https://peda.net/id/12f4b0600c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/12f598680c3 2016-04-28T11:43:44+03:00 Vuorokurssilukua voidaan käyttää vuosiluokilla 5 ja 6.<br/> <br/> T1: Ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin.<br/> <br/> T3: Auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.<br/> <br/> T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan.<br/> <br/> T6: Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa.<br/> <p>T8: Ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin.<br/> <br/> T9: Ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta.<br/> <br/> T12: Auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.</p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/12f6ad7a0c3 2016-04-28T11:23:45+03:00 <strong>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> <br/> </strong>Kristillisen seurakuntaa rakentamassa<br/> <ul> <li>Jeesus jättää toimintaohjeen oppilailleen - lähetyskäskyKristillisen seurakunnan syntyy alkuvaiheet</li> <li>Seurakunta leviää Rooman valtakunnassa vainoista huolimatta</li> <li>Apostoli Pietari - kirkon vahva johtaja</li> <li>Kristittyjen vainoajasta pakanoiden apostoliksi - Paavali</li> <li>Kertomuksia Paavalin matkoilta</li> <li>Poimintoja Paavalin kirjeistä seurakunnille</li> <li>Apostoli Johannes kirjoittaa Ilmestyskirjan<b><br/> <br/> </b></li> </ul> Kirkkoa rakentamassa<br/> <ul> <li>Protestanttisten kirkkojen synty</li> <li>Kristinuskon saapuminen ja juurtuminen Suomeen -luterilainen kirkko</li> <li>Uskonpuhdistuksen aika - Martti Luther ja Mikael Agricola uskonuudistajina</li> <li>Luostarilaitos ja sen synty</li> <li>-idän ja lännen kirkon ero (katollinen ja ortodoksinen kirkko)</li> <li>Piste kristittyjen vainojen ajalle - Rooman keisarista tulee kristitty</li> <li>Luterilaisen opin keskeiset asiat: käsitys Jumalasta, armosta, pelastuksesta ja Raamatust</li> <li>Apostolinen uskontunnustus: Usko Isään, Poikaan ja Pyhään Henkeen</li> <li>Tutustuminen hengelliseen musiikkiin</li> <li>Oma seurakunta: varhaisnuorisotoimintaan tutustuminen (Kyselytunti nuorisotyöntekijälle)</li> </ul> <p><strong><br/> S2 Uskontojen maailma<br/> </strong></p> <ul> <li>Lähetystyö (Sopii jatkumoksi myös teemaan Apostolien työ tai kristillisen kirkon leviäminen.)</li> <li>Tutustuminen juutalaisuuteen ja islamin uskoon.</li> <li>Tutustutaan alustavasti kristinuskon juutalaisiin juurin.</li> <li>Jeesuksen asema juutalaisuudessa ja islamin uskossa.</li> <li>Luokkatovereiden ja lähiympäristön uskonnollinen elämä</li> <li>Tutkitaan Suomen ja Euroopan uskonnollista ja katsomuksellista nykytilaa ja sen taustaa sekä uskonnottomuutta.</li> </ul> <strong><br/> S3 Hyvä elämä</strong><br/> <ul> <li>Kristinuskon tärkeimmät eettiset ohjeet:</li> <li>Kultainen sääntö, Rakkauden kaksoiskäsky</li> <li>Keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Vanhan ja Uuden Testamentin kertomusten avulla</li> <li>Ihmisoikeusetiikka</li> <li>YK:n lapsenoikeuksien sopimus</li> <li>Ihmisarvo, elämän kunnioittaminen ja luonnon vaaliminen</li> <li>Omat arvot, valinnat ja globaali vastuu</li> <li>Elämäntaidot, itsetuntemus, tunnetaidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/12f7a8560c3 2016-04-28T11:36:32+03:00 <span><span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <br/> <strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> </span></span> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen ja numeerinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00