https://peda.net/id/115157720c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/11521ff40c3 2016-04-27T14:28:56+03:00 <span><b>T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua</b> <br/> <br/> </span><b><span>T2 rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin</span></b><br/> <span><br/> </span><b><span>T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua</span></b><br/> <span><br/> </span><span><b>T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä</b> </span><br/> <span><br/> </span><b><span>T5 ohjata oppilasta tunnistamaan kokemiensa arkipäiväisten tilanteiden syitä ja seurauksia sekä eettisiä ulottuvuuksia</span></b><br/> <br/> <b><span>T6 rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä</span></b><br/> <br/> <span><b>T7 opastaa oppilasta tuntemaan lähiympäristön tapakulttuureja</b> </span><br/> <br/> <span><b>T8 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita</b> </span><br/> <br/> <b><span>T9 ohjata oppilasta kunnioittamaan ja arvostamaan omaa ympäristöään ja luontoa<br/> <br/> </span></b> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/115313c80c3 2016-04-27T12:42:19+03:00 <p>Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.</p> <p>Opettajan tulee huomioida, että 1-2 luokilla oppilaiden työskentelytaidot ovat vielä kehittymässä. Sisältöjä ja työtapoja valittaessa opettaja soveltaa niitä 1-2 luokkalaisille sopivaksi. Painotusalueet 1-2 luokilla ovat seuraavat:</p> <p><b>S1 Kasvaminen hyvään elämään:</b></p> <ul> <li>Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua</li> <li>Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä</li> <li>Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä</li> <li>Moraalisten kysymysten ja toisen kohtaamisen harjoittelua draaman tai muun ilmaisun keinoin</li> </ul> <p><b>S2 Erilaisia elämäntapoja:</b></p> <ul> <li>Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella</li> <li>Tutustutaan erilaisiin maailmankatsomuksiin ja niistä kertoviin teksteihin, kuviin ja videoihin</li> <li>Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan</li> <li>Painotetaan terveellisiä elämäntapoja</li> <li>Pohditaan omia valintoja suhteessa terveellisiin elämäntapoihin</li> </ul> <p><b>S3 Yhteiselämän perusteita:</b></p> <ul> <li>Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä</li> <li>Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä</li> </ul> <p><b>S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus:</b></p> <ul> <li>Tutkitaan erilaisia elämänmuotoja maapallolla pohtien samalla elämän rajallisuutta</li> <li>Perehdytään kertomuksiin maailman synnystä</li> <li>Tutkitaan oppilaan omaa lähiympäristöä ja tarkastellaan omien valintojen ja toiminnan vaikutusta siihen</li> <li>Etsitään luontoon liittyviä merkityksellisiä kokemuksia</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/1153dd1c0c3 2016-04-27T12:42:28+03:00 <span><span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <b><br/> </b><strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> </span></span> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00