https://peda.net/id/12ba6afe0c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/12bb7af20c3 2016-04-28T09:55:29+03:00 <p>Kolmannen luokan matematiikanopetus etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:</p> <strong><br/> Merkitys, arvot ja asenteet<br/> </strong>T1 pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaan<br/> <br/> <b>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet</b><br/> T8 tukea oppilaan ymmärrystä kymmenjärjestelmästä<br/> T10 opastaa oppilasta saavuttamaan sujuva laskutaito päässä ja kirjallisesti<br/> <br/> <b>Uuraisilla laaja-alaisista tavoitteista painotetaan:<br/> </b><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/uurainen/luku14/14-2_laos/l1_ajattelu" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a>, <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/uurainen/luku14/14-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/12bcae4a0c3 2019-09-23T18:03:58+03:00 <strong><strong>S1 Ajattelun taidot<br/> </strong></strong> <ul> <li>vertaillaan, luokitellaan ja asetetaan järjestykseen</li> <li>ongelmanratkaisutehtävät, pulmatehtävät, diagrammit</li> <li>tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin</li> </ul> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset</b><br/> <ul> <li>varmennetaan päässälaskutaitoja</li> <li>kymmenjärjestelmän varmentaminen edestakaisin</li> <li>peruslaskutoimitukset​​​</li> <li>yhteen- ja vähennyslaskut allekkain</li> <li>kertotaulujen 1-5 ja 10 varmentaminen</li> <li>kertotaulujen 6-9 opetteleminen</li> <li>opetellaan jakamaan luvuilla 2-10, jakojäännös</li> <li>opetellaan kertomaan allekkain<span><br/> </span></li> <li>laskujärjestys</li> <li>murtoluvun käsitteeseen tutustuminen</li> <li>tutustutaan desimaalilukuihin</li> </ul> <b>S3 Algebra<br/> </b> <ul> <li><span>lukujonon säännönmukaisuus</span></li> <li>lukujonon jatkaminen säännön mukaan</li> </ul> <b><b>S4 Geometria ja mittaaminen<br/> </b></b> <ul> <li>tutkitaan ja luokitellaan tasokuvioita</li> <li>pisteen, suoran ja janan piirtäminen, tutkiminen</li> <li>kulmien luokittelu</li> <li>mittaaminen, arviointi</li> <li>tutustutaan symmetriaan</li> <li>tutustutaan piirin käsitteeseen</li> <li>kellonajat, vuorokaudenajat ja kuukaudet sekä niiden yhteys toisiinsa</li> </ul> <b>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys<br/> </b> <ul> <li>harjoitellaan keräämään tietoa järjestelmällisesti omaan elämään liittyvistä, kiinnostavista asioista</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/12bdae760c3 2016-04-15T13:35:21+03:00 <p>Arviointi pohjautuu opetussuunnitelman tavoitteisiin ja se on tärkeä osa kodin ja koulun välistä yhteistyötä. Arvioinnin toteuttaa opettaja yhteistyössä huoltajien ja oppilaan kanssa. Arviointi perustuu osaamiskeskustelussa sovittujen tavoitteiden toteutumiseen sekä oppilaan tuntityöskentelyyn ja –osaamiseen sekä koearvosanoihin. Lisäksi oppilas arvioi oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin lukuvuoden aikana.</p> <p><strong>Syyslukukaudella</strong> (joulu-tammikuussa) osaamiskeskustelu yhdessä opettajan, huoltajien ja oppilaan kanssa.</p> <p><strong>Kevätlukukaudella </strong>sanallinen arviointi lukuvuositodistuksessa ja syksyn osaamiskeskustelussa sovittujen tavoitteiden toteutumisen seuranta.</p> 2016-04-27T09:12:45+03:00