Kemian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7

Kemian tavoitteet vuosiluokalla 7

2017-05-08T15:23:01+03:00

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T3 ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T4 ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta.

Tutkimisen taidot

T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessi.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Kemian sisällöt vuosiluokalla 7

2015-12-17T14:13:55+02:00

S1 Luonnontieteellinen tutkimus:

Turvallisuus ja työskentelytaidot
Paloturvallisuus ja kodin kemikaalit
Tutkimusprosessin eri vaiheet; ongelman/ilmiön pohtiminen, suunnittelutyö, koejärjestelyn toteuttaminen, havainnointi, tulosten koonti ja käsittely sekä tulosten arviointi ja esittäminen
Tutustuminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa

S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä:

Arjen kemikaalit ja paloturvallisuus kotona, koulussa ja ympäristössä
Kemikaalien käyttöturvallisuus ja kemikaalivalvonta
Olomuodot ja niiden muutokset
Oman elämän ja elinympäristön ilmiöiden pohtiminen erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista

S3 Kemia yhteiskunnassa:

Eri ammattialat
hyvinvointi ja teknologia

S4 Kemia maailmankuvan rakentajana:

Ajankohtaiset kemian uutiset mediassa paikallisesti, Suomessa ja maailmassa
Ajankohtaiset ilmiöt, sovellukset ja nykypäivän tutkimus

S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne:

Seos ja puhdas aine
Yksinkertaiset kemialliset yhdisteet
Happamat ja emäksiset aineet

S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset:

Kemian kieli: kemialliset merkit, reaktioyhtälö
Kemiallinen reaktio: reaktionopeus ja siihen vaikuttavat asiat, palaminen
Aineiden ja energian muuttuminen kemiallisissa reaktioissa
Erotusmenetelmät

Kemian arviointi vuosiluokalla 7

2017-05-08T15:20:06+03:00

Arviointia toteutetaan valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Oppimisen arviointi on monipuolista sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.

Numeerinen arviointi suoritetaan kumuloituvasti kerran lukuvuodessa, mikä on samalla lukuvuosiarvio. Lukuvuositodistukseen merkitään numeroarvosana siitä, miten oppilas on saavuttanut asetetut tavoitteet lukuvuoden aikana.

Seitsemännen luokan kemian opiskelussa palautteella vahvistetaan oppilaan motivaatiota kokeellisen työskentelyn kautta. Palautteella ohjataan oppilasta ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan sekä tuetaan seitsemännen luokan sisältöjen omaksumiseen.