https://peda.net/id/119f8814e 2023-01-10T14:55:09+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/11a08278e 2023-02-14T14:33:30+02:00 <strong>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> <br/> T3 Ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa<br/> <br/> </strong>- Kemian merkitys jatko-opinnoissa ja eri ammateissa.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><br/> <br/> T4 Ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta<br/> <br/> </strong>- Metallien jalostuksen ja kierrätyksen merkitys talouden ja ympäristön kannalta.<br/> - Eri aineiden, esimerkiksi happojen ja emästen, ympäristövaikutusten pohtiminen.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><br/> <br/> <br/> Tutkimisen taidot<br/> <br/> T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä<br/> kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi<br/> <br/> <b>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1),</b><br/> <b>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</b> <br/> <br/> T7 Ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia<br/> <br/> </strong>- Harjoitellaan omatoimista tiedonhakua ja tiedon luotettavuuden arviointia mahdollisuuksien mukaan tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntämällä<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <b>T8 ohjata oppilasta hahmottamaan kemian soveltamista teknologiassa sekä osallistumaan</b><br/> <b>kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen</b><br/> <b>yhteistyössä muiden kanssa</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja<br/> ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Tieto- ja viestintäteknologinen<br/> osaaminen (L5)<br/> <br/> <b>T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten</b><br/> <b>hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista</b><br/> <b>havainnollistavien simulaatioiden avulla</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> (L5)<strong><br/> <br/> <br/> Kemian tiedot ja niiden käyttäminen<br/> <br/> T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan<br/> ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla<br/> <br/> <b>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja</b><br/> <b>ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4)</b><br/> <br/> T14 Ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista<br/> <br/> </strong>- Aineiden ominaisuuksien ja reaktioiden päätteleminen jaksollisen järjestelmän ja jännitesarjan avulla.<br/> - Kemiallisen sidoksen vaikutus aineen ominaisuuksiin esimerkiksi sähkönjohtavuuteen.<strong><br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> <b>T15 ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa</b><br/> <b>oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen</b><br/> <b>erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)<strong><br/> </strong> 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/11a1a040e 2015-11-18T16:39:15+02:00 <b>S3 Kemia yhteiskunnassa<br/> <br/> </b>- Kemian ilmiöihin, tutkimukseen ja sovelluksiin tutustutaan huomioiden hyvinvointi, kestävä kehitys ja tuotteiden elinkaariajattelu.<b> <br/> <br/> S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne<br/> <br/> </b>- Atomin rakenne<br/> - Jaksollinen järjestelmä<br/> - Ioni-, molekyyli- ja metallisidos<br/> <br/> <strong>S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset<br/> <br/> </strong>- Sähkökemia<br/> - Reaktioyhtälön tulkitseminen<br/> - Kemiallinen reaktio esimerkiksi happo-emäsreaktiot<strong><br/> <br/> </strong> 2016-03-07T13:09:20+02:00