<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Matematiikka 8.lk</title>
<id>https://peda.net/id/11eec9ba21c</id>
<updated>2018-03-07T08:16:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/11eec9ba21c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>8. luokka - Ääretön kirjan mukaan</title>
<id>https://peda.net/id/667dbb10751</id>
<updated>2025-09-17T10:04:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/8.-luokka-aareton-kirjan-mukaan#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Aihe/sisältö&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tavoite&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Materiaali&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Arviointi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;1. Prosenttilaskenta (perusteet, muutos- ja vertailuprosentti, perusarvon laskeminen)&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;T6, T10&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T13&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pii 8 -kirja/Ääretön prosentti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2. Tilastot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T7, T8, T9&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pii Pii -kirja/Ääretön tilastot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3. Potenssit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;T11, T12&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Ääretön&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4. Polynomit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Ääretön&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5. Yhtälöt&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T14&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Ääretön&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6. Verrannollisuus&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T16&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Ääretön&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7. Tasogeometriaa (ympyrän kehän pituus, pinta-ala jne.)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T17, T18&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Ääretön&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Tasogeometriaa (Pythagoraan lause, yhdenmuotoisuus)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T17, T18&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Ääretön&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Aihe/sisältö&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tavoite&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Työtapa&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Arviointi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1. P&lt;span&gt;rosenttilaskenta (prosenttiosuus, prosenttiarvo, &lt;br/&gt;&#10;muutos- ja vertailuprosentti, muuttunut arvo), &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T6, T10&lt;br/&gt;&#10;T13&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; koe&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2.&lt;span&gt; Tilastojen tulkinta ja tuottaminen, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Pii π (tai Ääretön tilastot)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T7, T8, T9&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3. Tilastolliset tunnusluvut (frekvenssi, keskiluvut ja &lt;br/&gt;&#10;hajonta), &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Pii π &lt;span&gt;(tai Ääretön tilastot)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (&lt;b&gt;osat 1-3&lt;/b&gt; &lt;b&gt;syyslomaan mennessä&lt;/b&gt;)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T8, T19&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Excel tai &lt;br/&gt;&#10;muu vastaava &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;oman tuotoksen&lt;br/&gt;&#10;arviointi, projekti osista 2 ja 3&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4. Potenssit (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;1a - Potensseja ja polynomeja, &lt;/strong&gt;sivut 5-45)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;T11, T12&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5. Monikulmion ja ympyrän piiri ja pinta-ala sekä neliöjuuri (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;3a - Tasogeometriaa&lt;/strong&gt;, sivut 174-227). Myös neliöjuuri sivulta 161-164??&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T17, T18&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6. Pythagoraan lause ja yhdenmuotoisuus (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;3b - Tasogeometriaa&lt;/strong&gt;, sivut 228-279)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T5, T17&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7. Yhtälöt (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;2a - Yhtälöita ja verrantoja, &lt;/strong&gt;sivut 88-129)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T14&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;8. Suoran piirtäminen (ei kirjassa)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Geogebra&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9. Verrannollisuus (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;2b - Yhtälöita ja verrantoja, &lt;/strong&gt;sivut130-173)  &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T16&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;10. Polynomit (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;1b-Potensseja ja polynomeja&lt;/strong&gt;, s. 46-87)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;11. Ohjelmointi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T20 &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;DrRacket&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2024-09-17T20:43:51+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vuosisuunnitelma Matematiikka 8.lk (vanha)</title>
<id>https://peda.net/id/4fb2412821c</id>
