https://peda.net/id/1120b9fa0c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/11219dd40c3 2016-05-04T12:33:31+03:00 <b>Merkitys, arvot, asenteet</b><br/> <em>T1</em><span><em> tarjotaan oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa luontaista uteliaisuuttaan ja auttaa oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen.</em><br/> <br/> </span>T3 tuetaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjataan toimimaan koulussa ja lähiympäristössä kestävällä tavalla<br/> <br/> <br/> <b>Tutkimisen ja toimimisen taidot</b><br/> <em>T4<span> ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään lähiympäristössään</span></em><br/> <p>T5 kannustetaan ihmettelemään, tekemään havaintoja ja kyselemään<br/> - pienten tutkimusten lähtökohtana käytetään yhteisiä pohdintoja <br/> <br/> T8 opastetaan turvalliseen toimimiseen ja ohjeiden noudattamiseen<br/> <br/> T10 ohjataan oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä arvostamaan itseänsä ja muita<br/> <br/> <br/> <b>Tiedot ja ymmärrys<br/> </b>T13 ohjataan ymmärtämään yksinkertaisia kuvia, malleja ja karttoja<br/> <br/> T14 rohkaistaan oppilasta ilmaisemaan itseään <br/> <br/> <em>T15 ohjataan oppilasta pohtimaan kasvua ja kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia tukevia tekijöitä ja elämän perusedellytyksiä</em></p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/112286b80c3 2016-04-27T11:07:24+03:00 <b><span>S1 Kasvu ja kehitys</span></b><br/> <ul> <li>Ihmisen kehon osat</li> <li>Oman ikäkauden kasvu ja kehitys pääpiirteittäin</li> <li>Tunnetaidot: tunteiden tunnistaminen, ilmaiseminen ja ymmärtäminen</li> <li>Itsensä ja muiden arvostaminen</li> </ul> S<b><span>2 Kotona ja koulussa toimiminen</span></b><br/> <ul> <li>Turvallinen käyttäytyminen liikenteessä ja muita turvataitoja (esim. hätänumeroon soittaminen)</li> <li>Säänmukainen pukeutuminen</li> <li>Käytöstavat ja yhteiset säännöt</li> <li>Fyysinen ja henkinen koskemattomuus</li> <li>Kiusaamisen ehkäisy</li> <li>Arjen pienet itsehoitotaidot: miten toimin loukatessa itseäni tai sairastuessani</li> <li>yhteistyö ja ryhmätaidot</li> </ul> <br/> <b>S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi</b><br/> <ul> <li>Sään havainnointi ja sen kuvaaminen</li> <li>Vuorokaudenajat, viikonpäivät ja vuodenajat</li> <li>Elollinen ja eloton luonto</li> <li>Retket lähiympäristöön</li> <li>Pihakartta</li> </ul> <br/> <b>S4 Tutkiminen ja kokeileminen</b><br/> <ul> <li>Pienimuotoisia tutkimuksia luonnonilmiöistä ja säästä</li> <li>Kasvin kasvattaminen ja hoito</li> </ul> <br/> <b>S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen</b><br/> <ul> <li>Terveelliset elämäntavantavat: hampaiden hoito, uni, lepo, terveellinen ruoka</li> </ul> <br/> <b>S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen</b><br/> <ul> <li>Omista ja yhteisistä tavaroista huolehtiminen</li> <li>kierrätys, jätteiden lajittelu</li> <li>Lähiympäristön siisteys</li> </ul> <br/> <br/> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/11235b920c3 2016-04-27T11:07:35+03:00 <div class="content enclose">Arviointi on opetussuunnitelmassa kuvattuihin tavoitteisiin pohjautuvaa ja sen tulee olla mahdollisimman monipuolista. Arviointi ensimmäisellä luokalla on sanallista ja kohdistuu oppilaan työskentelyyn, tuotoksiin ja oppimiseen. <br/> <br/> Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin. <br/> <br/> Oppimisprosessin kannalta keskeisiä arvioinnin ja palautteen antamisen kohteita ympäristöopissa ovat<br/> <br/> - edistyminen lähiympäristön tutkimisessa ja havaintojen tekemisessä<br/> - edistyminen ohjeiden noudattamisessa ja turvallisessa toimimisessa<br/> - edistyminen ryhmässä toimimisen taidoissa<br/> <br/> <b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b><br/> - Syyslukukaudella (joulu-tammikuussa) arviointikeskustelu, joka pohjautuu opettajan, huoltajan ja oppilaan arviointiin. <br/> - Kevätlukukaudella lukuvuositodistus on sanallinen arviointi ja arviointikeskustelussa mahdollisesti asetettujen tavoitteiden toteutumisen seuranta.</div> 2016-04-27T09:12:45+03:00