https://peda.net/id/0ff37af0a1e 2025-10-05T15:44:41+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0ff3e47da1e 2022-04-29T10:28:52+03:00 <p><b>Merkitys, arvot ja asenteet</b></p> <b>T1</b> kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> <b>T2</b> ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L6 <a href="https://peda.net/id/0fb721c8a1e" target="_blank" rel="noopener">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></li> </ul> <b>T3</b> ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.<br/> <ul> <li>L6 <a href="https://peda.net/id/0fb721c8a1e" target="_blank" rel="noopener">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/id/0fb7fc9ea1e" target="_blank" rel="noopener">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></li> </ul> <b>T4</b> ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta.<br/> <ul> <li>L3 <a href="https://peda.net/id/0fb3e05ea1e" target="_blank" rel="noopener">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/id/0fb7fc9ea1e" target="_blank" rel="noopener">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></li> </ul> <p><b><br/> Tutkimisen taidot</b></p> <b>T5</b> kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiökierristä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/id/0fb7fc9ea1e" target="_blank" rel="noopener">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></li> </ul> <b>T6</b> ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti.<br/> <ul> <li>L2<a href="https://peda.net/id/0fb3250ea1e" target="_blank" rel="noopener"> Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/id/0fb5e9c7a1e" target="_blank" rel="noopener">Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen</a></li> </ul> <b>T7</b> ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia.<br/> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/id/0fb3250ea1e" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/id/0fb5e9c7a1e" target="_blank" rel="noopener">Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen</a></li> </ul> <b>T8</b> ohjata oppilasta hahmottamaan kemian soveltamista teknologiassa sekä osallistumaan kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen yhteistyössä muiden kanssa.<br/> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/id/0fb3250ea1e" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li>L3 <a href="https://peda.net/id/0fb3e05ea1e" target="_blank" rel="noopener">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/id/0fb5e9c7a1e" target="_blank" rel="noopener">Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen</a></li> </ul> <b>T9</b> ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla.<br/> <ul> <li>L5 <a href="https://peda.net/id/0fb5e9c7a1e" target="_blank" rel="noopener">Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen</a></li> </ul> <p><b><br/> Kemian tiedot ja niiden käyttäminen</b></p> <b>T10</b> ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> <b>T11</b> ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> <b>T12 </b>ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla.<br/> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/id/0fb3250ea1e" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li>L4 <a href="https://peda.net/id/0fb504b5a1e" target="_blank" rel="noopener">Monilukutaito</a></li> </ul> <b>T13 </b>ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa.<br/> <b><br/> T14 </b>ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista.<br/> <b><br/> T15</b> ohjata oppilasta soveltamaan kemian tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua kemian soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä.<br/> <ul> <li>L6 <a href="https://peda.net/id/0fb721c8a1e" target="_blank" rel="noopener">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></li> </ul> 2025-10-05T15:44:41+03:00 https://peda.net/id/0ff4595ea1e 2022-04-29T10:20:47+03:00 <b>S1</b> Luonnontieteellinen tutkimus<br/> <ul> <li>Turvallisuus ja työskentelytaidot</li> <li>Kokeellisen työskentelyn vaiheet</li> <li>Tutustuminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa</li> </ul> <b>S3</b> Kemia yhteiskunnassa<br/> <ul> <li>Kemian ilmiöiden vaikutus yhteiskuntaan (esim. happamoituminen)</li> <li>Pyritään tutustumaan myös kemian ajankohtaisiin aiheisiin</li> </ul> <b>S5</b> Aineen ominaisuudet ja rakenne<br/> <ul> <li>Atomin rakenne</li> <li>Jaksollinen järjestelmä</li> <li>Metallisidos, ionisidos, kovalenttinen sidos</li> <li>Ioni- ja molekyyliyhdisteet</li> <li>Metallien kemia</li> <li>Sähkökemia</li> </ul> <b>S6</b> Aineiden ominaisuudet ja muutokset<br/> <ul> <li>Hapot ja emäkset</li> <li>Suolanmuodostus</li> <li>Aineiden pitoisuus ja happamuus arki-ilmiöiden yhteydessä (esim. happosateet)</li> <li>Reaktioyhtälö</li> <li>Tutustutaan energian ja aineen muuttumiseen kemiallisissa reaktioissa</li> <li>Metallien ominaisuudet ja käyttö</li> </ul> 2025-10-05T15:44:41+03:00 https://peda.net/id/0ff4e4d0a1e 2017-05-17T12:41:06+03:00 <span>Arvioinnissa noudatetaan <a href="https://peda.net/id/0ff73681a1e" target="_blank" rel="noopener">valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita</a>. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota turvalliseen työskentelyyn työohjeen mukaisesti sekä kokeellisen työskentelyn toteutuksen suunnitteluun, työskentelyn etenemiseen, havaintojen kirjaamiseen ja tulosten esittämiseen tuntitilanteissa. Keskeisten sisältöjen hallintaa testataan kokeilla.</span> 2025-10-05T15:44:41+03:00