https://peda.net/id/10f499a8801 2016-09-21T18:57:15+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/90f1f1b08b2 2016-11-09T20:42:07+02:00 Katri Kumpulainen https://peda.net/p/katkumpu Pohjoisen jyrkänteen turnajaiset on seikkailun viides ja viimeinen luku. Teemana on sosiaalinen ongelmanratkaisu. Lapset pääsevät suunnittelemaan ja harjoittelemaan pieniä näytelmänpätkiä, joissa heidän pitää ratkaista kiperiä pulmia rakentavalla tavalla. Edelleen lapset saavat palkkioksi auringonsäteen aina, kun he keksivät hyvän tavan toimia erilaisissa pulmatilanteissa. <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l5pjt/turnajaiset-jpg#top" title="turnajaiset.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l5pjt/turnajaiset-jpg:file/photo/783705ad14762bf7e9a846b31f5a48ca2e4eb439/turnajaiset.jpg" alt="" title="turnajaiset.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Kuvasta saimmekin lasten kanssa aikaan hyviä pohdintoja. Mietimme yhdessä kuvaa tarkastellessamme, mitä se esittää ja miksi patsaat ovat sellaisessa asennossa kuin ovat. Miten se liittyy turnajaisiin ja mitä muuta kuvassa on.<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l5pjt#comments" class="commentscount">3 kommenttia</a></div> 2016-10-05T21:07:23+03:00 https://peda.net/id/2f6602508b1 2016-10-28T15:09:58+03:00 Katri Kumpulainen https://peda.net/p/katkumpu Kuningas Örkäksen valtaistuinsalissa on hieno valtaistuin, johon jokainen lapsi vuorollaan saa istua. Hänen päälleen puetaan viitta ja kruunu. Toisten tehtävänä on sanoa hänestä jotain hyvää, esim. missä asiassa hän on hyvä, tai mikä luonteenpiirre hänessä on hyvä. Näin opetellaan antamaan positiivista palautetta ja myös vastaanottamaan sitä. <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/27-10-16-luku-4/valtaistuinsali-jpg#top" title="valtaistuinsali.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/27-10-16-luku-4/valtaistuinsali-jpg:file/photo/d7494ddb0eeb5377b6b9ffd5eef90bbeca697bf5/valtaistuinsali.jpg" alt="" title="valtaistuinsali.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/27-10-16-luku-4/valtaistuin-png#top" title="Valtaistuin.png"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/27-10-16-luku-4/valtaistuin-png:file/photo/9d19de669aec12c7efc9115270a11b0ba46bc423/Valtaistuin.png" alt="" title="Valtaistuin.png" class="inline" loading="lazy"/></a><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/27-10-16-luku-4#comments" class="commentscount">5 kommenttia</a></div> 2016-10-05T19:24:27+03:00 https://peda.net/id/39795476896 2016-10-05T20:23:31+03:00 Riikka Rautio https://peda.net/p/Riikka%20R. Tänään aloitettiin tunnit alkukartoituksen tunnekuvilla. keskustelimme ensin kuvista ja siitä, miten erilaiset tunteet näkyivät kuvissa. Oli kurttuista otsaa, nyrkkiä, hymyä ja erilaisia katseita. Oppilaat tunnistivat ja oivalsivat hyvin erilaisten tunteiden piirteitä. Mielestäni on hyvä käyttää erilaisia tunnekortteja tunteiden opetteluun. Eihän meitä kadullakaan tule vastaan nallekarhuja :) <em>Alkukartoituksen kuvat näkyvät sivupalkissa!</em><br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde/lahde-jpg#top" title="lahde.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde/lahde-jpg:file/photo/a0ba5c4b2755e667d254603786217b0bb8410943/lahde.jpg" alt="" title="lahde.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> 'Minua kiinnostaa, mikä tuo enkeli on...'<br/> Niin tällä lähteellä seisookin enkelipatsas, ja juuri se tekee kuvasta jännittävän. Sinänsä hieman harhaanjohtava enkeli, koska tarinassa sitä ei mainita ollenkaan. Oppilaat sen kyllä huomasivat. Synkeän louhoksen seikkailussa on joitakin avoimeksi jääviä visuaalisia elementtejä, joita ei välttämättä tarinassa mainita. Toisaalta tässä voisi olla opettajalle tilaisuus täyttää &quot;puuttuvat aukot&quot; haluamallaan tavalla. <br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde/pl#top" title="peilistä lähde.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde/pl:file/photo/9d0b84f0f9c17fdacbef065a9374145d113f8400/peilist%C3%A4%20l%C3%A4hde.jpg" alt="" title="peilistä lähde.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Tässä on lähde. Kun sinne kurkistaa, näkee itsensä. Oppilaat kurkistelivat lähteeseen eli toisin sanoen itseensä. Itse ja vertaisarvioinnin opettelua. <br/> <br/> Pelin materiaaleissa ehdotettiin peiliä avuksi. Se tuntui toimivan oikein hyvin. Kaikki oppilaat kurkistelivat vuorollaan peiliin ja kuvittelivat sen olevan tyyni veden pinta. Taustalla kuului cd:ltä veden liplatusta ja hiljaista musiikkia, joka loi rauhallista tunnelmaa. Musiikkina käytettiin ruotsalaisen SPA-Serienin Stilla hav-levyä. <br/> <br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde/mittari-jpg2#top" title="Mittari.