https://peda.net/id/10116f9c1 2015-06-10T15:55:02+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1012506a1 2016-04-26T16:01:43+03:00 <strong>Merkitys, arvot ja asenteet</strong> <p><b>T1</b> vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena<br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> </span><br/> <strong>Tiedon hankkiminen menneisyydestä</strong></p> <p><b>T2</b> aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta<br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<a href="https://peda.net/id/698a83889"></a></span><br/> <br/> <br/> </p> <p><b>T3</b> auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin</p> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito<a href="https://peda.net/id/6986ac7c9"></a></span><br/> <p><span><br/> </span><strong>Historian ilmiöiden ymmärtäminen<br/> <br/> </strong></p> <p><b>T4 vahvistaa oppilaan kykyä ymmärtäähistoriallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä</b><br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<a href="https://peda.net/id/6982b4d29"></a></span><br/> <br/> <br/> <b>T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa<a href="https://peda.net/id/3f92a33e9"><span><br/> </span></a></b><span><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<a href="https://peda.net/id/3f92a33e9"><br/> <br/> </a><b>T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille<a href="https://peda.net/id/3f92a33e9"><br/> </a></b><span><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito<a href="https://peda.net/id/6986ac7c9"></a></span></p> <p><br/> <b>T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta</b></p> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <span><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito</span></span></span></p> <p><br/> Historiallisen tiedon käyttäminen</p> <p><b><span>T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen</span></b></p> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito<br/> </span><br/> <b>T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä<br/> <br/> </b></p> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> <br/> <b>T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta<a href="https://peda.net/id/3f92a33e9"><span><br/> </span></a></b><span><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/698a83889"></a></span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</p> <p><br/> <b>T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta</b></p> <p><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> </span></span></p> <p><b>T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla</b></p> <p><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<a href="https://peda.net/id/699299389"></a></span></span></p> <p> </p> 2015-06-23T14:29:05+03:00 https://peda.net/id/101344521 2016-02-09T21:14:36+02:00 <p><strong>Historian opetuksen keskeisistä sisällöistä opiskellaan seitsemännellä luokalla sisältöalueet S1 - S4A ja kahdeksannella luokalla sisältöalueet S4B - S6.<br/> <br/> Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista. Keskeisissä sisältöalueissa kiinnitetään huomio oman perheen, paikkakunnan ja lähialueen historiaan soveltuvissa kohdissa. Sisältöalueet voidaan käsitellä joko kronologisesti tai temaattisesti.<b><b><strong><br/> </strong></b></b><br/> <br/> </strong><strong>S4 Suurten sotien aika:<br/> <br/> B. osa<br/> </strong></p> <p> </p> <ul> <li>II maailmansota, kylmä sota</li> <li>sodista selviytyminen erityisesti tavallisten ihmisten ja ihmisoikeuskysymysten näkökulmasta</li> <li>ihmisoikeusrikokset kuten holokausti ja muut kansanvainot sekä ihmisoikeuksien edistäminen</li> </ul> <p><strong><br/> <br/> </strong><strong>S5 Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen</strong>:</p> <ul> <li>arkielämän historia ja tämän päivän yhteiskunnalliset juuret</li> <li>taloudellinen ja tekninen kehitys Suomessa</li> <li>elinkeinorakenteen muutos ja palveluammattien yleistyminen sekä kaupungistuminen</li> </ul> <p><br/> <strong>S6 Nykyisen maailmanpolitiikan juuret:<br/> <br/> </strong></p> <ul> <li>kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteinen historia</li> <li>uudenlaisten poliittisten jännitteiden synty ja ratkaisut maailmassa</li> <li>siirtomaa-ajan päättyminen ja sen vaikutukset maailmassa</li> </ul> <br/> <p><b>Opintoretkimahdollisuudet:</b></p> <ul> <li>museot</li> <li>kulttuurikävely kotiseudulla, hautausmaat</li> <li>muut mahdolliset historialliset kohteet</li> </ul> <br/> <p><strong><br/> <br/> <br/> </strong><br/> <strong></strong></p> 2015-06-23T14:29:05+03:00 https://peda.net/id/1014195e1 2016-02-09T21:13:40+02:00 <span><strong>Historian päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) 8. luokan päättyessä</strong> on kuvattu <a href="https://peda.net/id/6d93f6da9">valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa</a>.</span> 2015-06-23T14:29:05+03:00