https://peda.net/id/11c706980c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/11c819a20c3 2016-04-28T08:28:14+03:00 <b>Äidinkieli ja kirjallisuus (5-6lk)</b><br/> <ul> <li>Kummitoiminta - Sadutus, läksyjen kuuntelu, leikki- ja opetustuokiot, huolenpito, vastuu ja malliesimerkki</li> </ul> <b>Ruotsi (5-6lk)</b><br/> <ul> <li>Ruotsin kielen ja kulttuurin merkitys Suomen historian kautta</li> </ul> <b>Englanti (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li>Osallistetaan oppilaita ryhmätöihin ja projekteihin ja niiden suunnitteluun</li> </ul> <b>Matematiikka (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li>Tehdään taulukkoja ja piirretään diagrammeja niistä käyttäen hyväksi esim Excel -taulukko-ohjelmaa.</li> <li>Yhdistetään vihreän lipun teemoihin.</li> </ul> <b>Ympäristötieto (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li>Tutkimustuloksia kestävän kehityksen näkökulmasta esim. vesien tila.</li> <li>Kunnan energian tuotanto</li> <li>Omien valintojen merkitys</li> </ul> <b>Uskonto (5-6lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li>Raamatun periaate - Viljele ja varjele</li> <li>Kulttuuristen juurten löytämistä</li> <li>Sukupolvien kohtaaminen esim. luokkavaarin tarinat / luokan vierailut hoivakodissa</li> </ul> <b>Elämänkatsomustieto (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li>Tutkitaan luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä.</li> <li>Käytännön tekoja esim. kierrätys</li> </ul> <b>Historia ja yhteiskuntaoppi (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li>Valitaan luokkaan oma parlamentti, joka käsittelee jotakin ajankohtaista asiaa esim. järjestää discon tai kehittää koulun viihtyvyyttä.</li> </ul> <b>Musiikki (5-6lk)</b><br/> <ul> <li>Opitut taidot madaltavat kynnystä mahdolliseen musaharjoitteluun</li> <li>Innostetaan musiikkiharrastukseen tutustumalla paikallisiin musiikinharrastajiin</li> </ul> <b>Kuvataide (5-6lk)</b><b><br/> </b> <ul> <li>Esimerkiksi rauhanjulistekilpailu</li> <li>Suunnitteluun osallistuminen</li> <li>Lyhytelokuva, joka pyrkii vaikuttamaan</li> </ul> <b>Tekninen työ (5-6lk)</b><br/> <ul> <li>Oppilas arvioi omaa materiaalin käyttöään sekä sen taloudellisuutta ja käsetävää kehitystä</li> </ul> <b>Tekstiilityö (5-6lk)</b><br/> <ul> <li>Materiaalien järkevä ja taloudellinen käyttö</li> </ul> <b>Liikunta (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li>Lämmittelyn ja venyttelyn merkityksen ymmärtäminen</li> <li>Maastoliikunta</li> </ul> <b>Opinto-ohjaus (5-6lk)<br/> </b> <ul> <li><span>Koulu, työelämä ja yhteiskunta - Yrityskyläprojekti</span></li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/11cb55ae0c3 2015-01-08T16:42:53+02:00 <p>Opetuksessa luodaan edellytykset oppilaiden kiinnostukselle kouluyhteisön ja yhteiskunnan asioita kohtaan. Oppilaiden kanssa tutkitaan kestävään kehitykseen, rauhaan, tasa-arvoon ja demokratiaan sekä ihmisoikeuksiin, erityisesti lasten oikeuksiin, liittyviä kysymyksiä ja tilanteita. Heidän kanssaan mietitään ja harjoitellaan käytännön tekoja, joilla itse voi vaikuttaa myönteisten muutosten puolesta. Oppilaita ohjataan näkemään median vaikutus yhteiskunnassa ja harjoittelemaan median käyttöä vaikuttamisen välineenä.</p> <p>Oppilaat saavat tilaisuuksia harjoitella yhteistyötä, ristiriitojen käsittelyä ja ratkaisujen etsimistä sekä päätöksentekoa niin omassa luokkayhteisössä ja eri opiskelutilanteissa kuin koko kouluyhteisössäkin. Vaikuttaminen ja osallistuminen sekä niistä myönteisten kokemusten saaminen lisäävät yhteisöllisyyden kokemusta koulussa. Kokemukset yhdenvertaisuudesta, osallisuudesta ja yhteisöllisyydestä rakentavat luottamusta. Oppilaita innostetaan oppilaskuntatoimintaan, kerhotoimintaan ja esimerkiksi ympäristötoimintaan tai muihin koulun ja lähiyhteisön tarjoamiin toimintamuotoihin, joissa voi oppia osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja ja kasvaa vähitellen vastuun kantamiseen. Ympäristön suojelemisen merkitys avautuu omakohtaisen luontosuhteen kautta. Oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle.</p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/11c9d06c0c3 2016-04-28T08:28:34+03:00 Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.<br/> Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan. 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/11c8f5f20c3 2015-01-12T17:28:23+02:00 <a href="https://peda.net/id/f40b6fac9" target="_blank">Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki</a> 2016-04-27T09:12:45+03:00