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde/mittari-jpg2:file/photo/b14fb5a68295dd48cb3855b8dfa8ab4041e111ba/Mittari.jpg" alt="" title="Mittari.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> Tällä mittarilla oli helppo näyttää, miten hyväksi kokee itsensä erilaisissa sosiaalisissa taidoissa. Lähdekorttien kysymyksiin vastattiin mittarin avulla. Oppilaat näyttivät mittarilla esim. miten luotettavia tai avuliaita he ovat. <br/> <br/> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/3-10-l%C3%A4hde#comments" class="commentscount">3 kommenttia</a></div> 2016-10-03T15:02:15+03:00 https://peda.net/id/2a2c152c859 2016-10-03T19:01:42+03:00 Riikka Rautio https://peda.net/p/Riikka%20R. <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh/lshj#top" title="Luku2. suokunigattaren hetteikkö .jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh/lshj:file/photo/c4999d5fe3998bf1a2aba2950b9dba670454b991/Luku2.%20suokunigattaren%20hetteikk%C3%B6%20.jpg" alt="" title="Luku2. suokunigattaren hetteikkö .jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Suokuningattaren hetteiköllä kasvaa sieniä. Olimmehan suolla. Yksi oppilaista kysyi, että millaisella suolla me olemme, kun tämä ei ihan tunnu suolta. Vastasin, taikasuolla seikkailemassa. Olisimmepa voineet istua jossain upottavassa, niin se olisi ollut vielä jännempää.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh/suolla-istujia-jpg#top" title="Suolla istujia.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh/suolla-istujia-jpg:file/photo/b5aa52bcffd42de807e63bc7c5f02a03e630eb20/Suolla%20istujia.jpg" alt="" title="Suolla istujia.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Vaikka olimme pelottavalla suolla, ringissä oli tosi turvallista. Lapsista oli turvallista osallistua ja pohtia vastauksiaa. Ujoinkin kaveri uskaltautui ilmeellä näyttämään tunteensa! Mietimme myös tunnin alussa, millaisia ilmeitä eri tunteista tulee. Pelikorteissa oli tällä kertaa vain tunteiden nimet ja nuorimmat eivät osaa vielä lukea. Pienellä eleellä pystyu tunteensa esittämään oikein hyvin ja parhaimmassa tapauksessa vielä nimeämään sen.<br/> Kuvanottohetkellä oli hauska yksityiskohta. Kerroimme lapsille, että otetaan kuva, missä näkyy kaikkien jalat, mutta ei kasvoja. Yksi lapsi päätti &quot;näyttää jalat&quot;, ja kääri housun lahkeet ylemmäksi. Tässä huomaa, miten joidenkin lasten käsitys asioista kulkee hyvin konkreettisella tasolla. <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh/akts#top" title="Auringon kehrä täyttyy säteistä.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh/akts:file/photo/7a6bd6011d11bd1bcb3c644b6c6f561f9349daa1/Auringon%20kehr%C3%A4%20t%C3%A4yttyy%20s%C3%A4teist%C3%A4.jpg" alt="" title="Auringon kehrä täyttyy säteistä.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Näin ne palkkiosäteet alkavat täyttää auringonkehrää. Onnistumisien pysyvät merkit!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/2l2jksh#comments" class="commentscount">2 kommenttia</a></div> 2016-09-28T19:11:08+03:00 https://peda.net/id/f446d92482e 2016-10-05T21:15:44+03:00 Katri Kumpulainen https://peda.net/p/katkumpu <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/26-9-2016-luku-2/suo-jpg2#top" title="suo.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/26-9-2016-luku-2/suo-jpg2:file/photo/8d0da032ecd6598c6571dc984a58bf05f3350a34/suo.jpg" alt="" title="suo.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/26-9-2016-luku-2#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2016-09-25T09:26:12+03:00 https://peda.net/id/80eab68e821 2016-10-05T21:13:50+03:00 Riikka Rautio https://peda.net/p/Riikka%20R. <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/kivikko-jpg#top" title="kivikko.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/kivikko-jpg:file/photo/c27fb2db7e1ddc0969f5eddfa110ea164e9ffa8e/kivikko.jpg" alt="" title="kivikko.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a>Katri alkoi lukea tarinaa. Samaan aikaan laitoimme kuvan Synkästä louhoksesta kiertämään. Se oli lapsista jännittävä. Olipa jännä huomata, miten pienillä asioilla pystyy oppilaiden eläytymistä ruokkia. Tämäkin sadunomainen hyva oli vain A5-kokoinen laminoitu lappu.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/kartta_web-jpg#top" title="kartta_web.