https://peda.net/id/1160a3ee6ca 2022-01-03T16:59:37+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1e7873f0abb 2022-03-25T12:44:59+02:00 <a href="https://forms.gle/5vJBg6ebYMbZpAASA" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Palautekysely</a> 2022-03-24T23:05:22+02:00 https://peda.net/id/99ce3af8a13 2022-03-11T14:48:50+02:00 <a href="https://docs.google.com/document/d/1p4HfUjlLPCZL34FXMv97eAx425NZ0u0bmH2az7cclho/edit?usp=drivesdk" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://docs.google.com/document/d/1p4HfUjlLPCZL34FXMv97eAx425NZ0u0bmH2az7cclho/edit?usp=drivesdk</a> 2022-03-11T14:48:50+02:00 https://peda.net/id/8eecac2497d 2022-02-27T15:46:01+02:00 <a href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pomm1130-monialainen-oppimiskokonaisuus-/lukuvuoden-2021-2022-ryhmat/hyvinvointioppiminen/hyvinvointioppiminen-mok/teksti2/aikataulu-kouluviikkoon.jpg#top" title="Aikataulu kouluviikkoon.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pomm1130-monialainen-oppimiskokonaisuus-/lukuvuoden-2021-2022-ryhmat/hyvinvointioppiminen/hyvinvointioppiminen-mok/teksti2/aikataulu-kouluviikkoon.jpg:file/photo/17b1d08776adb04f4fe4a738485ed88e5e218085/Aikataulu%20kouluviikkoon.jpg" alt="" title="Aikataulu kouluviikkoon.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a> 2022-02-27T15:45:43+02:00 https://peda.net/id/32c61304a13 2022-03-11T14:38:48+02:00 <a href="https://docs.google.com/document/d/1NazIdFGeCRLl2UhfJh3bXbAIvvFb1SvxmLGvjj9yMac/edit?usp=drivesdk" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://docs.google.com/document/d/1NazIdFGeCRLl2UhfJh3bXbAIvvFb1SvxmLGvjj9yMac/edit?usp=drivesdk</a> 2022-03-11T14:38:48+02:00 https://peda.net/id/a94c9c1a97d 2022-03-02T12:11:16+02:00 <p><b>Hyvinvointiviikon aikataulu</b></p> <br/> <p><span>Luokanopettaja: Liisa Virtanen </span> <span> liisa.virtanen@edu.jyvaskyla.fi</span></p> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <p><b>Maanantai</b></p> <p><span>21.3.</span></p> </td> <td> <p><b>Tiistai</b></p> <p><span>22.3.</span></p> </td> <td> <p><b>Keskiviikko  </b></p> <p><span>23.3.</span></p> </td> <td> <p><b>Torstai</b></p> <p><span>24.3.</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>8:15</span></p> </td> <td> <p><b>Turvallinen arki</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat: kristiia</span></p> </td> <td> <p><b>Tunteet ja kaveritaidot</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><b>Ravinto, liikunta ja lepo</b></p> <p><span>(Venla, Kristiia, Maija ja Pinja)</span></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>9:05</span></p> </td> <td> <p><b>Turvallinen arki</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat: Kristiia</span></p> </td> <td> <p><b>Tunteet ja kaveritaidot</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><b>Ravinto, liikunta ja lepo</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>10:15</span></p> </td> <td> <p><b>Media/ajankäyttö</b>?<br/> (Emmi + Henna <br/> toisesta ryhmästä?)</p> </td> <td> <p><b>Tunteet ja kaveritaidot</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><b>Ravinto, liikunta ja lepo</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><br/> <br/> 11:15</span></p> </td> <td> <p>(ruokailu 11:10-11:30)<br/> <br/> <b>Media/ajankäyttö</b>?<br/> (Emmi + Henna)<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><b>Tunteet ja kaveritaidot</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:<br/> <br/> (ruokailu 11:50)</span></p> </td> <td> <p>(ruokailu 11:10-11.30)<b><br/> <br/> Minä itse</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> <td> <p><b>Ravinto, liikunta ja lepo</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:<br/> <br/> (ruokailu 11:50)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>12:30</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p><b>Minä itse</b></p> <br/> <p><span>Seuraajat:</span></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>13:30</span></p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><span><b>Kuka täällä?</b><br/> <br/> <br/> </span></p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2022-02-27T15:39:18+02:00 https://peda.net/id/31a7c66e840 2022-02-02T11:40:44+02:00 <a href="https://eur03.