https://peda.net/id/1332cec2c 2016-02-04T08:25:24+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4bd86cd4233 2020-01-10T10:38:40+02:00 <p>Pieksämäellä tarjotaan sekä 5. että 6. vuosiluokalla yksi vuosiviikkotunti valinnaisainetta, joka oppilaan on mahdollista valita. Opetussuunnitelman perusteissa mainitut taide- ja taitoaineiden valinnaiset on Pieksämäellä sijoitettu opetuksen järjestäjän päätöksellä taide- ja taitoaineiden tuntijakoon.</p> <p>Opetussuunnitelmaan kirjatut valinnaisaineet ovat Pieksämäellä kaikkien alakoulujen tarjottavissa. Koulun lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan valinnaisaineet, jotka kunakin lukuvuonna ovat valinnaistarjottimella oppilaan valittavissa. Myös valinnaisaineiden käytännön järjestelyt kirjataan koulujen lukuvuosisuunnitelmiin.</p> <p>Valinnaisaineen valitsee aina oppilas yhdessä huoltajansa kanssa. Oppilaan valintaan perustuvat valinnaisaineet arvioidaan todistukseen hyväksytty/hylätty merkinnällä. Hyväksytyn arvosanan saamisen edellytys valinnaisaineissa on aktiivinen osallistuminen, yhteistyö ryhmän kanssa sekä annettujen tehtävien suorittaminen. Mikäli valinnainen aine on jonkin peruskoulussa opetettavan yhteisen aineen syventäviä opintoja, sen suoritus voi opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti korottaa kyseisen oppiaineen arvosanaa.</p> <p>Pieksämäen kaupungin alakouluissa voidaan tarjota seuraavia valinnaisaineita:</p> <h2><span class="editor underline"><strong><br/> DIY – Askartele ajan hermolla</strong></span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Yhdistää ja soveltaa käsityön ja kuvataiteen opiskelua</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Toteutetaan lyhytkestoisia pikkutöitä ( 1 – 2 kertaa / työ)</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tarvittaessa avustaja mukaan ryhmään.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty- hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tavoitteena oppia ajankohtaisia kädentaitojen tekniikoita. Opetella suunnittelua ja sommittelua. Opetella hyödyntämään kierrätystuotteita.</p> <p>Tätä kurssia valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>Osallistuvan oppilasryhmän toiveita kuunnellen toteutetaan pieniä käsityö – ja askartelutöitä esimerkiksi seuraavia kuvataiteen / käsityön erikoistekniikoita käyttäen:</p> <ul> <li>betonityöt</li> <li>kynttilöiden ja saippuan valmistus</li> <li>havutyöt</li> <li>risutyöt</li> <li>solmeilu</li> <li>paperin valmistus</li> <li>mosaiikkityöt</li> <li>tuunaus</li> <li>kierrätystyöt</li> </ul> <p>Tekniikoiden harjoittelun lisäksi opetellaan sommittelua ja suunnittelua.<br/> <br/> </p> <h3><strong><span class="editor underline"> </span></strong><strong><span class="editor underline">Luonto- ja erätaidot</span></strong></h3> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Yhdistää ja soveltaa mm. liikunnan ja ympäristöopin sisältöjä.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Hyödynnetään mahdollisimman paljon lähiympäristön luontoa.</p> <p>Yhteistyötä mahdollisuuksien mukaan lähiseudun yhdistysten kanssa (esim. SPR, metsästysseurat, 4H ym.)</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tarvittaessa avustaja mukaan ryhmään.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty- hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tavoitteena oppia lajien tunnistusta sekä tuntemaan jokamiehen oikeudet. Harjoitella ensiaputaitoja sekä luonnossa liikkumisen ja selviytymisen taitoja. Pohtia Suomen luonnon merkitystä hyvinvoinnin osana.</p> <p>Tätä kurssia valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <ul> <li>ensiaputaidot</li> <li>jokamiehen oikeudet</li> <li>luontopelit ja – leikit</li> <li>lajien tunnistus( marjat, sienet, kasvit, eläimet)</li> <li>retkeilijän perusvarusteet ja niiden huolto</li> <li>lyhyt retki lähiympäristöön</li> <li>kestävä kehitys ja vastuullinen toiminta luonnossa</li> <li>harrastaminen luonnossa (mm kalastus, metsästys, retkeily, geokätköily, suunnistus ym.)