Erasmus+ blogi

Syksy 2021 & Kevät 2022

2022-07-03T11:20:29+03:00

Koska koronapandemian aikaiset rajoitusten ja säädösten aikana emme pystyneet toteuttamaan kaikkia alun perin kahdelle lukuvuodelle ajoitettuja tehtäviä ja leirikouluja, saimme anottua projektillemme jatkoaikaa yhden vuoden. Voimme siis jatkaa projektia myös lukuvuodella 2021-2022. Syksyn aikana on eri kouluissa tehty viime lukuvuodelta tekemättä jääneitä rästitehtäviä niin paljon kuin mahdollista. Tässä hieman yhteenvetoa Lapijoen koululla toteutetuista Erasmus-projektiin liittyvistä tehtävistä.
HUOM! Leirikoulu- ja virtuaaliviikoista löytyy kuvia ja videoita erillisiltä alasivuilta, joihin pääset sivupalkin valikosta.

5.&6.-luokkien English club -valinnaisaineryhmän kanssa tutustuttiin eri maiden joulusanoihin ja tehtiin niistä sanapilviä:

Niin ikään 5.&6.-luokkien English club -valinnaisaineryhmän kanssa tutustuttiin Harry Potter-teemaan ryhmätöiden merkeissä. Jakson päätteeksi oppilaat pääsivät testaamaan ongelmanratkaisutaitojaan Hogwarts Escape Room pakopelin merkeissä.

5-6.lk tytöt valmistivat liikuntatunneilla "kopion" espanjalaisten Flashmob-esityksestä

Puolan virtuaaliviikon oppien mukaan 5.luokan oppilaat valmistivat Decoupage-tekniikalla hienot kukkaruukut äitienpäivälahjaksi.

Espanjan leirikouluviikolla syksyllä 2019 meidät tutustutettiin Learning Boxes -ideaan. Toteutimme sitä nyt omalla koululla siten, että 3.luokkalaiset valmistivat laatikoiden pulmatehtäviä, joita sitten 1.luokan oppilaat pääsivät tekemään.

March - May 2021: International thatre day - Musikaalin valmistaminen (5-6.lk)

2022-07-03T11:15:27+03:00

Students' drama perfomances in mother tongue.

Lapijoen koulun 5.-6.lk oppilailla oli kevätlukukauden monialaisena oppimiskokonaisuutena musikaaliesityksen toteuttaminen. Tämä liittyy myös omalta osaltaan Erasmus-projektin tehtäviin. Projektin aikana on ollut paljon monenlaista tehtävää; lavastusta, puvustusta, näyttelemistä, soittamista, laulamista, äänitehosteiden tekoa, valaistuksen suunnittelua, mainosjulisteiden tekoa, esityksen videointia ym. Korona-säädösten vuoksi emme voi tätä kuitenkaan esittää livenä suurelle yleisölle, mutta koostamme videoesityksen, jonka linkki lähetetään kaikkien oppilaiden koteihin.

April 2021 : Legends of our countries (4.lk oppilaat)

2021-05-30T13:00:49+03:00

Joka maa kirjoittaa yhden perinteisen kansantarinan/sadun lyhennetyn version omalla kielellään ja englanniksi. Tarinoista tehdään diaesitykset, joihin eri maiden oppilaat tekevät kuvituksen oheisen taulukon mukaisesti. Kun kaikki ovat saaneet tehtävän valmiiksi, tarinoista tehdään e-kirjat kaikkien luettavaksi.

LEGENDS OF THE COUNTRIES

LEGENDS OF THE COUNTRIES ILLUSTRATIONS

Each country illustrates 2 slides according to the meaning of the sentences in it:

Tässä Lapijoen koulun 4.luokkalaisten tekemiä piirroksia
Suomen tarinaan:

Espanjan tarinaan:

Kreikan tarinaan:

Tsekin tarinaan:

Puolan tarinaan:

March 2021: Arkkitehtuuria eri maista

2021-05-31T16:20:06+03:00

6.lk oppilaat valmistivat pienoismalleja Suomen sekä muiden kumppanimaiden nähtävyyksistä:

Prepare a model of monuments

In this activity, each country will presents 5 monuments from their country. Each school will choose a different one and make a scale model.

We are going to use aumented reality app to record the scale model for our augmented reality museum.

February-March 2021: Traditional foods from partner countries (5-6.lk)

2021-05-30T12:35:57+03:00

5.-6.lk oppilaat tekivät kotitalouden tunneilla tutorial-videot suomalaisten perinneherkkujen, vispipuuron ja marjarahkan, valmistamisesta:

Vastaavasti Suomen oppilaat valmistivat espanjalaisten oppilaiden tekemien videoiden perusteella espanjalaisia välipalaherkkuja:

February 2021: Teddy Bears´Day at School (1-6.lk)

2021-05-30T13:41:36+03:00

NALLEPÄIVÄ 15.2.

