<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kehityspsykologia</title>
<id>https://peda.net/id/0f7f23e6e5d</id>
<updated>2019-10-03T14:36:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0f7f23e6e5d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/psykologia/kehityspsykologia#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Hyvetesti</title>
<id>https://peda.net/id/c6681152f96</id>
<updated>2019-10-28T12:43:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/psykologia/kehityspsykologia/hyvetesti#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-f3ae12e2-f96f-11e9-963c-4631624c9a50&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-f3ae12e2-f96f-11e9-963c-4631624c9a50 enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;f3ae12e2-f96f-11e9-963c-4631624c9a50&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;http://viacharacter.org&quot; title=&quot;http://viacharacter.org (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Peterin ja Seligmanin hyvetesti&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2019-10-28T12:43:27+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Arvot Shalom Schwartzin (1992) mukaan (Hietalahden luento, 2019)</title>
<id>https://peda.net/id/d31efcbaf57</id>
<updated>2019-10-23T12:52:28+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/psykologia/kehityspsykologia/ass1mhl2#top" />
<content type="html">1) Valta, sosiaaliseen maineeseen ja asemaan sekä kontrolloimiseen liittyvät arvot&lt;br/&gt;&#10;2) Suoriutuminen, henkilökohtaiseen maineeseen liittyvät arvot, jota toteutetaan sosiaalisten normien puitteissa&lt;br/&gt;&#10;3) Hedonismi, päämääränä oma nautinto ja mielihyvä arvojen toteuttamisessa&lt;br/&gt;&#10;4) Virikkeellisyys, uudet haasteet ja jännitys elämässä&lt;br/&gt;&#10;5) Itseohjautuvuus, itsenäinen ajattelu, toiminnan valitseminen, luominen ja tutkiminen&lt;br/&gt;&#10;6) Universalismi, kaiken (ihmisten ja luonnon) arvostaminen, ymmärtäminen, hyväksyminen, suojeleminen jne.&lt;br/&gt;&#10;7) Hyväntahtoisuus, läheisten ihmisten hyvinvoinnin edistäminen arkisessa vuorovaikutuksessa&lt;br/&gt;&#10;8) Perinteet, perinteisen kulttuurin ja uskonnon vaaliminen, aatteiden hyväksyminen ja niihin sitoutuminen&lt;br/&gt;&#10;9) Yhdenmukaisuus, pidättäytyminen toisia loukkaavasta käyttäytymisestä, sosiaalisten odotusten ja normien vaikutus toiminnassa &lt;br/&gt;&#10;10) Turvallisuus, turvallisuus yhteisössä, ihmissuhteissa, oman minän turvallisuus ja vakaus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HIETALAHTI, M. (2019). Arvot ja tavoitteet keskiaikuisuudessa. Luentotallenne ja luentodiat.</content>
<published>2019-10-23T12:52:28+03:00</published>
</entry>


</feed>