</li> </ul> <h3><strong><span class="editor underline"><br/> Pelataan yhdessä</span></strong></h3> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Yhdistää ja soveltaa matematiikan, äidinkielen ja liikunnan taitoja</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Ei käytetä pelaamiseen digitaalisia pelejä/ laitteita. Voidaan tehdä tutustumiskäyntejä/ vierailuja tai pyytää vierailijoita oppitunneille.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tarvittaessa avustaja mukaan ryhmään.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty- hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tavoitteena harjoitella lautapelien ja yhteisten leikkien avulla sosiaalisia taitoja sekä tunnetaitoja. Opetella esiintymis- ja vuorovaikutustaitoja. Oppia ongelmanratkaisutaitoja ja pohtia pelistrategioita. Harjoitella sääntöjen noudattamista. Oman pelin laatiminen, jonka yhteydessä harjoitellaan m. visuaalista suunnittelua ja kirjallista ilmaisua.</p> <p>Tätä kurssia valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <ul> <li>Ei pelata digitaalisia pelejä</li> <li>Erilaisten pelien / yhteisleikkien pelaaminen pienryhmissä mm.lautapelit, pulmapelit, yhteistoimintaleikit</li> <li>roolipelit</li> <li>pelien sääntöjen soveltaminen, pelistrategioiden pohtiminen</li> <li>Oman pienimuotoisen pelin kehittely / muokkaaminen</li> <li>peliarvostelujen laatiminen</li> </ul> <h2><strong><span class="editor underline"><br/> Matkalla maailman ympäri</span></strong></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Yhdistää ja soveltaa ympäristöopin, kielten, musiikin ja kuvataiteen sisältöjä.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Vierailijoita mahdollisuuksien mukaan. Voidaan myös etsiä yhteistyöluokkia/ kouluja muista maista.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tarvittaessa avustaja mukaan ryhmään.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty- hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tavoitteena tutustua eri kieliin ja kulttuureihin sekä eri maiden juhlaperinteisiin.</p> <p>Harjoitella matkan suunnittelua ja pohtia, millaisia asioita on huomioitava. Opetella tiedonhakua.</p> <p>Tätä kurssia tarjoavat koulut soveltavat seuraavia sisältöjä:</p> <ul> <li>maita ja niiden esittelyä</li> <li>kieliä : matkailusanastoa, puheilmaisutilanteita</li> <li>tapakulttuuria</li> <li>monikulttuurinen Suomi</li> <li>oman virtuaalimatkan suunnittelu mm. budjetti, matkajärjestelyihin liittyviä asioita, kohteen esittelyä</li> <li>tutustuminen lasten elämään muissa maissa</li> <li>vastuullinen matkailu</li> </ul> <h2><strong><span class="editor underline"><br/> ATK</span></strong></h2> <p><b><strong>Valinnaisen tehtävä</strong></b></p> <p>Harjoitella monipuolisesti tietotekniikan käyttötaitoja.</p> <p><b><strong>Laajuus 1vvt</strong></b></p> <p><b><strong>Arviointi</strong></b></p> <p>hyväksytty-hylätty</p> <p><b><strong>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</strong></b></p> <p>Tutustuttaa oppilas tietotekniikan sovellusten monipuoliseen käyttöön, harjoitella yksinkertaisten ohjelmointikäskyjen tekemistä</p> <p>ATK:ta valinnaisena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- ohjelmointi</p> <p>- robotiikka</p> <p>- mediapaja (kuvankäsittelyä, videointia, editointia)</p> <p>- Pedanet- uutiskirjeiden tekeminen</p> <p>- IPad - sovellusten käyttöä</p> <h2><span class="editor underline"><br/> Draama</span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää äidinkielen, liikunnan, kuvataiteen ja musiikin opetuksen tavoitteita oppilaiden ilmaisutaitojen osalta.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Yhteistyö paikallisen teatterin kanssa (esim. tutustuminen harrastajateatterin toimintaan ja puvustamoon)</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Kehittää ilmaisun taitoja monipuolisesti, harjoitella esitysten suunnittelua sekä rohkaista toimimaan erilaisissa viestintäympäristöissä. Toteuttaa pienimuotoinen esitys.