https://peda.net/id/126ef09ed56 2020-08-03T12:16:54+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/34994c78d56 2020-08-03T12:17:51+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Askolassa oppilaiden siirtyessä esiopetuksesta ensimmäiselle luokalle, käydään tiedonsiirtopalaveri opettajien välillä. Yleensä mukana on terveydenhoitaja, kelto ja laaja-alainen erityisopettaja. Keväällä oppilaille järjestetään tutustuminen tulevaan kouluun. Huoltajille tiedotetaan koulun aloittamiseen liittyvistä asioista. Tarkempi kuvaus nivelvaiheen vuosikellossa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Askolassa oppilaiden siirtyessä toiselta luokalta kolmannelle, mikäli opettaja vaihtuu, käydään tiedonsiirtopalaveri opettajien välillä. Tarvittaessa mukana voi olla myös englannin opettaja. Keväällä oppilaille järjestetään tarvittaessa tutustuminen tulevaan luokkatilaan, opettajaan ja luokkatovereihin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Toisen luokan keväällä erityisen tuen päätösten tarkistamisen lisäksi erityisopettaja käy yhdessä luokanopettajien kanssa läpi erityisen ja tehostetun tuen oppilaat ja heidän tuen tarpeensa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Syksyllä kolmannen luokan alettua järjestetään vanhempainilta, jossa mukana voivat olla myös mahdollinen englanninopettaja sekä erityisopettaja. Vanhempainillassa annetaan tietoa koulun tarjoamasta kieliohjelmasta ja opintojen järjestelyistä, alkavista uusista oppiaineista sekä mahdollisista valinnaisista tai vapaaehtoisista opinnoista. Huoltajien kanssaan pohditaan opiskelun asettamia vaatimuksia ja mahdollisesti uuteen ryhmään liittymistä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Vuosiluokkakokonaisuuden 1-2 erityispiirteet ja tehtävät sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteet käyvät ilmi perusteiden kuvauksista. Paikalliset painotukset sisältyvät vuosiluokkaistettuihin tavoitteisiin ja sisältöihin. Lisäksi paikallisia pa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->inotuksia on kuvattu </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->opetussuunnitelman luvuissa 3.3 ja 4.2.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Arviointi nivelvaih</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->eissa on kuvattu luvussa 6.4.4.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> 2020-08-03T12:17:51+03:00