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/kartta_web-jpg:file/photo/098af6b1a79ae984597f57e8face7b3a8d728452/kartta_web.jpg" alt="" title="kartta_web.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Tätä karttaa osa lapsista tutki aika kiinnostuneena. Muutamassa hiljaisessa kommentissa kuului linna ja järvi. Itse en oikeastaan innostuisi tällaisesta kuvasta ihmeemmin. Minusta siinä pitäisi olla väriä enemmän, mutta lapset olivat vilpittömästi kiinnostuneita pienestä kuvasta.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/kivikkokortit1-png#top" title="Kivikkokortit1.png"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/kivikkokortit1-png:file/photo/acd712a80e6d176fceebc8718fab7742a0f3ccdd/Kivikkokortit1.png" alt="" title="Kivikkokortit1.png" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Tässä esimerkki kivikkokorteita. Oppilaat käänsivät kukin vuorollaan kortin ja sitten jokainen mietti, millaisessa tilanteessa itsellään on voinut olla vastaava tunne. Jännittäväksi pelin teki se, että korteissa oli kaksi tyrmä-korttia, jonka saatuaan oppilas jouti juomaan myrkkyliemen ja jähmettymään.<br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/valonkehr%C3%A4-png#top" title="Valonkehrä.png"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1/valonkehr%C3%A4-png:file/photo/5b0ba7f2150d9785d0126d84132a4a62aa3658fb/Valonkehr%C3%A4.png" alt="" title="Valonkehrä.png" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Pelin edetessä ja oppilaiden vastatessa oikein he saivat valonsäteitä, jotka tunnin loputtua liimattiiin Aureliuksen valonkehrään. Valonsäteet olivat keltaisia paperiliuskoja. Oppilaat pitivät liuskoja pelaamisen ajan käsissään. Aivan kuin heillä olisi ollut jotain todella arvokasta hyppysissään!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/19-9-2016-luku-1#comments" class="commentscount">3 kommenttia</a></div> 2016-09-24T07:51:06+03:00 https://peda.net/id/dbdb85aa801 2016-11-09T20:20:54+02:00 Riikka Rautio https://peda.net/p/Riikka%20R. <br/> KAIKKI TUNNIT ON PIDETÄÄN 2 KERTAA, KOSKA NELJÄN OPPILAAN RYHMIÄ ON 2!<br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/nallekortit-jpg#top" title="nallekortit.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/nallekortit-jpg:file/photo/e5f4801e5d3478cc3cbb43c9d24544b7786d161f/nallekortit.jpg" alt="" title="nallekortit.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Tunnelmaa seikkailulle oli luotu hämärtämällä valoja, laittamalla viltti luokan lattialle pulppettien sijaan, herkut ja myrkkyliemet tuoksuivat ilmassa ja viltillä oli arkku. Oppilaat tulivat luokkaan yksitellen. katri odotti jo viltillä ja minä laskin oppilaita sisään käytävältä, kun he olivat rauhoittuneet. Oppitunti aloittettiin siten, että oppilaat ja aikuiset tunnistivat sen hetkisen tunnetilansa.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/nallekortit1-jpg#top" title="nallekortit1.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/nallekortit1-jpg:file/photo/96567b937fde33898428bc231b955e819c8f49a5/nallekortit1.jpg" alt="" title="nallekortit1.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Laitoimme esille vain 10 korttiaa, jotta kortin oman tunteen löytäminen olisi helpompaa. Viltillä oli 5 positiivista ja 5 negatiivistä tunnetta. Oppilaat valitsivat tunnetilansa aamufiilisten mukaan. Muutama oli ollut huonolla tuulella kotona ja nallekortin avulla siitä kertominen onnistui hyvin. Onneksi kaikki mukelot olivat jo paremmalla tuulella, kun istuimme aloittamassa seikkailua. Ujoin oppilas seurasi muiden esimerkkiä ja lopulta uskaltautui ottamaan oman korttinsa. <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/herkut-jpg#top" title="herkut.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/herkut-jpg:file/photo/5475431aa5b7488370d82ad9de3cc095bb4068be/herkut.jpg" alt="" title="herkut.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Näistä pienistä herkuista tuli ihana raikas tuoksu luokkaan!<br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/aa#top" title="Aureliuksen arkku.jpg"><img src="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16/aa:file/photo/6370495b4b7279af66b554efcc9b4d6b33f18e93/Aureliuksen%20arkku.jpg" alt="" title="Aureliuksen arkku.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Aureliuksen arkku oli alussa kiinni, mutta se lisäsi niinkin lasten uteliaisuutta ja innokkuutta pelaamiseen.<br/> <br/> <br/> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/p/Riikka%20R./pko/slb/maanantai-19-9-16#comments" class="commentscount">4 kommenttia</a></div> 2016-09-21T19:02:55+03:00