https://peda.net/id/0ff1d48aa1e 2025-10-05T15:44:41+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0ff23813a1e 2022-04-29T10:17:05+03:00 <p><b>Merkitys, arvot ja asenteet</b></p> <b>T1</b> kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> <b>T2</b> ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L6 <a href="https://peda.net/id/0fb721c8a1e" target="_blank" rel="noopener">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></li> </ul> <b>T3</b> ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.<br/> <ul> <li>L6 <a href="https://peda.net/id/0fb721c8a1e" target="_blank" rel="noopener">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/id/0fb7fc9ea1e" target="_blank" rel="noopener">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></li> </ul> <p><b><br/> Tutkimisen taidot</b></p> <b>T5</b> kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L7 <a href="https://peda.net/id/0fb7fc9ea1e" target="_blank" rel="noopener">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></li> </ul> <b>T6</b> ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti.<br/> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/id/0fb3250ea1e" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/id/0fb5e9c7a1e" target="_blank" rel="noopener">Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen</a></li> </ul> <b>T7</b> ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia.<br/> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/id/0fb3250ea1e" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li>L5 <a href="https://peda.net/id/0fb5e9c7a1e" target="_blank" rel="noopener">Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen</a></li> </ul> <p><b><br/> Kemian tiedot ja niiden käyttäminen</b></p> <b>T10</b> ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> <b>T11</b> ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> <b>T14 </b>ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista.<br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/id/0fb1a77aa1e" target="_blank" rel="noopener">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> </ul> 2025-10-05T15:44:41+03:00 https://peda.net/id/0ff2a830a1e 2022-05-27T14:09:49+03:00 <b>S1</b> Luonnontieteellinen tutkimus<br/> <ul> <li>Turvallinen työskentely</li> <li>Kokeellisen työskentelyn vaiheet</li> <li>Tutustutaan perustyövälineisiin</li> <li>Tutustuminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa</li> </ul> <b>S2</b> Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä<br/> <ul> <li>Palaminen ja paloturvallisuus</li> <li>Olomuodot ja niiden muutokset</li> <li>Oman elämän ja elinympäristön ilmiöiden pohtiminen erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista</li> <li>Vesi ja veden ominaisuudet</li> </ul> <b>S4</b> Kemia maailmankuvan rakentajana<br/> <ul> <li>Ajankohtaiset kemian uutiset mediassa paikallisesti, Suomessa ja maailmassa</li> <li>Ajankohtaiset ilmiöt, sovellukset ja nykypäivän tutkimus</li> <li>Luonnon mittasuhteet</li> </ul> <b>S5</b> Aineen ominaisuudet ja rakenne<br/> <ul> <li>Alkuaineet</li> <li>Seos ja puhdas aine</li> <li>Erotusmenetelmät</li> <li>Yksinkertaiset kemialliset yhdisteet</li> </ul> <b>S6</b> Aineiden ominaisuudet ja muutokset<br/> <ul> <li>Kemialliset merkit, reaktioyhtälö</li> <li>Kemiallinen reaktio ja reaktionopeus</li> <li>Olomuodon muutokset</li> <li>Aineiden ja energian muuttuminen kemiallisessa reaktioissa</li> </ul> 2025-10-05T15:44:41+03:00 https://peda.net/id/0ff3198da1e 2017-05-17T12:35:42+03:00 <p><span>Arvioinnissa noudatetaan <a href="https://peda.net/id/0ff73681a1e" target="_blank" rel="noopener">valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita</a>. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota turvalliseen työskentelyyn työohjeen mukaisesti sekä kokeellisen työskentelyn toteutuksen suunnitteluun, työskentelyn etenemiseen, havaintojen kirjaamiseen ja tulosten esittämiseen tuntitilanteissa. Keskeisten sisältöjen hallintaa testataan kokeilla</span></p> 2025-10-05T15:44:41+03:00