<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Mikael Agricola ja suomen kirjakielen alkuvaiheet</title>
<id>https://peda.net/id/123500c20c9</id>
<updated>2021-09-03T12:12:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/123500c20c9:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/sjk/9lk/oppimispolut-ja-tehtavia/mikael-agricola-ja-suomen-kirjakielen-al#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/addb70c20c9</id>
<updated>2021-09-03T13:00:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopnyksam/hk7/sjk/9lk/oppimispolut-ja-tehtavia/mikael-agricola-ja-suomen-kirjakielen-al/tehtavat#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/9-luokka2/sp/skh/majska/1kmakvjvk#top&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;1) Katso Mikael Agricolasta kertova video ja vastaa kysymyksiin&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;Katso&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/02/07/mikael-agricolan-paiva-94&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mikael Agricolasta kertova video&lt;/a&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ja vastaa kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mikä vaikeutti Agricolan työtä kirjakielen kehittämisessä?&lt;br/&gt;&#10;Hänen piti luoda suoman kirjakieli&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Miten uskonpuhdistus eli reformaatio liittyy kirjakielen kehittämiseen?&lt;br/&gt;&#10;Kaikkien piti pystyä lukemaan raamattua omalla äidinkielellään&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kuinka monta sanaa Agricola keksi tai lainasi suomen kirjakieleen? Kuinka paljon niistä on edelleen käytössä?&lt;br/&gt;&#10;8000 uutaa ja laina sanaa. Käytässö on edelleen noin 60%&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Luettele syitä, miksi Agricola on tärkeä henkilö suomalaisille.&lt;br/&gt;&#10;Kehitti kirjakielen Suomeen ja keksi uusia sanoja. Käänsi raamatun Suomenkielle. Oli rauhan välittäjänä Ruotsin ja Venäjän välillä. Tärkeä rooli Suomen luterilaisen kirkon uudistamisessa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mainitse jokin yksityiskohta Agricolan elämästä.&lt;br/&gt;&#10;Hän kävi opiskelemassa Saksassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;6.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Milloin vietetään Agricolan päivää? Mitä muuta silloin juhlitaan?&lt;br/&gt;&#10;9.4 ja &lt;span&gt;suomen kielen päivää.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/9-luokka2/sp/skh/majska/2-teht%C3%A4vi%C3%A4#top&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;2) Tehtäviä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;Tee oppikirjasta seuraavat tehtävät:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- s. 170 teht. 2&lt;br/&gt;&#10;a. abckirjan&lt;br/&gt;&#10;b. uusitestamennti ja raamattu suomeksi ja virsikirja&lt;br/&gt;&#10;c. Suomella ei ollut vielä kirjoitettua muotoa&lt;br/&gt;&#10;d. Aiemmin kirjat olivat lyhyitä. Nykyään kirjoja voi saada lukea kukatahansa ja missätahansa&lt;br/&gt;&#10;- s. 170 teht. 3&lt;br/&gt;&#10;a. 7.&lt;br/&gt;&#10;b. 10&lt;br/&gt;&#10;c. 8&lt;br/&gt;&#10;d. 4&lt;br/&gt;&#10;e. 9&lt;br/&gt;&#10;f. 2&lt;br/&gt;&#10;g. 3&lt;br/&gt;&#10;h. 1&lt;br/&gt;&#10;i. 6&lt;br/&gt;&#10;j. 5&lt;br/&gt;&#10;- s. 170 teht. 4&lt;br/&gt;&#10;a. c&lt;br/&gt;&#10;b. a&lt;br/&gt;&#10;c. b&lt;br/&gt;&#10;- s. 171 teht. 5&lt;br/&gt;&#10;a. ä=e&lt;br/&gt;&#10;b. j=ia&lt;br/&gt;&#10;c. uo=oo&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2021-09-03T12:31:12+03:00</published>
</entry>


</feed>