https://peda.net/id/11993270e 2016-02-05T20:50:58+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/119a2a7ce 2023-02-14T14:24:27+02:00 <strong><strong>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> <br/> T2 Ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti<br/> <br/> </strong></strong>- oma-aloitteisuus<br/> - luottamus omiin kykyihin <br/> - yritys tehdä työ loppuun asti<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Työelämätaidot ja yrittäjyys <br/> <strong><strong><br/> T3 Ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.<br/> <br/> </strong></strong>Kemian merkitys eri ammattialoilla.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><strong><br/> <br/> <br/> Tutkimisen taidot<br/> <br/> T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä<br/> kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi<br/> <br/> <b>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1),</b><br/> <b>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</b><br/> <br/> T6 Ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti<br/> <br/> </strong></strong>- Työturvallisuus<br/> - Ryhmätyötaidot ja toisten huomioiminen <br/> - Työvälineisiin tutustuminen, nimeäminen ja käyttö<br/> - Työympäristön ja -välineiden siisteydestä huolehtiminen<br/> - Luonnontieteellisen tutkimuksen rakenteen ymmärtäminen (hypoteesi -&gt; koe -&gt; johtopäätös)<br/> - Ajankäytön hallinta ja rytmitys kokeellisessa työskentelyssä<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <strong><strong>T7 Ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia<br/> </strong></strong><br/> - Havaintojen ja johtopäätösten tekeminen<br/> - Työn tulosten esittäminen selkeällä tavalla<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <b>T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten</b><br/> <b>hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista</b><br/> <b>havainnollistavien simulaatioiden avulla</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> (L5)<strong><strong><br/> <br/> <br/> Kemian tiedot ja niiden käyttäminen<br/> <br/> </strong></strong><b>T10 Ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä</b> <p>- Kemian tiedon yhdistäminen ja soveltaminen jokapäiväiseen elämään<b><br/> </b>- Opetellaan kemialle ominaisen kielen käyttämistä<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> <b>T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan</b><br/> <b>ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja<br/> ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4)<br/> <br/> <b>T13 Ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa</b><br/> <br/> - Luonnontieteellisen tutkimuksen rakenteen ymmärtäminen<br/> - Turvallisten työtapojen siirtäminen käytännön tilanteisiin<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Monilukutaito <br/> <br/> <b>T14 Ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista</b><br/> <br/> - Tutkitaan seosten ja puhtaiden aineiden ominaisuuksia<br/> - Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin<br/> - Tutkitaan reaktionopeuteen vaikuttavia tekijöitä.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> <b>T15 ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa</b><br/> <b>oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen</b><br/> <b>erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</p> 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/119b6afee 2015-11-18T17:18:37+02:00 <strong>S1 Luonnontieteellinen tutkimus<br/> </strong><br/> - Harjoitellaan kokeellisten töiden tekemistä esim. kemialliseen reaktioon ja reaktionopeuteen liittyvien töiden avulla<br/> - Taitojen kehittyessä tehdään avoimia tutkimuksia<br/> - Ohjataan oppilasta ymmärtämään tieteellisen tutkimuksen perusteita, kuten hypoteesin ja havaintojen tekemistä sekä tulosten arviointia ja esittämistä<br/> - Omatoimisuuden ja päättelykyvyn kehittäminen<br/> <br/> <strong>S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä</strong><br/> <br/> - Elinympäristöön ja päivittäiseen elämään liittyviä sisältöjä käsiteltäessä huomioidaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmat<br/> - Tutustutaan kodin kemikaaleihin, paloturvallisuuteen ja olomuodonmuutoksiin. <p><strong>S3 Kemia yhteiskunnassa:<br/> </strong><br/> - Kemian merkityksen korostaminen eri ammattialoilla</p> <p><strong>S4 Kemia maailmankuvan rakentajana:<br/> <br/> </strong>- Tutustutaan kemian ilmiöihin, sovelluksiin ja uutisiin<br/> - Kokeellisiin töihin liittyvien aiheiden peruskäsitteiden oppiminen<br/> <br/> <strong>S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne</strong><br/> <br/> - Tutkitaan seosten ja puhtaiden aineiden ominaisuuksia<br/> - Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin<br/> <br/> <strong>S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset</strong><br/> <br/> - Tutustutaan kemialliseen reaktioon<br/> - Opetellaan kemialle ominaisen kielen käyttämistä</p> 2016-03-07T13:09:20+02:00