15.2. koulussamme vietettiin Erasmus-projektiimme liittyvää nallepäivää. Päivää varten jokainen luokka oli somistanut luokkansa oven nalleteemaiseksi. Arvovaltainen raati äänesti kaikista nalleovista 4.-luokan oven voittajaksi.

Aamupäivällä ekaluokkalaiset saivat esitellä luokkatoverille nallejensa nimet koodaamalla nimen kirjainmatolle kirjain kerrallaan Beebot robottien avulla.

Iltapäivää vietettiin oppilaskunnan hallituksen järjestämän ohjelman merkeissä.

February 2021: Ritaripäivä (1.lk) & Pakopeli (1-3.lk)

2021-05-30T13:16:59+03:00

EKALUOKAN RITARIPÄIVÄ

Yhtenä osana Erasmus-projektiamme on erilaisten pakohuonepelien toteuttaminen ja ideoiden edelleen jakaminen kumppanuuskouluillemme. Ennen talvilomille lähtöä ekaluokassa pidettiin lukujuhlat ritariteemalla. Ritaripäivä alkoi teemaan sopivalla pakohuonepelillä. Pitkin vuotta olemme yhdessä askarrelleet erilaista ritariteemaan sopivaa rekvisiittaa. Ritaripäivän kunniaksi muunsimme luokkahuoneen linnaksi.

Tehtävien ratkaiseminen vaati yhteistyötä ja ongelmanratkaisutaitoja. Ritarikokelaamme suoriutuivat tehtävästä erinomaisin arvosanoin!

Kun kaikki pakohuonepelin tehtävät oli ratkaistu pidettiin arvokkaat linnanjuhlat, jossa itse kuningas aateloi ritarikokelaat Lapijoen koulun pikkuritareiksi. Ritarivalassaan oppilaat lupasivat käyttäytyä arvokkaan ritarillisesti, kohteliaasti ja kunnioittavasti toisiaan kohtaan.

Saman pakohuonepelin suorittivat myöhemmin myös 2. ja 3.luokkien oppilaat.

December 2020: Arts (1-4.lk)

2020-12-09T19:40:28+02:00

Joulukuussa vuorossa oli taidetta ja askartelua. 1.-4.luokkalaiset tekivät omat versiot eri maiden taideteoksista

1.luokkalaisten taidetta

3.luokkalaisten taidetta

Tehtävänämme oli opettaa joku jouluaskartelutyö muiden maiden oppilaille ja valmistaa itse heidän ehdottamiaan joulukoristeita.

November 2020: National anthems (5.-6.lk) & Flashmob (2.lk)

2020-12-09T19:31:09+02:00

Marraskuu olikin musiikkikuukausi. Tässä tämän kuun projektejamme.

1. KANSALLISLAULUT
Kukin maa teki ensin mallivideon, jossa he esittävät oman kansallislaulunsa. Sitten kukin maa harjoitteli jonkun toisen maan kansallislaulun laulamista sen omalla kielellä. Meidän tehtäväksi tuli harjoitella laulamaan Puolan kansallislaulu. Sen oppimiseen meni Erasmus-valinnaisaineryhmältä vain yksi kaksoistunti ja sen aikana saatiin niin sanotusti homma purkkiin :)

2. FLASH MOB
Kukin maa teki yhden Flash mob -videon ja myöhemmin muut maat harjoittelevat niitä omissa kouluissaan. Meidän koulusta tämän videon toteuttivat 2.luokan oppilaat

3. SOITTIMIEN VALMISTUS JA MUSISOINTI NIILLÄ
Kukin maa valmisti ensin yhden soittimen, josta tehtiin opetusvideo muille. 5.luokan oppilaat tekivät tähän tarkoitukseen ämpäribasson.
Sitten kukin maa valmisti jonkun toisen maan tekemän soittimen ja soittivat sillä jonkun kappaleen. 6.luokan oppilaat valmistivat Timbal-rummun ja soittivat sillä suomalaista musiikkia Daruden tahtiin.

