https://peda.net/id/11690c960c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1169febc0c3 2016-04-27T13:05:06+03:00 <p><strong>Visuaalinen havaitseminen</strong></p> <p>T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta ja ympäristöä kuvia tekemällä <span>sekä kehittämään hänen avaruudellista ajatteluaan</span>. <br/> <br/> <span><em>T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan.</em><br/> <br/> T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten töiden avulla.</span><br/> <br/> </p> <p><strong>Kuvallinen tuottaminen</strong></p> <p>T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.<br/> <br/> <em>T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.</em><br/> <br/> <br/> <span><b>Visuaalisen kulttuurin tulkinta</b><br/> <br/> T7 Ohjata oppilasta käyttämään kuvataiteen käsitteistöä (esim. päävärit, värien sekoittaminen, laveeraaminen) sekä tarkastelemaan erilaisia kuvatyyppejä (maalaus, valokuva).<br/> <br/> T8 Kannustaa oppilasta tunnistamaan erilaisia visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään.<br/> <br/> T9 Innostaa oppilasta tekemään erilaisia töitä oman elinympäristön, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta.</span><br/> <br/> <span><b>Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvostaminen</b><br/> <br/> T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys. Kannustetaan oppilasta arvostamaan omia ja toisten valmistamia töitä.<br/> </span></p> <p> </p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/116af2540c3 2016-01-27T16:14:22+02:00 <div><strong>S1 Omat kuvakulttuurit:<br/> <br/> </strong>Oppilaita rohkaistaan tutustumaan toistensa töihin, esittelemään omaa työtänsä toisille sekä antamaan rakentavaa palautetta muille oppilaille heidän töistään. Opetuksessa käsitellään omien töiden merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa. <span>Harjoitellaan erilaisilla piirtimillä piirtämistä, maalaamista erilaisilla maalausvälineillä,</span><span> savitöitä ja muovailua erilaisilla massoilla. Kerrataan v</span><span>äriopin perusteet: päävärien tunnistaminen ja värien sekoittaminen. Opetellaan kylmät ja lämpimät värit ja värien sävyt. Harjoitellaan p</span><span>ainamista yksinkertaisin menetelmin.</span></div> <p><strong>S2 Ympäristön kuvakulttuurit: <br/> <br/> </strong>Tehdään erilaisia kuvataiteen töitä liittyen oppilaan ympäristöön (esim. liittyen yllin sisältöihin). Tutustutaan luontoon ja rakennettuun ympäristöön. Rakennellaan erilaisilla materiaaleilla. Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön tarkasteluun. <br/> <br/> </p> <p><strong>S3 Taiteen maailmat:</strong> <br/> <br/> Tutustutaan eri aikakausien ja eri kulttuureihin liittyviin kuvataidetöihin. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana, oppilaan itsetuntoa vahvistaen. Vieraillaan mahdollisuuksien mukaan taidemuseossa tai taidenäyttelyssä. Tutustutaan erilaisiin kuvakulttuureihin<span> (kirjat, elokuvat, sanomalehdet ym. media).</span></p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/116bdb920c3 2016-04-27T13:05:16+03:00 Arviointi on opetussuunnitelmassa kuvattuihin tavoitteisiin pohjautuvaa ja sen tulee olla mahdollisimman monipuolista. Arviointi toisella luokalla on sanallista ja kohdistuu oppilaan työskentelyyn oppitunneilla. Arviointi oppitunneilla on jatkuvaa ja kannustavaa suullista arviointia. Lisäksi tuetaan positiivista vertaisarviointia.<br/> <br/> Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin. <br/> <br/> <b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b><br/> -Syyslukukaudella (joulu-tammikuussa) arviointikeskustelu, joka pohjautuu opettajan, huoltajan ja oppilaan arviointiin. <br/> - Kevätlukukaudella lukuvuositodistus on sanallinen arviointi ja arviointikeskustelussa mahdollisesti asetettujen tavoitteiden toteutumisen seuranta. 2016-04-27T09:12:45+03:00