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fjyufi.zoom.us%2Fj%2F4544979479&amp;data=04%7C01%7C%7Ceacc6b74a5844a04d23c08d9e62d9366%7Ce9662d58caa44bc1b138c8b1acab5a11%7C1%7C0%7C637793905694179591%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000&amp;sdata=e5PiwwY5FyTo5flOYR%2Fw4fnG23ozcf%2BDscUlZUP4aVg%3D&amp;reserved=0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://jyufi.zoom.us/j/4544979479</a> 2022-02-02T11:40:44+02:00 https://peda.net/id/8e12a1ea750 2022-01-14T08:52:35+02:00 Tuo mukanasi runo, joka on merkityksellinen sinulle juuri tällä hetkellä. Huom. laulunsanat, seinätaulut, jääkaappimagneettien elämänohjeet ja hyvin monenlainen lyyrinen ilmaisu kuuluu runouteen. Voit valita niistä juuri sinulle tärkeimmän! 2022-01-14T08:52:35+02:00 https://peda.net/id/73da71266ca 2022-03-25T13:20:47+02:00 <p> </p> <p>2 ryhmää 2x22 opiskelijaa</p> <p>Opintoihin kuuluu demokertojen lisäksi itsenäisen työskentelyn/ryhmätyöskentelyn osuus tapaamiskertojen välillä annettujen tehtävien mukaan.</p> <br/> <br/> KURSSIN TAVOITTEET<br/> <br/> Kurssin suoritettuaan opiskelija <br/> - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida monialaisen oppimiskokonaisuuden muussa ympäristössä tai koulukontekstissa<br/> - osaa toimia rakentavasti ja aloitteellisesti yhteistyössä moniammatillisessa tiimissä<br/> - ottaa vastuun omasta ja muiden oppimisesta sekä <br/> - osaa reflektoida omaa oppimistaan.<br/> <br/> Arviointi 0-5<br/> - aktiivinen osallistuminen<br/> - kirjalliset tytöt (<b>tiedote vanhemmille koulun hyvinvointiviikosta, Jkl kaupungin Hyvinvointioppimisen oman kuukauden esittely, oma Hyvinvointimalli, kouluviikon suunnittelu</b> ja toteutus)<br/> - kouluviikon opetuksen ja observointien hoitaminen 2022-01-03T16:28:43+02:00 https://peda.net/id/10902ff86ca 2022-02-24T18:39:10+02:00 <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>pvm</p> </td> <td> <p>aihe/sisältö</p> </td> <td> <p>paikka</p> </td> <td> <p>Huom!</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>14.1.</p> <p>klo 12.15-13.45</p> </td> <td> <p>aloitus, aihepiiriin virittäytyminen, ryhmäjaot (kaikki yhdessä)</p> </td> <td> <p>Zoom</p> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p>kouluvierailu ja luokkaan tutustuminen itsenäisesti tammi-helmikuun aikana, ennen Jyväskylän koulujen hiihtolomavkoa (vko 9)</p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p>Yhden oppitunnin observointi ohjeiden mukaisesti.<br/> Ennakkotehtävä: Hyvinvointikelloihin tutustuminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>21.1.</p> <p>klo 12.15-13.45</p> </td> <td> <p>hyvinvoinnin vuosikello</p> <p>(kahdessa ryhmässä)</p> </td> <td> <p>Zoom</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Kite ennakkotehtävä (a)/<br/> Jkl Hyvinvointi OPSiin tutustuminen (b)</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4.2.</p> <p>klo 12.15-14.45</p> </td> <td> <p>Merja Kauppisen Kite (ryhmä a)</p> <p>Hyvinvoinnin vuosikello, hyvinvointiteoriat ja oma hyvinvointimalli (ryhmä b)</p> </td> <td> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Jkl Hyvinvointi OPSiin tutustuminen (a)/<br/> Kite ennakkotehtävä (b)<br/> <br/> Oman hyvinvoinnin malli.<br/> Kirje koteihin</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>18.2.</p> <p>klo 12.15-14.45</p> </td> <td> <p>Hyvinvoinnin vuosikello, hyvinvointiteoriat ja oma hyvinvointimalli (ryhmä a)</p> <p>Merja Kauppisen Kite (ryhmä b)</p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p>Oman hyvinvoinnin malli.<br/> Kirje koteihin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p>Kouluvierailu tehtynä!</p> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>25.2.</p> <p>klo 12.15-14.45</p> </td> <td> <p>Koulun hyvinvointiviikon suunnittelu käyntiin</p> </td> <td> <p>RUU E307 Katri, <br/> E308 Aino, <br/> E314 Isa, <br/> E208 Päiviö</p> </td> <td> <p>Kokoontuminen RUU 3. krs aula.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>11.3.</p> <p>klo 12.15-14.45</p> </td> <td> <p>Hyvinvointiviikon viimeistely</p> </td> <td> <p>RUU Helena</p> </td> <td> <p>Valmis suunnitelma palautettuna 7.3..</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>21.-24.3.</p> </td> <td> <p>Hyvinvointiviikko koulussa</p> <p>Kuokkalan yhtenäiskoulu</p> <p>3A (Liisa Virtanen) ja 3C (Kaisu-Leena Lohi)</p> </td> <td> <p>Kuokkalan yk</p> <p>3A ja 3C</p> </td> <td> <p>ma klo 8.15-12.15 (4h)<br/> ti klo 8.15-12.15 (4h)<br/> ke 3A klo 11.15-14.15 (3h)<br/>  3C klo 9.15-12.15 (3h)<br/> to klo 8.15-12.15 (4h)</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>25.3.