https://peda.net/id/0f95434e9e3 2018-08-12T16:53:15+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7b5a4dae9e3 2024-04-14T18:23:08+03:00 Ihminen sodassa -opintojakso toteutetaan historian ja äidinkielen oppiaineiden välisenä yhteistyönä kahdeksannella luokalla. Projektin aikana oppilas perehtyy valitsemaansa 1900- tai 2000-luvun konfliktiin sekä sitä käsittelevään kaunokirjalliseen teokseen. Historian ja kirjallisuuden menetelmin oppilasta ohjataan hahmottamaan yksilön kokemusta osana aseellista konfliktia ja yhdistämään lukemansa osaksi laajempaa historiallista kontekstia. Projekti on luonteeltaan monialainen oppimiskokonaisuus.<br/> <br/> <b>Opintojakson tavoitteet historian oppiaineessa</b><span class="editor underline"><br/> Oppilas<br/> </span> <ul> <li>Innostuu lukemaan historiallista kaunokirjallisuutta</li> <li>Tutustuu käsitteisiin historiakulttuuri ja historiakäsitys</li> <li>Osaa sijoittaa yksilön kokemukset laajempaan historialliseen kontekstiin</li> <li>Pystyy eläytymään menneisyydessä eläneen ihmisen asemaan</li> <li>Harjaantuu lähdekriittisissä taidoissa</li> <li>Perehtyy merkittävään 1900- tai 2000-luvun aseelliseen konfliktiin</li> </ul> Projektin lopputyö on osa historian arviointia. Arvioinnin kohteena ovat historian taidot T5: HISTORIALLINEN EMPATIA ja T11 HISTORIATIEDON TUOTTAMINEN<br/> <br/> <br/> <b>Opintojakson tavoitteet äidinkielen oppiaineessa</b><br/> <span class="editor underline">Oppilas<br/> </span> <ul> <li>Harjoittelee erilaisia tekstilajeja (kirje, päiväkirja, analyysi, sarjakuva, novelli, runo jne.): mikä tekstilaji sopisi minkäkin asian kertomiseen</li> <li>Kehittää samastumisen kykyään ja mielikuvitustaan</li> <li>Vahvistaa osaamistaan tarinan elementtien tuntemuksessa (pää- ja sivuhenkilöt, miljöö, sanoma, ristiriita ym. kertomakirjallisuuden tulkinnan käsitteet)</li> <li>Harjaantuu kirjaston aktiivisena käyttäjänä</li> </ul> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet<br/> </b> <ul> <li>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li>L4 Monilukutaito</li> </ul> 2018-08-12T16:56:16+03:00 https://peda.net/id/9069495c9e3 2025-12-09T10:16:49+02:00 <b>1. Konfliktin ja teoksen valinta</b><br/> <ul> <li>Joulu-tammikuussa historian ja äidinkielen oppitunneilla + kotitehtävinä.</li> <li><b>Valinta oltava tehtynä perjantaihin 9.1. mennessä.</b><span> </span>Hyväksytä valitsemasi teos Marjutilla tai Juholla.</li> </ul> <b>2. Lukuprosessi</b><br/> <ul> <li>Joulu- ja tammikuun aikana</li> <li>Erilaisia kirjoitustehtäviä luettuun liittyen (esim. kirje kirjan päähenkilölle, kirjan henkilön päiväkirja tai kirjeenvaihtoa, oma novelli tai runo kirjan tapahtumista)</li> </ul> <br/> <b>3. Konfliktiin perehtyminen historian tutkimustiedon avulla</b><br/> <ul> <li>Historian oppitunneilla tammi-helmikuussa</li> </ul> <b>4. Lopputyö</b><br/> <ul> <li>Katso ohjeet lopputyön tekemiseen luvusta 4.</li> <li>Kansio tai kansilehdellä varustettu nippu tekstejä</li> <li><b>Palautuspäivä: Perjantai 20.2. JUHOLLE TAI MARJUTILLE</b></li> </ul> 2018-08-12T16:56:51+03:00