October 2020: Learning words in other languages (5-6.lk)

2020-12-09T19:15:01+02:00

Lokakuussa päästiinkin sitten jo täyteen vauhtiin uusien teemojen parissa.
Ensimmäisenä tehtävänä meidän piti opettaa muille suomen kielen sanoja ja sitä varten oppilaiden piti laatia opetusvideoita (flipped learning).
Sanojen aihepiireinä olivat värit, kouluun liittyvät sanat, luontosanat, urheilusanat ja ruokailusanat. Erasmus-ryhmän oppilaat tekivät pareittain omat opetusvideonsa:

September 2020

2020-12-09T19:03:22+02:00

Lv. 2020-2021 Erasmus-toiminta on pyörähtänyt käyntiin. Joitakin muutoksia on projektissamme tapahtunut. Isoin muutos on Espanjan koordinaattoriopettajan, Cristinan, siirtyminen toiseen kouluun, joten hän ei enää pysytynyt jatkamaan kanssamme tässä projektissa. Espanjalaiset valitsivat omasta koulustaan uudet koordinaattorit ja nyt yhteistyötä kanssamme jatkavat Marta ja Trini.

Kuvassa ylärivillä Elefteria (Kreikka), Petra (Tsekki), Marta (Espanja),
alarivillä Magda (Puola), Minna-Mari (Suomi) , Trini (Espanja)

Me kunkin maan koordinaattorit olemme pitäneet säännöllisiä etävideopalavereita lähes viikoittain heti syyskuun alusta alkaen. Olemme joutuneet suunnittelemaan tulevaa toimintaamme tähän korona-aikaan sopivaksi. Keväältä peruuntui Tsekin opintoretki ja tältä syksyltä Puolan matka. Monilla muilla Erasmus-hankkeilla on sama tilanne, matkustaminen ei nyt pitkään aikaan ole mahdollista. Onneksi kuitenkin muunlainen yhteinen toiminta onnistuu silti teknisten laitteiden ja etäyhteyksien avulla. Hankkeemme oli alun perin 2-vuotinen, mutta nyt olemme saaneet projektillemme yhden toimintavuoden lisää eli toiminta jatkuukin kevääseen 2022 asti. Voimme siis siirtää joitakin toimintoja ja tehtäviä sinne kolmannelle vuodelle.

Meillä Lapijoen koululla alkoi tänä syksynä 5.-6.luokkien valinnaisaineena Erasmus-ryhmä. Tämän ryhmän kanssa meillä onkin ollut nyt mukavasti aikaa keskittyä tämän hankkeen tehtävien tekemiseen ja yhteydenpitoon kumppanikoulujen kanssa. Ensin aloitettiin viime keväänä rästiin jääneiden hommien tekemisellä eli kuvataidetehtävillä.

Tässä uudelleenmuokkasimme espanjalaista taideteosta paperinukeiksi:

Pelasimme myös aiheesta tehtyä virtuaalista palapeliä

Etäopetusajan toimintaa keväällä 2020

2020-05-29T20:42:41+03:00

Erasmus GIANTS during confinement

The fact that we have been harassed by this coronavirus all over the world is not pleasant and we can find a thousand negative aspects, from the simplest fact that is being confined to the most difficult one, which is the fact of having to deal with the death of someone from our family and friends.

In schools we tend to be positive and always look for the good side of things. In this case, although it is difficult for us, we can also find some positive aspects.

Boys and girls, on one hand, have spent a lot of time enjoying their families, never neglecting schedules such as the routines of hygiene, meals, school tasks, etc.

Teachers, on the other hand, have had to adapt to a new reality overnight; we have changed our way of teaching in just over a weekend in order to prevent our boys and girls from feeling isolated, and trying to provide, from minute 1, the feeling of normality within this abnormality. ALL teachers have succeeded. We have made teamwork, we have helped each other more than ever, we have created, we have designed and we have made sure that the day by day of our children was not too much affected, obviously within our possibilities. Creating a friendlier and more accessible online space for all children, video conferences so as not to lose the bond between classmates and friends that cannot meet now, online play times, talks between children and teachers to keep the group spirit alive , online work with gamifications, explanatory videos to keep the motivation of our students among lots more, because we can not forget that it is not and never will be the same, to hold face-to-face classes than online. School is not only a space to transmit knowledge, there are other aspects that are even more important than knowledge, which become difficult to transmit if we cannot see or touch each other.

Help from families has also been invaluable; without them nothing of what we have done would have been possible.

That's what our Erasmus GIANTS project is all about. New methodologies, new ways of teaching adapted to the current situation in which we live. Now more than ever, our project has been valuable, as everything started in school related to new methodologies, gamifications, use of ICT, it has taken on the broadest possible meaning and has allowed us to turn this difficult situation into something bearable for everyone and it has also made it possible for everyone to adapt to confinement without loosing the meaning of school as an overall.

