https://peda.net/id/12082006220 2015-06-24T13:05:12+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/12087268220 2015-10-08T12:28:37+03:00 <b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> </b><br/> <span><span><span><b>T1</b> auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></span></span> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a></li> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a></li> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></li> </ul> <b>T2 </b>tutustuttaa oppilas suomen ja ruotsin asemaan kansalliskielinä sekä ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a></li> </ul> <br/> <b><strong>Kielenopiskelutaidot<br/> <br/> </strong>T3 </b>ohjata oppilasta harjaannuttamaan viestinnällisiä taitojaan sallivassa opiskeluilmapiirissä ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä ottamaan vastuuta opiskelustaan ja arvioimaan osaamistaan.<br/> <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></span> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a></li> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</a></li> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l3_arjen-taidot">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a></li> </ul> <span><span><br/> <b>T4</b> rohkaista oppilasta näkemään ruotsin taito tärkeänä osana elinikäistä oppimista ja oman kielivarannon karttumista ja rohkaista ruotsinkielisten oppimisympäristöjen löytämiseen ja hyödyntämiseen myös koulun ulkopuolella.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></span> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l3_arjen-taidot">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a></li> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</a></li> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l2_tyoelamataidot">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</a></li> </ul> <b><br/> <strong>Kehittyvä</strong><strong> kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa<br/> <br/> </strong></b><span><span><b>T5</b> ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia, erityisesti suullisia viestintätilanteita.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></span> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></li> </ul> <span><br/> <b>T6</b> rohkaista oppilasta käyttämään viestinsä perille saamiseksi monenlaisia, myös ei-kielellisiä keinoja ja pyytämään tarvittaessa toistoa ja hidastusta.<br/> </span><br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></li> </ul> <br/> <span><span><b>T7</b> ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia kohteliaisuuden ilmauksia.<br/> </span></span> <ul> <li>vastata tervehdyksiin, pienimuotoisiin toivotuksiin ja kiitokseen.</li> </ul> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></span> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></li> </ul> <b><br/> <strong>Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä<br/> </strong></b><br/> <span><span><b>T8</b> rohkaista oppilasta ottamaan selvää tilanneyhteyden avulla helposti ennakoitavasta ja ikätasolleen sopivasta puheesta tai kirjoitetusta tekstistä.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></span> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></li> </ul> <b><strong>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa</strong></b><strong> tekstejä<br/> </strong><br/> <span><b>T9</b> tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella ikätasolle sopivaa hyvin pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista.<br/> <br/> </span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><br/> <ul> <li><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito (L4)</a></li> </ul> 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/id/1208f27e220 2015-10-07T15:06:17+03:00 <b>S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> <br/> </b><span><span>Tarkastellaan ja verrataan ruotsin kielen ja entuudestaan tuttujen kielten tärkeimpiä yhtäläisyyksiä ja eroja.<br/> </span></span> <ul> <li>pohjoismaiset kulttuuriset ilmiöt sekä maantuntemus ikätasoisesti</li> </ul> <strong>S2 Kielenopiskelutaidot<br/> <br/> </strong>Asetetaan tavoitteita jasuunnitellaan toimintaa yhdessä. Selvitetään, missä ruotsin taitoa tarvitaan ja missä sitä voi käyttää. Opetellaan huomaamaan, miten ruotsin kieli näkyy erilaisissa arkisissa yhteyksissä. <br/> <br/> <strong>S3 Kehittyvä</strong><strong> kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa</strong><strong>, taito tulkita tekstejä</strong><strong>, taito tuottaa tekstejä<br/> </strong><b> </b><br/> <span>Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisten aihepiirien yhteydessä, kuten minä itse, perheeni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto</span><em>.</em><span><span> Lisäksi valitaan yhdessä kiinnostavia kielenkäytön aihepiirejä. Opetellaan ruotsin kielen tärkeimmät suomesta poikkeavat foneettiset merkit ja niiden luonteva ääntäminen. Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita.<br/> </span></span> <ul> <li>arkielämään liittyviä kielitaidon perusrakenteita ja -sanastoa</li> <li><span>persoonapronominit</span></li> <li>kysymyssanoja</li> <li><span>numerot</span></li> <li><span><span>kellonajat</span></span></li> <li><span><span><span>aikaan ja säähän liittyviä perusilmauksia</span></span></span></li> <li><span><span><span><span>värit</span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span>substantiivin suku; yksikkö ja monikko</span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>preesens, muita verbirakenteita alustavasti</span></span></span></span></span></span></li> <li>päälause: väitelause, kielteinen lause ja kysyvä lause</li> </ul> 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/id/120950e8220 2020-06-03T13:43:04+03:00 Oppilaan oppimisen arviointi kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/petajavesi_tyoversio/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi">(hyvän osaamisen / arvosanan kahdeksan kuvaus</a>).<br/> 2018-03-07T15:11:36+02:00