https://peda.net/id/100ea9e471d 2025-08-05T12:03:56+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3545d8c4781 2025-08-13T10:43:31+03:00 ryhmäkoodi: m6s4d 2025-08-13T10:43:31+03:00 https://peda.net/id/34bbf386760 2025-09-01T09:10:09+03:00 <p><strong><span>Tavoitteet<br/> <br/> </span></strong></p> <h3><em>Tekstintutkijan peruskäsitteet </em>-jakson tavoitteet</h3> <ul><!--filtered attribute: data-init="done"--> <li> <div class="listitem">Opit ymmärtämään ja tulkitsemaan erilaisia tekstejä.</div> </li> <li> <div class="listitem">Opit tarkastelemaan tekstien kontekstia, tavoitetta, kohderyhmää ja moniäänisyyttä.</div> </li> <li> <div class="listitem">Opit ymmärtämään erilaisten videoiden kieltä ja tulkitsemaan videoiden tavoitteita.</div> </li> <li> <div class="listitem">Kertaat ja harjoittelet eri sanaluokkien sanojen taipumista ja laajennat sanavarastoasi ja kielen rakenteiden taitoasi.</div> </li> </ul> <div><strong>Keskeisiä käsitteitä: </strong>teksti, tekstilaji, konteksti, intertekstuaalisuus, tavoite, kohderyhmä, moniäänisyys, havainto, päätelmä</div> <p><strong><span><br/> <br/> Arvioitavat työt </span></strong></p> <p>– <span>Luettua kirjaa käsitellään oppitunnilla.<br/> </span>– <span>Kielenhuollon koe tehdään oppitunnilla, <b>perjantaina 5.9. </b><br/> </span>– <span>Tekstin ymmärtämisen tehtävä tehdään oppitunnilla.<br/> </span>– <span>Kuullun ymmärtämisen tehtävä tehdään oppitunnilla.<br/> </span><strong>– </strong><span>Lyhyt kirjoitustehtävä (kommentti) kirjoitetaan oppitunnilla.<br/> </span><strong>– </strong><span>Pitkä kirjoitustehtävä tehdään päättöviikolla.</span><br/> <br/> <br/> <b>OPINTOJAKSON SUUNNITELMA</b></p> <table width="674"> <tbody> <tr> <td> <p><strong><span> </span></strong></p> </td> <td> <p><strong>Oppitunnin aihe</strong></p> </td> <td> <p><strong>Tehtäväkirjan luku*</strong></p> </td> <td> <p><strong>Kielen rakenne -jakson luvut ja kielitehtävät</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1.</strong></p> </td> <td> <p><span>Suunnittelua, tutustumista ja kirjavalinnat</span></p> </td> <td> <p><span>1. Lämmitellään<br/> 2. Lue kirja</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>2.</strong></p> </td> <td> <p><span>Lukiolaisen lukutaito, lukustrategiat, uusien sanojen merkityksen selvittäminen</span></p> </td> <td> <p><span>3. Lukiolaisen lukutaito</span></p> </td> <td> <p><span>Sanaluokat ja sanojen taipuminen</span></p> <p><span>Sanan vartalo </span></p> <p><span>Astevaihtelu</span></p> <p><span>Tehtävät sanaluokista</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3</strong></p> </td> <td> <p><span>Tekstin osat ja erilaiset esitystavat, verbien taipuminen</span></p> </td> <td> <p><span>4. Teksti ja sen osat</span></p> </td> <td> <p><span>Mitä verbit ovat?</span></p> <p><span>Verbityypit ja persoonamuodot</span></p> <p><span>Verbin kieltomuodot</span></p> <p><span>Aktiivi ja passiivi</span></p> <p><span>Verbin aikamuodot</span></p> <p><span>Tehtävät verbeistä</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>4.</strong></p> </td> <td> <p><span>Konteksti ja intertekstuaalisuus, kielen vaihtelu eri konteksteissa</span></p> </td> <td> <p><span>5. Konteksti ja intertekstuaalisuus</span></p> </td> <td> <p><span>(Jatketaan tarpeen mukaan verbitehtäviä)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>5.</strong></p> </td> <td> <p><span>Tavoite ja kohderyhmä, kielen vaihtelu kohderyhmän ja tavoitteen mukaan</span></p> </td> <td> <p><span>6. Tavoite ja kohderyhmä</span></p> </td> <td> <p><span>(Jatketaan tarpeen mukaan verbitehtäviä)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>6.</strong></p> </td> <td> <p><span>Moniäänisyys, <strong>arvioitava luetun ymmärtämisen tehtävä (koepaketti tai luku 18)</strong></span></p> </td> <td> <p><span>7. Moniäänisyys</span></p> <p><span>10. Miten ymmärrät ja tulkitset tekstiä?</span></p> <p><span>18. Lukutaidon ja kuullun ymmärtämisen tehtävät</span></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7.