https://peda.net/id/1204f9f4a5fd1 2026-09-01T15:02:57+03:00 https://peda.net/:static/546/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a9ddce18a6161 2026-09-08T18:06:18+03:00 Bonjour,<br/> <br/> <a href="https://www.francaisavecpierre.com/comment-ca-va/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>Ça va ?</span></a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7wn6Qy7ZfoY" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Faire deviner des mots</a> (avec des mots interdits) à partir de 1:30.<br/> <br/> 1) On commence par faire deviner des mots sur p.96, ex. 6 (kaupunkisanaston kertaus) et sur p.101 ou encore sur p.72.<br/> Vous pouvez expliquer et décrire ces mots pour que votre partenaire puisse les deviner.<br/> <div> <p>Vous pouvez utiliser des indices liés à :</p> <ul> <li>La fonction : habiter, travailler, prier (rukoilla), apprendre (oppia), soigner (hoitaa)</li> <li>L'apparence : tour (torni), clocher (kellotorni), dôme (kupoli), gratte-ciel (pilvenpiirtäjä), façade (julkisivu), balcon</li> <li>La taille : haut, imposant (vaikuttava), monumental, étroit (kapea)</li> <li>Les matériaux : pierre (kivi), brique (tiili), verre (lasi), béton</li> <li>L'histoire : ancien, médiéval, moderne, historique</li> <li>Les activités : visiter, acheter, étudier, célébrer, admirer</li> </ul> </div> Par exemple : <em>c'est un lieu où on peut... on y peut faire.</em>.. <em>c'est une boisson rouge</em>...<br/> Des mots utiles : <em>célebrer, danser, piqueniquer, voyager, prendre une avion, envoyer, faire des achats, faire les courses</em>...<br/> <br/> 2) On peut réviser les verbes de la semaine dernière. Faites des phrases avec <em>mais</em>. <br/> Par exemple : <em>je voudrais acheter un cheval <b>mais</b> je n'ai pas de jardin</em>.<br/> Je vous invite à écrire vos phrases sur le tableau blanc.<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=QhtIOKLNPvY&amp;list=RDQhtIOKLNPvY&amp;start_radio=1" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">une chanson</a> avec <a href="https://genius.com/Indochine-ce-soir-le-ciel-lyrics" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">ses paroles</a><br/> <br/> 3) Et puis, étudions p.104 et faisons ex. 13. Ensuite, on peut commenter ou critiquer des choses en utilisant les pronoms demonstratifs. Donnez votre avis avec une raison ou explication avec <em>parce que</em>.<br/> Par exemple : <em>je <b>n'aime pas</b> ce thé <b>parce qu</b>'il y a de la menthe</em>.<br/> <br/> 4) Ouvert ou fermé ? Regardons et étudions des horaires d'ouverture sur p.105 (14).<br/> <br/> 5) Un document<br/> <br/> À faire à la maison, si vous voulez : p.102-103. Vous pouvez utiliser p.94 comme resource pour vous aider. 2026-09-01T18:06:09+03:00 https://peda.net/id/80dbb5b0a6031 2026-09-01T18:05:05+03:00 Bonjour et bienvenue au cours !<br/> <br/> Nous allons nous connaître et refléchir à notre motivation. Vous pouvez écrire un commentaire sur <a href="https://answergarden.ch/5217248" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://answergarden.ch/5217248</a><br/> <br/> Dans ce cours, on va continuer nos études avec le livre <em> Chez Olivier 1</em><em> (Otava)</em>. On va commencer par chapitre 8.<br/> <br/> 1) Qui sommes-nous ?<br/> On va se présenter et dire quelque chose sur nous-mêmes.<br/> Par exemple, vous pouvez vous servir des verbes suivants :<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>aimer:</b><br/> <b>j'aime,</b> j'aimerais (tykkääminen, halu)</td> <td><b>faire : je fais</b><br/> (tehdä)<br/> <b>p.74</b></td> <td><b>aller : je vais</b> (aikominen)<br/> <b>p.52</b></td> <td><b>vouloir : je veux, je voudrais... </b>(tahto)<b><br/> p.99</b></td> <td><b>pouvoir : je peux </b>(taito, pystyminen)<b><br/> p.99</b></td> <td><b>devoir : je dois</b> (täytyminen, velvoite)</td> <td><b> savoir : je sais</b><br/> (osaaminen, tietotaito)</td> <td><b>venir : je viens</b> (de)<br/> (tulla jostakin; olla juuri tehnyt)<br/> <b>p.52</b></td> </tr> </tbody> </table> <br/> et vous pouvez également utiliser des expressions du temps comme :<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>aujourd'hui</td> <td>ce soir</td> <td>cette semaine</td> <td>cet automne</td> <td>le weekend</td> <td>toujours</td> </tr> <tr> <td>parfois</td> <td>souvent</td> <td>cette année</td> <td>demain</td> <td>depuis __</td> <td>chaque jour</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> 2) Révision : la prononciation, p. 9-11; L'abécédaire p.12 : nommez des mots qui commencent avec la lettre en question.<br/> <br/> 3) Révision : chapitre 8 - cherchez des phrases utiles pour faire un rendez-vous.<br/> <br/> 4) Révision : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=HHbpRP1txlc" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">les prépositions de place </a><br/> <br/> 5) Conversation 1 : rendez-vous (avec p.96 ex. 8 et p.98 ex.7).<br/> <br/> 6) Conversation 2 : p.95 avec l'aide de la page 101 et 102.<br/> <br/> EXTRA 1 Kahoot<br/> EXTRA 2 On peut feuilleter des revues pour trouver quelque chose d'intéressant.<br/> <br/> À la maison : vous pouvez réviser texte 8 avec son vocabulaire 2026-09-01T15:49:00+03:00