https://peda.net/id/1243ae1ce 2016-02-05T21:09:16+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1244bd2ae 2015-11-18T17:29:58+02:00 <strong><b>Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu</b><br/> <br/> </strong><b>T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään monipuolisesti kuvallisen tuottamisen menetelmiä</b><br/> <b>T2 rohkaista oppilasta keskustelemaan omista ja muiden havainnoista ja ajatuksista sekä perustelemaan näkemyksiään</b><br/> <b>T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti erilaisia välineitä ja tiedon tuottamisen tapoja käyttäen eri ympäristöissä</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L4 Monilukutaito, L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<strong><br/> <br/> <br/> Kuvallinen tuottaminen<br/> <br/> T4 ohjata oppilasta soveltamaan erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä syventämään kuvallisen tuottamisen taitojaan<br/> T5 ohjata oppilasta tutkivaan lähestymistapaan itsenäisessä ja yhteistoiminnallisessa kuvallisessa työskentelyssä<br/> T6 rohkaista oppilasta ilmaisemaan mielipiteitään sekä soveltamaan kuvallisen viestinnän ja vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L4 Monilukutaito, L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong>.<br/> <br/> Visuaalisen kulttuurin tulkinta<br/> <br/> T7ohjata oppilasta soveltamaan kuvallisia, sanallisia ja muita kuvatulkinnan menetelmiä<br/> T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin merkitystä yksilölle, yhteisölle ja yhteiskunnalle historian ja kulttuurin näkökulmista<br/> T9 innostaa oppilasta soveltamaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja kuvallisessa tuottamisessaan<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L4 Monilukutaito, L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.<br/> <strong><br/> Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen<br/> <br/> T10 ohjata oppilasta ottamaan kantaa taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviin arvoihin<br/> T11 kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys sekä vaikuttamaan kuvien avulla<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L4 Monilukutaito, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen. 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/12462674e 2016-02-22T09:34:47+02:00 <b>S1 Omat kuvakulttuurit</b><br/> <br/> -Kuvallinen tuottaminen omien kuvien ja kuvakulttuurien pohjalta<br/> <br/> <b>S2 Ympäristön kuvakulttuurit</b><br/> <b><br/> </b>-Kuvakulttuurin tuntemus: Ympäristö, esinemaailma, media ja virtuaalimaailma<br/> -Ympäristön visuaalinen havainnointi, havainnoista keskustelu sekä ilmaisu eri välinein<br/> -Kuvallinen tuottaminen eri tekniikoin<b>:</b> Valokuva, video, animaatio, muotoilu, arkkitehtuuri, ympäristösuunnittelu, sähköiset välineet ja sovellukset sekä muut ilmaisumuodot.<br/> -Ympäristön ja medioiden merkitys yksilölle, yhteisölle ja globaalisti<br/> <br/> <b>S3 Taiteen maailmat</b><br/> <br/> -Taiteentuntemus: Taide eri aikoina, eri kulttuureissa ja eri ympäristöissä<br/> -Kuvallinen tuottaminen: Piirustus, maalaus, kolmiulotteinen työskentely, grafiikka, valokuva, elokuva, nykytaide sekä muut ilmaisumuodot<br/> -Taiteen ilmiöt, taidekäsitykset, taiteen tulkinta<br/> <strong><em><br/> </em></strong><b>Keskeisimmät sisällöt taitoalueilta<strong><em><br/> </em></strong></b>-Työskentelytaidot<br/> -Kuvateon prosessin hallinta: Ilmaisuvälineen valinta, luova ongelman ratkaisu, toteutustavan mitoittaminen käytettävissä olevan ajan ja materiaalin mukaan<br/> -Tutkiva asenne: Vaihtoehtoisten toteutusten etsiminen<br/> -Luovuuden, mielikuvituksen ja kokeilun kehittäminen 2016-03-07T13:09:20+02:00