https://peda.net/id/134e8018220 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/134ef87c220 2017-05-10T14:19:45+03:00 <span><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et">Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7- 9<br/> <br/> </a><strong>Tavoitteet rytmitetään ryhmän koostumuksen mukaan. Mukana on mahdollisesti oppilaita eri luokka-asteilta.<br/> </strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><b>T1 ohjata oppilasta tunnistamaan, ymmärtämään ja käyttämään katsomuksellisia käsitteitä<br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu"><br/> </a></b><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito">L4 Monilukutaito</a> <b><br/> </b><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><strong><b>T2 ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kulttuureihin ja katsomuksiin ja perehtymään Unescon maailmanperintöohjelmaan<br/> </b></strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> <br/> </a><b>T3 ohjata oppilasta tuntemaan erilaisia uskonnottomia ja uskonnollisia katsomuksia, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon ja tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa<br/> <br/> </b><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l5_tvt">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a> <b><br/> <br/> <strong>T4 ohjata oppilasta tuntemaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita<br/> <br/> </strong></b><strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></strong><strong><br/> </strong><strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot">L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a></strong><strong><br/> </strong><b><strong><br/> T5 ohjata oppilasta tuntemaan katsomusvapaus ihmisoikeutena sekä katsomusvapauden turvaamisen kansallisia ja kansainvälisiä keinoja<br/> </strong><strong><em><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen"><br/> </a></em></strong><strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></strong><strong><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot">L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l6_tyoelamataidot">L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys</a><br/> </strong><strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></strong><strong><br/> <br/> T6 ohjata oppilasta hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita<br/> </strong><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito">L4 Monilukutaito</a> <br/> <br/> <strong>T7 kannustaa oppilasta maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun hyväksymiseen ja ymmärtämiseen<br/> </strong><br/> <strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot">L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <br/> T8 ohjata oppilasta huomaamaan eettisiä ulottuvuuksia elämästään ja ympäristöstään sekä kehittämään eettistä ajatteluaan</strong><br/> <strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l5_tvt"><br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a> <br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <br/> T9 innostaa oppilasta pohtimaan omien valintojensa vaikutusta kestävään tulevaisuuteen paikallisesti ja globaalisti</strong><br/> </b><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l5_tvt">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"> <br/> </a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l6_tyoelamataidot">L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys</a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> <br/> </a><strong>Tavoitteet rytmitetään ryhmän koostumuksen mukaan. Mukana on mahdollisesti oppilaita eri luokka-asteilta.</strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><br/> </a></span> 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/id/134fa498220 2017-05-10T14:24:53+03:00 <p><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et"><strong>Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7-9 </strong></a><br/> <br/> <strong>Sisällöt rytmitetään ryhmän koostumuksen mukaan. Mukana on mahdollisesti oppilaita eri luokka-asteilta.<br/> <br/> S1 Katsomus ja kulttuuri <br/> </strong></p> <ul> <li>Oman elämänkatsomuksen ja identiteetin rakentaminen ja ainekset</li> <li>Ihmisoikeuksien kehitys ja loukkaukset</li> <li>Katsomusvapauden ja yhdenvertaisuuden toteutuminen erilaisissa yhteiskunnissa</li> </ul> <p><b><br/> S2 Etiikan perusteita</b></p> <ul> <li>Nuorten arjessa esiintyvien tilanteiden eettinen pohdinta</li> <li>Kulttuurinen moninaisuus rikkautena, oikeutena ja eettisenä kysymyksenä</li> <li>Ympäristöetiikan kysymyksiä</li> </ul> <p><br/> <strong>S3 Ihmisoikeudet ja kestävä tulevaisuus</strong></p> <ul> <li>Erilaiset käsitykset ihmisen ja luonnon suhteesta, esim. humanistinen, utilistinen, mystinen ja luontokeskeinen</li> <li>Ympäristöetiikkaa, kestävä tulevaisuus ja siihen tähtääminen</li> </ul> <p><strong> </strong></p> 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/id/1350346c220 2017-05-04T08:49:05+03:00 <p><span>Arviointia toteutetaan valtakunnallisen </span><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi2/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et" target="_blank"><span class="editor underline">perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden</span></a><span> mukaisesti. </span><span>Oppimisen arviointi on </span><span>monipuolista sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.</span></p> <span>Numeerinen arviointi suoritetaan kumuloituvasti 2‒</span><span><span>4 kertaa lukuvuodessa, joista viimeinen arviointi on päättöarviointi<span><span>. P<span><span>äättöarvosana </span></span><span><span>muodostetaan suhteuttamalla oppilaan osaamisen taso <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi2/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et">oppiaineen valtakunnallisiin päättöarvioinnin kriteereihin</a></span></span></span></span></span></span><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi2/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-11_et">.</a> 2018-03-07T15:11:36+02:00