<updated>2021-11-29T12:54:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/km8l#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Aihe/sisältö&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tavoite&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Työtapa&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Arviointi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1. P&lt;span&gt;rosenttilaskenta (prosenttiosuus, prosenttiarvo, &lt;br/&gt;&#10;muutos- ja vertailuprosentti, muuttunut arvo), &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T6, T10&lt;br/&gt;&#10;T13&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; koe&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2.&lt;span&gt; Tilastojen tulkinta ja tuottaminen, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Pii π&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T7, T8, T9&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3. Tilastolliset tunnusluvut (frekvenssi, keskiluvut ja &lt;br/&gt;&#10;hajonta), &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Pii π&lt;/strong&gt; (&lt;b&gt;osat 1-3&lt;/b&gt; &lt;b&gt;syyslomaan mennessä&lt;/b&gt;)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T8, T19&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Excel tai &lt;br/&gt;&#10;muu vastaava &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;oman tuotoksen&lt;br/&gt;&#10;arviointi, projekti osista 2 ja 3&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;4. &lt;span&gt;Pyöristyssäännöt yms., &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T6, T12&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;testi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5. Monikulmion ja y&lt;span&gt;mpyrän piiri ja pinta-ala sekä neliöjuuri, &lt;b&gt;Pii 8&lt;br/&gt;&#10;(osat 4-5 (6) jouluun mennessä)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T17, T18&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;6. &lt;span&gt;Pythagoraan lause, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Pii π tms. (Esim. kpl 6-12)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;(tarvitaan neliöjuurta ja ympyrän pinta-alaa!)&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T5, T17&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;koe (5-6)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7. &lt;span&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span&gt;otenssit (&lt;a href=&quot;http://avoinoppikirja.fi/tiedostot/ylakoulu/matematiikka/avoin_matematiikka_7lk_osio3.pdf#%5B%7B%22num%22%3A85%2C%22gen%22%3A0%7D%2C%7B%22name%22%3A%22XYZ%22%7D%2C68%2C769%2C0%5D&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;p&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://avoinoppikirja.fi/tiedostot/ylakoulu/matematiikka/avoin_matematiikka_7lk_osio3.pdf#%5B%7B%22num%22%3A85%2C%22gen%22%3A0%7D%2C%7B%22name%22%3A%22XYZ%22%7D%2C68%2C769%2C0%5D&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;olynomit &lt;/a&gt;kertaus), &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(&lt;b&gt;osat 6-7 talvilomaan mennessä&lt;/b&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T11, T12&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;koe&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;8.  &lt;span&gt;S&lt;/span&gt;&lt;span&gt;uhde, verranto, verrannollisuus, &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T16&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9. Funktiot, s&lt;span&gt;uoran yhtälö ja suoran piirtäminen, &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; GeoGebra&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;koe&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;10. &lt;span&gt;Yhtälöt (1. asteen epäyhtälö ja vaillinainen 2. asteen yhtälö), &lt;b&gt;Pii 8&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T14&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;11. &lt;span&gt;Ohjelmointi&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T20&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; DrRacket&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;itsearviointi/vertaisarviointi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;TVT-välineitä matematiikkaan: Geogebra -sovellus (&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.geogebra.org/materials/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.geogebra.org/materials/&lt;/a&gt;&lt;span&gt;), DrRacket- koodaus (valmiit tunnit osoitteessa:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/yhdistykset/maol-ry/materiaalit/kpm/7-luokka/racket-7-lk&quot;&gt;https://peda.net/yhdistykset/maol-ry/materiaalit/kpm/7-luokka/racket-7-lk&lt;/a&gt;&lt;span&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Ei arvioida: T1, T11, T15, T16&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-03-07T08:18:11+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tilastotutkimusmateriaalia</title>
<id>https://peda.net/id/5675b2f0db7</id>
<updated>2020-10-18T19:00:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/materiaalia#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/materiaalia/https-docplayer.fi-21720373-ti#top&quot; class=&quot;uuid-48f0e814-5f37-11eb-ab2c-f8f21e97e2d0&quot;&gt;https://docplayer.fi/21720373-Tilastotutkimus-projektiohje.html&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;&lt;a href=&quot;https://docplayer.fi/21720373-Tilastotutkimus-projektiohje.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://docplayer.fi/21720373-Tilastotutkimus-projektiohje.html&lt;/a&gt;&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/materiaalia/h#top&quot; class=&quot;uuid-bf325e38-faff-11e9-b420-86f3624c9a50&quot;&gt;https://www.lumate.fi/opettajille/&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;&lt;a href=&quot;https://www.lumate.fi/opettajille/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.lumate.fi/opettajille/&lt;/a&gt;&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/materiaalia/tilastotutkimus#top&quot; class=&quot;uuid-64d4e06e-db7a-11e8-841d-4631624c9a50&quot;&gt;Tilastotutkimus&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Tilastotutkimus&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/matematiikka-8-lk/materiaalia/lt#top&quot; class=&quot;uuid-76e91374-db7a-11e8-9442-62f3624c9a50&quot;&gt;Lisämateriaalia tilastotutkimukseen&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Lisämateriaalia tilastotutkimukseen&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>


</feed>