https://peda.net/id/0f0fbd76e 2016-02-05T19:54:03+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0f10a79ae 2015-11-18T17:34:43+02:00 <b>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> </b><br/> <b>T1 Pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> <br/> <b>Työskentelyn taidot<br/> <br/> T2 Ohjata oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: ajattelu ja oppimaan oppiminen, monilukutaito<br/> <br/> <b>T3 Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä</b> <b>havaintojensa pohjalta<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, monilukutaito, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <b>T4 Kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin , suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen</b><br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, monilukutaito, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <b>T5 Ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, monilukutaito, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <b>T6 Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan arvioida ratkaisutavan järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> <br/> <b>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet<br/> <br/> T7 Ohjata oppilasta käyttämään ja ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, monilukutaito<br/> <br/> <b>T8 Tukea ja ohjata oppilasta vahvistamaan ja laajentamaan ymmärrystään kymmenjärjestelmästä<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, monilukutaito<br/> <br/> <b>T9 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä positiivisiin rationaalilukuihin ja negatiivisiin kokonaislukuihin<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, monilukutaito<br/> <br/> <b>T10 Opastaa oppilasta saavuttamaan sujuva laskutaito päässä ja kirjallisesti hyödyntäen laskutoimitusten </b><b>ominaisuuksia<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> <b>T11 Ohjata oppilasta havainnoimaan ja kuvailemaan kappaleiden ja kuvioiden geometrisiä ominaisuuksia sekä tutustuttaa oppilas geometrisiin käsitteisiin<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- monilukutaito, tieto- ja viestintätekninen osaaminen<br/> <br/> <b>T12 Ohjata oppilasta arvioimaan mittauskohteen suuruutta ja valitsemaan mittaamiseen sopivan välineen ja mittayksikön sekä pohtimaan mittaustuloksen järkevyyttä<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> <b>T14 Innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita yksinkertaisilla koodeilla<br/> </b><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:- ajattelu ja oppimaan oppiminen, monilukutaito, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <br/> <strong>Oppiaineen tehtävä<br/> <br/> </strong>Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunitelman perusteissa. Erityisesti painotetaan konkretiaa ja toiminnallisuutta esimerkiksi liikunnan avulla.<br/> <br/> <b><br/> Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet <br/> <br/> </b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.<br/> <br/> <br/> <b>Ohjaus, eriyttäminen ja tuki<br/> <br/> </b>Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.<br/> <br/> <br/> 2016-03-07T13:09:20+02:00 https://peda.net/id/0f11e646e 2015-11-18T15:58:23+02:00 <b>S1 Ajattelun taidot<br/> </b><br/> - löydetään yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia<br/> - syvennetään vertailu- ja luokittelutaitoja<br/> - havaitaan syy- ja seuraussuhteita<br/> - tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin<br/> <br/> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset<br/> </b><br/> - syvennetään ja varmennetaan ymmärrystä kymmenjärjestelmästä<br/> - monipuolistetaan käsitystä lukujen rakenteesta, yhteyksistä ja jaollisuudesta tutkimalla ja luokittelemalla lukuja<br/> - harjaannutetaan taitoa laskea peruslaskutoimituksia päässä<br/> - varmistetaan yhteen- ja vähennyslaskualgoritmien osaaminen<br/> - varmistetaan kertotaulujen 1-10 osaaminen<br/> - harjoitellaan lukuyksiköittäin jakamista<br/> - hyödynnetään laskutoimitusten välisiä yhteyksiä<br/> - harjoitellaan pyöristämään lukuja ja arvioimaan tuloksen suuruusluokka<br/> - laajennetaan lukualuetta negatiivisilla kokonaisluvuilla<br/> - harjoitellaan murtolukujen peruslaskutoimituksia<br/> - harjoitellaan peruslaskutoimituksia desimaaliluvuilla<br/> <br/> <b>S3 Algebra<br/> </b><br/> - tutkitaan lukujonojen säännönmukaisuutta<br/> - tutustutaan tuntemattoman käsitteeseen<br/> - tutkitaan yhtälöä ja etsitään yhtälön ratkaisuja<br/> <br/> <b>S4 Geometria ja mittaaminen<br/> </b><br/> - perehdytään tarkemmin kolmioon ja nelikulmioon<br/> - tarkastellaan symmetriaa suoran suhteen<br/> - perehdytään koordinaatistoon<br/> - harjoitellaan mittaamista ja kiinnitetään huomiota mittaustuloksen arviointiin<br/> - ohjataan ymmärtämään, miten mittayksikköjärjestelmä rakentuu<br/> - harjoitellaan yksikönmuunnoksia<br/> <br/> <b>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys</b><br/> <br/> - kehiteään taitoja kerätä tietoa järjestelmällisesti<br/> - tallennetaan ja esitetään tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla<br/> <br/> <br/> 2016-03-07T13:09:20+02:00