<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 4</title>
<id>https://peda.net/id/0f8c8dc4e</id>
<updated>2016-02-05T20:05:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0f8c8dc4e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/Muurame/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-9_yhteiskuntaoppi/4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Yhteiskuntaopin tavoitteet vuosiluokalla 4</title>
<id>https://peda.net/id/0f8d7068e</id>
<updated>2016-02-10T11:31:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/Muurame/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-9_yhteiskuntaoppi/4/ytv4#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Merkitys, arvot ja asenteet&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T1 ohjata oppilasta kiinnostumaan ympäröivästä yhteiskunnasta ja yhteiskuntaopista tiedonalana&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;T2 tukea oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T3 ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärtämään ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmottamaan yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T4 ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T5 ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T6 tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T9 kannustaa oppilasta erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-03-07T13:09:20+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Yhteiskuntaopin sisällöt vuosiluokalla 4</title>
<id>https://peda.net/id/0f8eacf8e</id>
<updated>2016-02-10T13:55:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/Muurame/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-9_yhteiskuntaoppi/4/ysv4#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;S1 Minä ja perhe &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltavat taidot: lapsen oikeudet ja velvollisuudet, vuorovaikutustaidot, suvaitsevaisuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- erilaiset perhemallit ja sukulaisuussuhteet&lt;br/&gt;&#10;- minä osana perhettä&lt;br/&gt;&#10;- lasten asema maailmassa, media&lt;br/&gt;&#10;- erilaiset kulttuurit ja tavat perheissä&lt;br/&gt;&#10;- erilaiset ammatit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S1 Oma kotiseutu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltavat taidot: omaan kotiseutuun ja lähialueeseen tutustuminen, aktiivinen kansalainen &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- minulle tärkeät paikat elinympäristössäni&lt;br/&gt;&#10;- kotiseutu ja oma koulu, kunta ja kaupunki&lt;br/&gt;&#10;- omiin kotiseutukohteisiin ja palveluihin tutustuminen&lt;br/&gt;&#10;- turvallinen koulu- ja asuinympäristö&lt;br/&gt;&#10;- ihmiset liikkuvat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S3 Vaikuttaminen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltavat taidot: aktiivinen kansalaisuus &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- kaikilla on mahdollisuus vaikuttaa ja sanoa mielipiteensä, enemmistön tahto toteutuu&lt;br/&gt;&#10;- Miten asioista päätetään? Meidän perhe, meidän luokka, meidän koulu, meidän kunta, Suomi, koko maailma&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S1 Media&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltavat taidot: oman ajankäytön hallinta, ajankohtaisten asioiden seuraaminen, lähdekritiikki, tiedonhankinta, sähköisten ja muiden medioiden käyttö, kuvan lukutaito, nettietiketti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- internet ja sosiaaliset mediat&lt;br/&gt;&#10;- mainonta&lt;br/&gt;&#10;- pelit ja pelaaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S4 Rahankäyttö&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltavat taidot: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- oman talouden hallinta&lt;br/&gt;&#10;- vastuullinen kuluttaminen&lt;br/&gt;&#10;- työnteon merkitys ja yritteliäisyys&lt;br/&gt;&#10;- oman työn arvostaminen</content>
<published>2016-03-07T13:09:20+02:00</published>
</entry>


</feed>