</p> <p>Draamaa valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla olevia sisältöjä:</p> <p>- ilmaisutaitoa</p> <p>- puheviestintätilanteissa toimiminen</p> <p>- pienten esitysten valmistelua</p> <p>- tutustuminen teatterityöhön</p> <p>- elokuvan/ näytelmän tekemistä: käsikirjoitus, dokumentti<br/> <br/> - termit tutuksi käytännön kautta: kuvakulma, leikkaaminen, äänitys, kohtaus, otos</p> <h2><span class="editor underline"><br/> Historia<br/> </span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää historian opetuksen sisältöjä ja tavoitteita lähihistorian osalta.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty- hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Ohjata oppilasta kiinnostumaan historiasta tiedonalana, auttaa tunnistamaan ja ymmärtämään muutoksia ja niiden merkitystä oman perheen tai yhteisön historiassa.</p> <p>Historiaa valinnaisena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- tutustuminen oman perheen ja suvun historiaan ( esim. sukututkimus)</p> <p>- kotiseudun historia ja nykypäivä ( historialliset paikat, museot, kartanot, pappilat)</p> <p>- vierailijat ( esim. kansanedustajat)</p> <p>- yhteistyö Pieksämäki-seuran ja yritysten kanssa<br/> <br/> </p> <h2><span class="editor underline">Kuvataide</span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää kuvataiteen opetuksen tavoitteita ja sisältöjä.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Mahdollisuuksien mukaan vierailuja paikkakunnan taidenäyttelyihin</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Harjaannuttaa kuvallisen ilmaisun taitoja monipuolisin menetelmin, ohjata kehittämään kuvan tarkastelun taitoja, tutustuttaa oppilaita taiteeseen ja taiteilijoihin.</p> <p>Kuvataidetta valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- paperin valmistusta</p> <p>- taiteen aikakausia ja ilmiöitä, tunnettuja taiteilijoita ja taideteoksia</p> <p>- muovailua ja rakentelua</p> <p>- grafiikan menetelmiä</p> <p>- valokuvausta ja videointia</p> <p>- kuvan käsittelyä</p> <p>- vierailut esim. taidenäyttelyt</p> <br/> <h2><span class="editor underline">Käsityö/tekninentyö</span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää käsityön opetuksen tavoitteita ja sisältöjä teknisen työn osalta.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>teknisen käsityön luokka</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tarvittaessa avustaja mukaan ryhmään.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty- hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää ja laajentaa teknisen käsityön tekniikoiden hallintaa puu- ja metallitöissä, tutustumista sähköoppiin ja elektroniikkaan.</p> <p>Teknistä käsityötä valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- eri tekniikoita puu- ja metallitöissä: pakottaminen, niittaaminen, liitokset</p> <p>- sähköoppia</p> <p>- elektroniikkaa</p> <h2><span class="editor underline">Käsityö/tekstiilityö<br/> </span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää käsityön tavoitteita ja sisältöjä tekstiilityön osalta.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Tekstiilityön luokka välineistöineen ja tarpeistoineen</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää neulonnan ja koneompelun taitoja sekä harjoitella mahdollisuuksien mukaan erityistekniikoita.</p> <p>Tekstiilityötä valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- lankatekniikoita, mm. neulontaa käsin tasona tai suljettuna neuleena, mahdollisesti myös neulurilla</p> <p>- ompelukoneen ja saumurin monipuolista käyttöä</p> <p>- kaavatietoa</p> <p>- kokonainen käsityöprosessi; omasta suunnitelmasta valmiiksi tuotteeksi</p> <p>- erityistekniikoita kuten kudonta, huovutus, kankaanpainanta- ja värjäys</p> <h2><br/> <span class="editor underline">Liikunta</span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää liikunnanopetuksen tavoitteita ja sisältöjä.