Escape classrooms, educational games, video conferencing with many digital tools, directed work with educational programs or apps and reinforced with explanatory and motivating videos, have been the daily routine of these two and a half months of confinement. Without neglecting all the tasks planned within our project, which we had to redesign in order to carry them out during these months.

Talking about our Erasmus project, we cannot say that everything is done. It’s true that we’ve moved forward in a couple of months, everything we set out to do in a couple of years, but now more than ever, that doesn’t have to stop. We need to keep moving forward and improve on everything we’ve started now, as we have done it and it doesn’t mean it is really implemented within the school. We must continue to work in this same line marked by the GIANTS project and seek improvements, continue researching, continue creating together and continue to move forward in order to be prepared for any situation in which we may find ourselves, without this altering our way of doing things, our way of teaching, Our day to day life within the Salvador Sanromà school, a school, like so many others, that has grown in all aspects during this confinement and that wants, of course, to continue growing with their children, teachers, parents and all the staff who have a relationship with the school. The school, now more than ever, is us, what we do, and most of all what we do together.

Video conference attended by students from the 5 partner countries.

February 2020 - Students´ meeting in Lapijoen koulu

2020-05-29T20:45:45+03:00

Kuukauden taidekuvatulkintoja

2020-02-05T20:09:02+02:00

Kutoset tekivät taidetulkintojaan tsekkiläisen Jan Zrzavyn Boats on the Seashore työstä.

https://youtu.be/JUKOdTrhqaw

Sekä kutosten taidetulkintoja kreikkalaisen Alekos Fasianoksen työstä.

https://youtu.be/PLEqpHn3PpI

0 kommenttia

Joulukorttien teko

2019-12-15T22:32:29+02:00

Christmas carol in different languages

2019-12-15T11:47:08+02:00

Valitsimme yhteiseksi joululauluksi kaikkien tunteman JIngle bells kappaleen. Jokaisessa maassa äänitettiin laulu omalla kielellä laulettuna ja nämä yhdistettiin yhteiseksi musiikkivideoksi. Ensi vuonna haaste on astetta vaikeampi, sillä silloin kukin maa harjoittelee saman laulun jonkun toisen maan kielellä. Onneksi tähän on vielä vuosi aikaa :)

Fimo tutorial

2019-12-15T11:49:08+02:00

Marraskuun opintoretkellä Espanjassa harjoittelimme Fimo-massan muovailua. Tässä oman koulumme ohjevideo Fimo-askarteluun.

Projektin logo on valmistunut!

2019-12-15T22:33:17+02:00

Erasmus-hankkeemme ”Giant Step for a New Education - GIANTS” logo on valmis! Logojen tyyliä suunniteltiin videopuhelutapaamisissa, joissa eri koulujen oppilaat kertoivat toisilleen omia ideoitaan. Jokaisessa koulussa järjestettiin oma logosuunnittelukilpailu. Kunkin luokan voittajatyö pääsi finaaliin, josta sitten kaikki oppilaat, huoltajat ja koulun henkilökunta pääsivät äänestämään omaa suosikkiaan. Projektin logoon yhdistettiin kaikkien viiden osallistujakoulun logokilpailujen voittajatyöt. Lapijoen koulun voittajalogo (tehnyt Sara Virtanen 5.lk) on ylhäällä oleva jättiläisen jalanjälki, jossa on kaikkien osallistujamaiden liput 🇪🇸🇬🇷🇨🇿🇵🇱🇫🇮.

Kuukauden taidekuvia

2019-11-07T13:55:17+02:00

Eri maista esitellään kuukausittain tunnettu taidekuva. Lokakuussa esittelyssä olivat espanjalaisen Joan Miron teos Nainen, lintu ja tähti sekä kreikkalaisen Giannis Tsarouhisin Leija-maalaus.

Inspiroiduimme Miron taiteesta ja teimme Taiteen taitajien valinnaisryhmässä omia tulkintoja teoksesta.

Pelasimme myös lokakuun taidekuviin liittyviä pelejä. Linkit peleihin alla.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e550dfbc299&view=maximized&pview=iframe

https://learningapps.org/watch?v=p4b7ouwt319

0 kommenttia

Logoäänestys

2019-10-31T17:31:27+02:00

Eri luokilla on tehty logoehdotuksia Erasmus-projektillemme. Oppilaat äänestivät oman luokan töistään yhden työn koko koulun finalistien joukkoon. Äänestys suoritettiin Plickers-sovellusta käyttäen. Hienosti osasivat koulumme pienimmätkin oppilaat äänestää tällä tavalla.

