https://peda.net/id/11910976220 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/11916d08220 2016-01-06T13:09:24+02:00 <b>T1 pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L4 Monilukutaito <br/> <br/> <b>T2 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L4 Monilukutaito <br/> <br/> <b>T3 kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L2 Kultuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito <br/> L5 Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <b>T4 ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> <b>T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja. Toisella luokalla painotetaan yhtäsuuruutta.</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> <b>T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä. Toisella luokalla käytetään ykkösiä, kymmeniä ja satoja.</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> <b>T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin. </b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen<br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/id/1191f00c220 2016-01-06T13:07:51+02:00 <b>S1 Ajattelun taidot:</b><br/> - harjoitellaan vertailua, luokittelua ja järjestykseen asettamista<br/> - harjoitellaan tarkastelemaan matemaattisia tilanteita eri näkökulmista<br/> - tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin<br/> - havaitaan syy- ja seuraussuhteita<br/> <br/> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset:</b><br/> - lukumäärän, lukusanan ja numeromerkinnän välinen yhteys<br/> - ymmärrystä luvuista laajennetaan laskemalla, hahmottamalla ja arvioimalla lukumääriä<br/> - harjoitellaan lukujonotaitoja ja järjestykseen asettamista<br/> - tutkitaan lukujen ominaisuuksia, kuten parillisuutta, monikertoja ja puolittamista<br/> - kymmenjärjestelmän periaate konkreettisten mallien avulla<br/> - yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-100 konkreettisesti<br/> - kymmenylityksen ja -alituksen harjoittelua monipuolisesti<br/> - yhteenlaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys<br/> - kertolaskun käsite konkretian avulla<br/> - kertotaulut 1-5 ja 10<br/> - luodaan pohja ymmärtää jakolasku sekä kerto- ja jakolaskun yhteys<br/> - kertolaskun vaihdannaisuus<br/> - päässälaskustrategioiden harjoittelu<br/> - murtoluvun käsitteen pohjustaminen<br/> <br/> <b>S3 Geometria ja mittaaminen:</b><br/> - geometristen muotojen tutkiminen ja tunnistaminen ympäröivästä tilasta<br/> - harjoitellaan suunta- ja sijaintikäsitteiden käyttöä<br/> - harjoitellaan mittaamisen alkeita<br/> - harjoitellaan keskeisiä mittayksiköitä<br/> - harjoitellaan kellonaikoja ja rahalaskuja<br/> <br/> <b>S4 Tietojen käsittely ja tilastot:</b><br/> - yksinkertaiset taulukot ja pylväsdiagrammit 2018-03-07T15:11:36+02:00 https://peda.net/id/119268fc220 2017-06-12T14:24:59+03:00 <span>Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.<br/> <br/> Vuosiluokalla 2 arviointi on sanallinen.<br/> </span> 2018-03-07T15:11:36+02:00