https://peda.net/id/0fb440eee 2016-02-05T20:09:12+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0fb52694e 2015-11-18T17:48:39+02:00 <strong>Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu<br/> <br/> T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen.<br/> T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoista ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista<br/> T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen.<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L4 Monilukutaito, L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen<strong><br/> <br/> <br/> Kuvallinen tuottaminen<br/> <br/> T4 Ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvantekemisen taitojaan. <br/> T5 Ohjata oppilasta tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa.<br/> T6 Ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan.<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.<strong><br/> <br/> <br/> Visuaalisen kulttuurin tulkinta<br/> <br/> T7 Ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä ja pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta.<br/> T8 Ohjata oppilasta tarkastelmaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmistä sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin.<br/> T9 Innostaa oppilasta kokeilemaan eri aikojen ja eri kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan.<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito, L5 Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen<strong><br/> <br/> <br/> Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen<br/> <br/> T10 Ohjata oppilasta keskustelmaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista.<br/> T11 Kannustaa oppilasta ottamaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan.<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen. 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0fb63340e 2016-02-17T11:52:00+02:00 <strong>S1 Omat kuvakulttuurit<br/> <br/> </strong>-Kuvallinen tuottaminen omien kuvien ja kuvakulttuurien pohjalta<br/> -Omien kuvakultturien merkitys<strong><br/> <br/> </strong><b>S2 Ympäristön kuvakulttuurit</b><br/> <b><br/> </b>-Kuvakulttuurin tuntemus: Ympäristö, esinemaailma, media ja virtuaalimaailma<br/> -Ympäristön visuaalinen havainnointi, havainnoista keskustelu sekä ilmaisu eri välinein<br/> -Kuvallinen tuottaminen eri tekniikoin: Valokuva, video, muotoilu, arkkitehtuuri, ympäristösuunnittelu, sähköiset välineet ja sovellukset <br/> -Ympäristön ja medioiden merkitys<strong><br/> <br/> </strong><b>S3 Taiteen maailmat</b><br/> <br/> -Taiteentuntemus: Tutustuminen taiteeseen eri aikoina ja eri kulttuureissa <br/> -Kuvallinen tuottaminen: Piirustus, maalaus, kolmiulotteinen työskentely<br/> -Omista töistä ja taiteesta keskusteleminen<strong><br/> <br/> </strong><em><br/> </em><b>Keskeisimmät sisällöt taitoalueilta</b><br/> -Työskentelytaidot<br/> -Kuvateon prosessin hallinta: Ilmaisuvälineen valinta, luova ongelman ratkaisu, toteutustavan mitoittaminen käytettävissä olevan ajan ja materiaalin mukaan<br/> -Tutkiva asenne: Vaihtoehtoisten toteutusten etsiminen<br/> -Luovuuden, mielikuvituksen ja kokeilun kehittäminen<br/> -Tekemisen ilo 2016-03-07T13:09:20+02:00