Tässä eri luokkien parhaat työt, jotka pääsivät finaalin. Finaaliäänestys suoritetaan Google Forms -kyselyn avulla. Äänestämään pääsevät oppilaiden lisäksi myös huoltajat ja koulun henkilökunnan jäsenet. Saas nähdä, mikä työ vie voiton.

Terveisiä maailmalta

2019-10-27T12:48:51+02:00

Olemme saaneet interaktiivisia postikortteja kumppanuuskouluiltamme. Kun korttia katsoo padilla HpReveal -ohjelman kautta, kortista aukeaa näytölle kuva- tai videotervehdys. Myös meidän kolmoset ja neloset lähettivät tällä viikolla kumppanuuskouluillemme vastaavanlaiset postikorttiterveisensä.

Kutosten koodaamat ensimmäiset halloween-aiheiset pelit ovat myös valmistuneet. Tässä linkit ensimmäisiin peleihin. :)

The Dragon game

The Magic Frog

Erasmus-puuhia viikon varrelta

2019-10-10T14:53:44+03:00

Tällä viikolla olemme puuhastelleet GIANTS-hankkeen parissa monenlaisia asioita. 5-6 -luokkalaiset ovat käyneet videoneuvotteluja logokilpailuun liittyen. Videoneuvotteluin käytyjen "aivorieehien" pohjalta aloimme tekemään hankkeelle logoehdotuksia eri luokissa.

Kutoset ovat opetelleet koodauksen saloja Scratch-ohjelmoinnin parissa. Koodaamme halloween-aiheisia pelejä, jotka jaamme myös kumppanuusmaihin pelattaviksi. Pelien valmistuttua laitamme linkkejä peleihin varmasti myös tänne blogin puolelle.

5-6 luokkalaisten kanssa suoritimme Google Formsilla laaditun englanninkielisen "testin", jossa piti etsiä tietoja Erasmus + kumppanuusmaihin liittyen. Apuna testin tekemisessä oli syyskuussa laadittu maakohtainen infoesite.

Video conferences

2019-10-10T10:26:38+03:00

Lokakuun alussa oppilaat ovat päässeet ottamaan ensimmäisiä etäyhteyksiä kumppanikouluihin. Videoyhteyksien avulla on tutustuttu kumppanikoulujen oppilaisiin ja samalla keskustelemaan siitä, minkälaisia logoehdotuksia kullakin koululla on. Meidän oppilaat ehdottivat, että logossa olisi mukana jättiläisen jalanjälki, sillä hankkeemme nimi on `GIANTS´.

Kodin ja koulun päivän Erasmus-info

2019-09-27T16:00:17+03:00

27.9. vietettiin kodin ja koulun päivää. 6.luokan oppilaat olivat valmistaneet diaesityksen, jonka avulla he kertoivat oppilaille ja heidän kotiväelleen tietoja Erasmus-hankkeestamme. Lopuksi päästiin pelaamaan aiheeseen liittyvää Kahoot-visaa.

European Languages Day 26.9.2019

2019-09-26T22:09:58+03:00

Oppilaat jokaisessa kumppanikoulussa miettivät syyskuun aikana, mitkä sanat heidän mielestään liittyvät Erasmus-projektiimme. Jokainen maa ehdotti 5 englanninkielistä sanaa, joista koottiin taulukko, mihin samat sanat kirjoitettiin myös kunkin osallistujamaan äidinkielellä. Näin ollen opettelimme 25 sanaa kuudella eri kielellä (englanti, espanja, tsekki, kreikka, puola ja suomi)

Erasmus words.pdf

Sanoja harjoiteltiin koulussa ja samalla huomattiin samankaltaisuuksia ja erilaisuuksia kielissämme.

Päivän aikana 2 kreikkalaista ja 2 suomalaista oppilasta ja heidän opettajansa keskustelivat netin kautta Google Docs - dokumentin chattipalstalla ja laativat yhteistoiminnallisesti em. sanoihin liittyvän Kahoot-visan, jota päästään testaamaan omalla koululla huomenna vietettävän Kodin ja koulun päivän aikana.

Tutustuminen kumppanikouluihin ja projektin sisältöön alkaa

2019-09-26T22:13:14+03:00

5.luokan oppilaat piirsivät Euroopan kartan, johon he värittivät projektissa mukana olevat maat ja merkitsivät kumppanikoulujen sijainnit. Tarkkaa puuhaa!

Koulutusta Erasmus-projektin hallinnointiin

2019-09-26T21:51:37+03:00

Opettajista Tiina ja Minna-Mari olivat Jyväskylässä Erasmus-hankkeiden aloituskoulutuksessa 18.9.2019