https://peda.net/id/0f239983e1d 2024-03-14T10:08:24+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0f24f521e1d 2019-05-24T11:37:19+03:00 <p>Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 on sitouduttu sukupuolten tasa-arvon edistämiseen monesta näkökulmasta:</p> <ul> <li>Perusopetus kannustaa yhdenvertaisesti tyttöjä ja poikia opinnoissa. Jokaista oppilasta autetaan tunnistamaan omat mahdollisuutensa ja rakentamaan oppimispolkunsa ilman sukupuoleen sidottuja roolimalleja.</li> <li>Perusopetus lisää tietoa ja ymmärrystä sukupuolen moninaisuudesta.</li> <li>Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo ovat perusopetuksen toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavia periaatteita.</li> <li>Opetuksen tulee olla sukupuolitietoista. Jokainen oppiaine edistää sukupuolten tasa-arvoaomalla tavallaan.</li> </ul> <p> </p> <ul> <li>Oppilasarvioinnissa on erityisen tärkeää huomioida arvioinnin kohdistuminen oppimisen tavoitteisiin eikä oppilaan sukupuoleen, persoonaan, temperamenttiin tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin.</li> <li>Perusopetuksen päättöarviointi annetaan yhdenvertaisin perustein.</li> </ul> Työtapojen, oppimisympäristöjen ja yhteistyökumppaneiden valinnassa kiinnitetään huomiota sukupuolittuneiden asenteiden ja käytänteiden tunnistamiseen ja muuttamiseen. 2024-03-14T10:08:24+02:00