</p> <p>klo 12.15-13.45</p> <p> </p> </td> <td> <p>Hyvinvointiviikon koonti ja kurssin lopetus</p> </td> <td> <p>Ag B43 Lea Pulkkinen sali</p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2022-01-03T16:54:34+02:00 https://peda.net/id/5f6d3866746 2022-01-14T08:28:47+02:00 <p><span>Oppitunnin observoinnin ohjeet</span></p> <br/> <ol> <li aria-level="1"><span>Valitse lukujärjestyksestä 3A tai 3C -luokan oppitunti, jolle saa mennä seuraamaan.</span></li> <li aria-level="1"><span>Odota tunnin alkua luokan oven ulkopuolella.</span></li> <li aria-level="1"><span>Tunti alkaa, kun luokan ovi suljetaan, ainoastaan oppilailla on oikeus myöhästyneenä päästä sisään.</span></li> <li aria-level="1"><span>Olet mukana oppitunnin ajan eli sen päättymiseen saakka.</span></li> <li aria-level="1"><span>Älä keskeytä tai häiritse opetusta ja oppilaiden työskentelyä. Sinua voidaan kuitenkin pyytää osallistumaan tunnin kulkuun eli ole aktiivinen.</span></li> </ol> <p><span>Tee itsellesi muistiinpanot observoinnista. Kiinnitä oppitunnilla huomiota seuraaviin asioihin:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>oppilaiden välinen vuorovaikutus</span></li> <li aria-level="1"><span>luokan työrauha</span></li> <li aria-level="1"><span>ohjeiden anto, ohjeiden noudattaminen</span></li> <li aria-level="1"><span>onko oppilaiden välillä ns klikkejä?</span></li> <li aria-level="1"><span>erottuuko luokasta tiettyjä oppilaita?</span></li> <li aria-level="1"><span>miten oppilaat vastaavat ja kysyvät?</span></li> <li aria-level="1"><span>muita huomioita</span></li> <li aria-level="1"><span>miten otat hyvinvointipäivän suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon observoinnissa havaitsemasi asiat?</span></li> </ul> 2022-01-13T13:31:38+02:00 https://peda.net/id/9ebd4f20750 2022-01-14T08:31:35+02:00 <a href="https://docs.google.com/document/d/1C_ubfmpZn1lkgcsJ6Pnadz2a2M8R6HbEHPfcQkwZTEY/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Oppitunnit 3A</a><br/> <br/> <br/> <a href="https://docs.google.com/document/d/1kS0jyfiu9zzoAaG4c1knl-GZjLzKn3tjBnfZMKlhRj0/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Oppitunnit 3C</a> 2022-01-14T08:31:34+02:00 https://peda.net/id/f729ca4a746 2022-02-01T10:50:57+02:00 Hyvinvointioppimisen lähteitä:<br/> <p><b>Allardt</b><b>,</b> Erik (1993). Having, loving, being: an alternative to the Swedish model of welfare research. Teoksessa Nussbaum &amp; Sen (toim.) The Quality of Life. Clarendon Press, Oxford.</p> <p><b>Allardt</b>, Erik (1996). Hyvinvointitutkimus ja elämänpolitiikka. Janus (3) 1996, 224-241.</p> <p><b>Hettler</b>, Bill (1976). The Six Dimensions of Wellness Model. National Wellness Institute.</p> <p><b>Hukkanen</b>, Sanna (2021). Savonian hyvinvoinnin vuosikello. Savonia-ammattikorkeakoulun opinnäytetyö.</p> <p><b>Jyväskylän kaupungin opetussuunnitelma</b> (peda.net). Hyvinvointioppiminen.</p> <p><b>Leskinen</b>, Tomi &amp; Hult, Hanna-Maria (2010). Kokonaisvaltainen hyvinvointi. Kristallisoi toimintasi. Saavuta tavoitteesi. Helsinki: Tammi.</p> <p><b>Moisio,</b> P ym. (toim.) (2008). Suomalaisten hyvinvointi. Stakes.</p> <p><b>Opetushallitus</b> (2021). Aristoteellinen etiikka. Miina ja Ville opettajan aineisto.</p> <p><a href="https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/miina-ja-ville-opettajan-oppaita/tiedollista-taustaa-ja-aineis-toja/aristoteelinen" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/miina-ja-ville-opettajan-oppaita/tiedollista-taustaa-ja-aineis-toja/aristoteelinen</a>.<br/> <br/> <b>Saari</b>, Juho (toim.) (2011). Hyvinvointi. Suomalaisen yhteiskunnan perusta. Gaudeamus, Helsinki University Press.</p> <p><b>THL</b> 2020. Hyvinvointi. Verkkojulkaisu. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Päivitetty 4.9.2020.</p> <p><a href="https://thl.fi/fi/web/hyvinvointi-ja-terveyserot/eriarvoisuus/hyvinvointi" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://thl.fi/fi/web/hyvinvointi-ja-terveyserot/eriarvoisuus/hyvinvointi</a>.</p> <p><b>Vaarama</b><b>,</b> M ym. (toim.) (2010) Suomalaisten hyvinvointi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Yliopistopaino.</p> 2022-01-13T13:21:34+02:00