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Monipuoliset ympäristöt; liikuntatilat ja lähiympäristö</p> <p>mahdollisuuksien mukaan yhteistyössä paikkakunnan eri toimijoiden kanssa</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Oppilaiden kannustaminen fyysiseen aktiivisuuteen, rohkeaan osallistumiseen</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Harjaannuttaa liikkumistaitoja monipuolisesti, innostaa liikkumaan, pelikäsityksen ja eri pelivälineiden hallinnan kehittäminen ja reilun pelin periaatteen mukaan toimiminen.</p> <p>Liikuntaa valinnaisena oppiaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- tutustuminen uusiin lajeihin</p> <p>- eri urheilulajeja monipuolisesti</p> <p>- luontoliikuntaa</p> <p>- viite- ja pienpelejä, pelistrategioita</p> <p>- mahdollisuuksien mukaan tutustumista sähköisiin liikuntasovelluksiin.</p> <h1>Matematiikka</h1> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää matematiikan opetuksen tavoitteita ja sisältöjä.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Voidaan käyttää maastoa, luokkaa, havainnollistamisvälineitä, pelejä, sähköisiä välineitä</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>avustajan käyttö tarvittaessa</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Matemaattisten taitojen syventäminen, ongelmanratkaisukyvyn kehittäminen, käytännön elämän ja matematiikan välisen yhteyden konkretisoiminen</p> <p>Matematiikkaa valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- ongelmanratkaisua ja pulmia</p> <p>- käytännön matematiikkaa eri välineitä hyödyntäen</p> <p>- pelejä<br/> <br/> -robotiikkaa ja ohjelmointia</p> <h2><br/> <br/> <span class="editor underline">Musiikki</span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><br/> <b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää musiikin opetuksen tavoitteita ja sisältöjä.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1 vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>musiikkiluokka, musiikinopetuksen välineistö</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Syventää laulu- ja soittotaitoa yksin ja ryhmän jäsenenä, harjoitella musiikillista ilmaisua ja esiintymistä, sekä harjoitella musiikin tekemistä sähköisiä laitteita hyödyntäen.</p> <p>Musiikkia valinnaisaineena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- monipuolista lauluohjelmistoa: äänenkäytön harjoittelua, yksiäänistä laulua, kaksiäänisen laulamisen alkeita</p> <p>- soitto-ohjelmistoa koulu- ja bändisoittimilla, keho- ja rytmisoittimilla, melodia- ja sointusoittimilla</p> <p>- esiintymistaitojen harjoittelua ja pienen musiikkiesityksen valmistelua</p> <p>- musiikin tekemistä sähköisillä apuvälineillä</p> <p> </p> <h2><span class="editor underline">Teknologia</span></h2> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Valinnaisen tehtävä</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Laajentaa teknisen työn, elektroniikan ja tietotekniikan osaamista.</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Laajuus 1vvt</b><!--filtered end tag: </h4>--> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>teknisen työn luokka, elektroniikkavälineistö, atk-laitteet</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Arviointi</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>hyväksytty-hylätty</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain</b><!--filtered end tag: </h4>--> <p>Harjoitella yksinkertaisten ohjelmointikäskyjen tekemistä, toteuttaa elektroninen laite, tutustuttaa oppilas puu- ja metallityöskentelyyn, työvälineistöön ja tekniikoihin.</p> <p>Teknologiaa valinnaisena tarjoavat koulut soveltavat alla lueteltuja sisältöjä:</p> <p>- robotiikkaa ja ohjelmointia</p> <p>- elektroniikkaa ja sähköoppia</p> <p>- metallitöitä ja - tekniikoita (pakottaminen, taivuttaminen)</p> <p>- puutöitä</p> <p> </p> 2016-05-26T15:06:36+03:00