https://peda.net/id/1070c7980c3 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/107213d20c3 2016-04-27T16:21:01+03:00 <b>Äidinkieli ja kirjallisuus<br/> </b> <ul> <li>Lukemaan oppiminen ja lukutaidon vahvistaminen</li> <li>Monenlaiset työtavat käytössä</li> <li>Satumetsä - Sadutus, tarinan kirjoittaminen, näytteleminen / teatteri ja tallentaminen /dokumentointi</li> </ul> <b><br/> </b><b>Englanti<br/> </b> <ul> <li>Uuteen kieleen ja sanastoon tutustutaan monipuolisesti (mm. leikit, pelit, toiminnalliset tehtävät)</li> </ul> <br/> <b>Matematiikka<br/> </b> <ul> <li>Luontoretket - luonnon materiaalin hyödyntäminen matemaattisissa tehtävissä</li> </ul> <br/> <b>Uskonto<br/> </b> <ul> <li>Opiskeltavan uskonnon keskeiset kertomukset, juhlat</li> <li>Tarina &amp; musiikki</li> <li>Yhteistyö seurakunnan kanssa</li> </ul> <br/> <b>Elämänkatsomustieto<br/> </b> <ul> <li>Ohjataan oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua</li> <li>Tutustutaan alustavasti lasten oikeuksiin.<b><br/> <br/> </b></li> </ul> <b>Musiikki<br/> </b> <ul> <li>Otetaan haltuun musiikin palikat (katsi sisällöt), joilla rakennetaan musisoinnin perusta.</li> <li>Minä ryhmän jäsenenä.</li> <li>Yhteismusisointi</li> <li>Paikallinen painotus: pieni konsertti tai yhteislauluhetki kunnallisen tahon kanssa (esim. vanhainkoti, päiväkoti, toimintakeskus)</li> </ul> <b>Käsityö<br/> </b> <ul> <li>Satumetsä - Poikanen ja emo = pelihahmo</li> </ul> <br/> <b>Opinto-ohjaus</b><br/> <ul> <li>Koulu ja työelämä - &quot;Minustapa tulee isona&quot; -projekti</li> </ul> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/10759c640c3 2015-01-08T15:49:07+02:00 <p>Työskentelyn lähtökohtana ovat oppilaiden omat kokemukset, havainnot ja kysymykset. Ihmettelylle, oivaltamiselle, uuden löytämiselle ja keksimiselle, mielikuvitukselle sekä oppimisen ilolle on tilaa. Oppilaita kannustetaan kysymään ja kuuntelemaan, tekemään tarkkoja havaintoja, etsimään tietoa sekä tuottamaan ja kehittelemään yhdessä ideoita ja esittämään työnsä tuloksia. Ikäkaudelle sopivien ongelmanratkaisu- ja tutkimustehtävien avulla viritetään uteliaisuutta ja kiinnostusta ympäröivän maailman ilmiöitä kohtaan sekä vahvistetaan taitoa jäsentää, nimetä ja kuvailla ympäristöä. Oppilaita rohkaistaan myös kyseenalaistamaan havaitsemiaan asioita ja huomaamaan, että tieto voi olla joskus ristiriitaista ja epäselvää.</p> <p>Oman ja yhteisen työn suunnittelemista, tavoitteiden asettamista ja työskentelyn arviointia harjoitellaan. Yhdessä pohditaan, milloin työssä on onnistuttu ja mistä sen tietää. Oppilaita ohjataan havaitsemaan edistymistään, tunnistamaan omat vahvuutensa oppijoina ja iloitsemaan onnistumisistaan. Heidän kanssaan keskustellaan opintoihin liittyvistä mahdollisista valinnoista ja autetaan ymmärtämään erilaisten vaihtoehtojen merkitys.</p> <p>Monipuolinen liikkuminen ja motoriset harjoitukset tukevat ajattelun kehittymistä ja oppimista. Muistin, mielikuvituksen sekä eettisen ja esteettisen ajattelun kehittymistä tuetaan satujen ja tarinoiden, pelien, lorujen, laulujen ja leikkien, taiteen eri muotojen sekä monipuolisen vuorovaikutuksen avulla. </p> 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/1073e0220c3 2016-04-27T09:43:10+03:00 Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.<br/> Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan. 2016-04-27T09:12:45+03:00 https://peda.net/id/10731d720c3 2015-01-09T12:37:18+02:00 <a href="https://peda.net/id/2bacc5c69" target="_blank">Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki</a> 2016-04-27T09:12:45+03:00