</strong></p> </td> <td> <p><span>Kuvan lukeminen,</span></p> <p><span>nominien käyttö</span></p> </td> <td> <p><span>8. Kuvan lukeminen<br/> <br/> <br/> </span></p> </td> <td> <p><span>Mitä nominit ovat?</span></p> <p><span>Nominien taivutus</span></p> <p><span>Tehtävät nomineista</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>8.</strong></p> </td> <td> <p><span>Videon lukeminen, kuullun ymmärtämisen harjoittelua</span></p> </td> <td> <p><span>9. Videon lukeminen</span></p> </td> <td> <p><span>(Jatketaan tarpeen mukaan nominitehtäviä)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>9.</strong></p> </td> <td> <p><strong><span>Arvioitava kuullun ymmärtämisen tehtävä (koepaketti tai luku 19)</span></strong></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span>18. Lukutaidon ja kuullun ymmärtämisen tehtävät</span></p> <p><span><br/> <br/> </span></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span>(Jatketaan tarpeen mukaan nominitehtäviä)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>10.</strong></p> </td> <td> <p><span>Yleiskieli ja kielenhuolto</span></p> </td> <td> <p><span>16. Yleiskieli ja kielenhuolto</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>11.</strong></p> </td> <td> <p><span>Virkerakenteet</span></p> </td> <td> <p><span>17. Virkerakenteet</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>12.</strong></p> </td> <td> <p><strong><span>Kielenhuollon koe</span></strong><span> tunnin alussa + lukiolaisen kirjoitustaito, abstraktin kielen käyttö</span></p> </td> <td> <p><span>11. Lukiolaisen kirjoitustaito</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>13.</strong></p> </td> <td> <p><span>Ideointi ja <br/> päänäkökulman valinta, kielen rakenteiden tarkastelua</span></p> </td> <td> <p><span>12. Ideointi ja <br/> päänäkökulman valinta</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>14.</strong></p> </td> <td> <p><span>Tekstin rakenne</span></p> </td> <td> <p><span>13. Tekstin rakenne</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>15.</strong></p> </td> <td> <p><span>Aineiston pohjalta kirjoittaminen</span></p> </td> <td> <p><span>14. Aineiston pohjalta kirjoittaminen</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>16.</strong></p> </td> <td> <p><strong><span>Arvioitava lyhyt kirjoitustehtävä (koepaketti tai luku 20)</span></strong></p> </td> <td> <p><span>19. Kirjoitustaidon tehtävät</span></p> <p><span> </span></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>17.</strong></p> </td> <td> <p><strong><span>Luetun kirjan käsittely</span></strong></p> </td> <td> <p><span>2. Lue kirja</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>18.</strong></p> </td> <td> <p><span>Valmistautumista kirjoitelman kirjoittamiseen</span></p> </td> <td> <p><span>15. Miten kirjoittamisprosessi etenee vaiheittain?</span></p> <p><span>19. Kirjoitustaidon tehtävät</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong><span> </span></strong></p> </td> <td> <p><span>Päättöviikko: <br/> <strong>Pitkä kirjoitustehtävä (koepaketti tai luku 19), mahdollisesti koe kielen rakenteista</strong></span></p> </td> <td> <p><span>15. Miten kirjoittamisprosessi etenee vaiheittain?</span></p> <p><span>19. Kirjoitustaidon tehtävät</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2025-08-10T20:26:52+03:00 https://peda.net/id/7a69d898744 2025-08-08T13:43:10+03:00 <span>Opettaja: Heli Piironen (Wilmassa PIH)</span><br/> <span>heli.piironen@edukouvola.fi</span><br/> <span>Whatsapp 0401797149</span> 2025-08-08T13:43:10+03:00 https://peda.net/id/947ef81c744 2025-08-08T13:43:54+03:00 <h1><span>Laadi itsellesi tavoitteet, joihin palaat opintojakson päätyttyä.</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"><br/> <span>Laadi itsellesi kolme lukemiseen liittyvää tavoitetta.</span><br/> <span>Laadi kolme kirjoittamiseen liittyvää tavoitetta.</span></div> </div> 2025-08-08T13:43:54+03:00