https://peda.net/id/0f2729fce 2016-02-05T19:55:55+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0f2810e2e 2015-12-09T15:10:31+02:00 <strong><strong><strong><strong>Merkitys, arvot, asenteet<br/> <br/> T2 Ohjata ja kannustaa oppilasta asettamaan omia opiskelutavoitteita ja työskentelemään pitkäjänteisesti niiden saavuttamiseksi sekä tunnistamaan omaa ympäristöopin osaamistaan<br/> <br/> </strong></strong></strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><strong><strong><strong><br/> <br/> </strong></strong></strong></strong><strong>T3 Tukea oppilaan ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä ohjata oppilasta toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössään ja -yhteisöissään kestävän kehityksen edistämiseksi ja arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä itselle ja maailmalle<br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><br/> </strong><strong><strong><strong><br/> <br/> Tutkimisen ja toimimisen taidot<br/> <br/> T4 Rohkaista oppilasta muodostamaan kysymyksiä eri aihepiireistä sekä käyttämään niitä tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohtana<br/> <br/> </strong></strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<strong><strong><strong><br/> <br/> T6 Ohjata oppilasta tunnistamaan syy-seuraussuhteita, tekemään johtopäätöksiä tuloksistaan sekä esittämään tuloksiaan ja tutkimuksiaan eri tavoin<br/> <br/> </strong></strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<strong><strong><strong><br/> <br/> T10 Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan<br/> <br/> </strong></strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><strong><strong><br/> <br/> T11 Ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankinnassa, käsittelyssä ja esittämisessä sekä vuorovaikutuksen välineenä vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti<br/> <br/> </strong></strong></strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, Monilukutaito<strong><strong><strong><strong><br/> <br/> <br/> Tiedot ja ymmärrys<br/> <br/> </strong></strong></strong></strong><strong>T12 Ohjata oppilasta hahmottamaan ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin käsitteiden avulla sekä kehittämään käsiterakenteitaan ennakkokäsityksistä kohti käsitteiden täsmällistä käyttöä <br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen<strong><br/> </strong> <p><strong>T13 Ohjata oppilasta ymmärtämään, käyttämään ja tekemään erilaisia malleja, joiden avulla voidaan tulkita ja selittää ihmistä, ympäristöä ja niiden ilmiöitä <br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<strong><br/> </strong></p> <p><strong>T14 Ohjata oppilasta hankkimaan luotettavaa tietoa, ilmaisemaan perustellen erilaisia näkemyksiä sekä tulkitsemaan ja arvioimaan kriittisesti tietolähteitä ja näkökulmia <br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Moni-lukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<strong><br/> <br/> </strong><strong>T15 Ohjata oppilasta luonnon tutkimiseen, eliöiden ja elinympäristöjen tunnistamiseen ja ekologiseen ajatteluun sekä ohjata oppilasta ihmisen rakenteen, elintoimintojen ja kehityksen ymmärtämiseen<br/> <br/> </strong><strong>T16 Ohjata oppilasta maantieteelliseen ajatteluun, hahmottamaan omaa ympäristöä ja koko maailmaa sekä harjaannuttamaan kartankäyttö- ja muita geomediataitoja <br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<strong><br/> <br/> T17 Ohjata oppilasta tutkimaan, kuvaamaan ja selittämään fysikaalisia ilmiöitä arjessa, luonnossa ja teknologiassa sekä rakentamaan perustaa energian säilymisen periaatteen ymmärtämiselle<br/> <br/> </strong><strong>T18 Ohjata oppilasta tutkimaan, kuvaamaan ja selittämään kemiallisia ilmiöitä, aineiden ominaisuuksia ja muutoksia sekä rakentamaan perustaa aineen säilymisen periaatteen ymmärtämiselle<br/> <br/> T19 Ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden osa-alueita, arjen terveystottumusten merkitystä sekä elämänkulkua, lapsuuden ja nuoruuden yksilöllistä kasvua ja kehitystä sekä rohkaista oppilasta harjoittelemaan ja soveltamaan terveysosaamistaan arjessa <br/> <br/> </strong>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<strong><br/> </strong></p> 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0f297c0ce 2017-05-08T12:08:31+03:00 <b>S1 Minä ihmisenä<br/> </b><br/> - ihmisen rakenne, elintoiminnot<br/> - murrosikä<br/> - ihmisen lisääntyminen<br/> - tunnetaidot, vuorovaikutustaidot<br/> - mieleterveystaidot<br/> <br/> <b>S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen<br/> </b><br/> - toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa<br/> - vuorovaikutustaidot ja erilaisuuden hyväksyminen<br/> <br/> <b>S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan<br/> </b><br/> - maailmankartan hahmottaminen <br/> - Eurooppa<br/> <br/> <b>S4 Ympäristön tutkiminen<br/> </b><br/> - tutkimuksen tekemisen eri vaiheet<br/> - puutarha<br/> - kasvion kokoamisen aloittaminen<br/> - arjen teknologia<br/> - jokamiehen oikeudet ja velvollisuudet <br/> <br/> <b>S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut<br/> </b><br/> - erilaiset aineet ja niiden rakenne<br/> - kemialliset reaktiot<br/> - erilaiset elinympäristöt<br/> - maapallon rakenne<br/> - voima, liike<br/> <br/> <b>S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> </b><br/> - lajittelu ja kierrätys<br/> - luonnonvarojen kestävä käyttö<br/> - oman toiminnan vaikutus ympäristöön, eläimiin ja muihin ihmisiin<br/> - vastuullinen toiminta ympäristössä 2016-03-07T13:09:20+02:00