https://peda.net/id/118013168 2015-11-14T22:15:47+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1fb697008 2015-11-14T22:15:29+02:00 Vuosiluokkien 1-2 opettajilla suurin haaste on tiedostaa ohjelmoinnillisen ajattelun periaateet. Näillä vuosiluokilla oppilaiden ei vielä opetussuunnitelman perusteiden mukaan tarvitse hallita ohjelmointiympäristöjä tai koodaamista. <a href="https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/op/ov1">Ohjelmoinnillisen ajattelun kehittäminen</a> tapahtuu ensisijaisesti leikin kautta.<br/> <br/> Vuosiluokkien 3-6 opettajien kannattaa itsekin aloittaa ohjelmoinnin opettelu alkeista ja siirtyä vaiheittain haastavampiin ympäristöihin. Opettajien kannattaa tutustua <a href="https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/op/ov3/koodaustunti">Koodaustunti</a>-materiaaleihin ja käydä sieltä löytyvät visuaalisen ohjelmoinnin tehtävät läpi. Tämän jälkeen voi jatkaa <a href="https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/op/ov3/scratch">Scratch-klubin</a> Scratch-haasteiden parissa tai opetella visuaalista ohjelmointia <a href="https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/op/ov3/scratch">MIT:n vaiheittaisten ohjeiden</a> avulla.<br/> <br/> Yläkoulun opettajien, joille ohjelmoinnin opetus ei ole entuudestaan tuttu, kannattaa myös aloittaa em. Koodaustunti- ja Scratch-materiaaleista, joiden avulla ohjelmointikielten periaatteet tulevat tutuiksi. Tämän jälkeen varsinaiseen koodaamiseen on helppo tutustua esimerkiksi Jyväskylän yliopiston tietotekniikan laitoksen Ohjelmointi 1 -kurssilla, jolla hyödynnetään Jypeli-ohjelmointikirjastoa. Ko. kurssin voi suorittaa <a href="https://www.jyu.fi/it/opiskelijavalinta/muut-valinnat/avoin_opiskelu" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">erillisellä opinto-oikeudella</a> yliopiston luentokurssina tai etäopiskellen. 2015-11-14T22:13:09+02:00