https://peda.net/id/13152d680c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1316317c0c3 2016-04-28T12:08:36+03:00 <p>T1 luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin<br/> <br/> T2 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita<br/> <br/> T3 edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan <br/> <br/> T4 ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta <br/> <br/> T5 ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä.<br/> <br/> T6 tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään <br/> <br/> T7 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan <br/> <br/> T8 rohkaista oppilasta ilmaisemaan katsomustaan ja kuuntelemaan muiden katsomuksellisia kannanottoja<br/> <br/> T9 ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia <br/> <br/> T10 rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään</p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/1317675e0c3 2016-01-31T15:44:44+02:00 <p>Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.</p> <p><strong><br/> S1 Kasvaminen hyvään elämään:</strong></p> <ul> <li>Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista</li> <li>Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä</li> <li>Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista</li> <li>Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin</li> <li>Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää</li> <li>Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin</li> </ul> <p> </p> <p><strong>S2 Erilaisia elämäntapoja:</strong></p> <ul> <li>Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä</li> <li>Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin</li> <li>Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä</li> <li>Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen</li> <li>Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin</li> </ul> <p><strong>S3 Yhteiselämän perusteita:</strong></p> <ul> <li>Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin</li> <li>Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana</li> <li>Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista</li> <li>Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin</li> </ul> <p><strong>S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus:</strong></p> <ul> <li>Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä</li> <li>Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä</li> <li>Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/1318ae660c3 2016-04-28T12:01:44+03:00 <span><span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <b><br/> </b><strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> </span></span> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00