63d50e54d4d 2022-11-02T09:21:30+02:00 Tee Laadullisen tutkimuksen luotettavuus -harjoitus niin, että kirjoitat vastaukset esim. kommentteina tehtävätiedostoon. Kirjoita 1 - 2 sivun teksti tehtävästä 2. Palauta tehtävät sähköpostitse demoryhmäsi ohjaajalle. 2017-11-29T09:39:11+02:00