<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>3 - Toisen asteen yhtälö</title>
<id>https://peda.net/id/0eeaee687ee</id>
<updated>2020-04-15T10:23:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/0eeaee687ee:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/laukaa/lievestuoreenkoulu0-9/lievestuoreenkoulu-5-9/oppiaineet/matematiikka/82/yhtaloita-ja-ympyroita/3tay#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Esimerkit</title>
<id>https://peda.net/id/19d326be7ef</id>
<updated>2020-04-15T13:14:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/lievestuoreenkoulu0-9/lievestuoreenkoulu-5-9/oppiaineet/matematiikka/82/yhtaloita-ja-ympyroita/3tay/esimerkit#top" />
<content type="html">​&lt;b&gt;Esimerkki 1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Yhtälö: [[$ x^2=16 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​[[$ \begin{align}&#10;x^2&amp;amp;=16&amp;amp;||&amp;amp;\sqrt{\ }\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x&amp;amp;=\pm\sqrt{16}&amp;amp;&amp;amp;\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x&amp;amp;=4 \text{ tai } x=-4 &amp;amp;&amp;amp;&#10;\end{align} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;hr&gt;&lt;/hr&gt;&lt;b&gt;Esimerkki 2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Yhtälö: [[$ 5x^2-20=0 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​[[$ \begin{align}&#10;5x^2-20&amp;amp;=0&amp;amp;||&amp;amp;+20\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;5x^2&amp;amp;=20&amp;amp;||&amp;amp;:5\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x^2&amp;amp;=4&amp;amp;||&amp;amp;\sqrt{\ }\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x&amp;amp;=\pm \sqrt{4}\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x&amp;amp;=-2 \text{ tai } x=2&#10;\end{align} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;hr&gt;&lt;/hr&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Esimerkki 3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Yhtälö: [[$ x^2=0 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ \begin{align}&#10;x^2&amp;amp;=0&amp;amp;||&amp;amp;\sqrt{\ }\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x&amp;amp;=\pm\sqrt{0}\\&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\\&#10;x&amp;amp;=0&amp;amp;&amp;amp;&#10;\end{align} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;hr&gt;&lt;/hr&gt;&lt;b&gt;Esimerkki 4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Yhtälö: [[$ x^2=-1 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ \begin{align}&#10;x^2&amp;amp;=-1&amp;amp;||&amp;amp;\sqrt{\ }\\&#10;x&amp;amp;=\pm\sqrt{-1}&#10;\end{align} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​[[$ \text{Ei ratkaisua, sillä }\sqrt{-1} \text{ ei voida laskea.} $]]​</content>
<published>2020-04-15T12:54:30+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kaavat</title>
<id>https://peda.net/id/f47acb387ef</id>
<updated>2020-04-15T12:53:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/lievestuoreenkoulu0-9/lievestuoreenkoulu-5-9/oppiaineet/matematiikka/82/yhtaloita-ja-ympyroita/3tay/kaavat#top" />
<content type="html">Toisen asteen yhtälö ratkaistaan seuraavasti&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Siirrä &lt;b&gt;numerot&lt;/b&gt; yhtälön &lt;b&gt;oikealle puolelle&lt;/b&gt; (+ tai - molemmille puolille)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Siirrä &lt;b&gt;muuttujat&lt;/b&gt; yhtälön &lt;b&gt;vasemmalle puolelle&lt;/b&gt; (+ tai - molemmille puolille)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Poista muuttujan nimittäjä ja kerroin (kerro nimittäjällä, jaa kertoimella molemmat puolet)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ota molemmilta puolilta neliöjuuri&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;</content>
<published>2020-04-15T12:53:27+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Teoria</title>
<id>https://peda.net/id/f72668747ee</id>
<updated>2020-04-15T12:11:28+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/lievestuoreenkoulu0-9/lievestuoreenkoulu-5-9/oppiaineet/matematiikka/82/yhtaloita-ja-ympyroita/3tay/teoria#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Toisen asteen yhtälö&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Toisen asteen yhtälössä &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;pitää olla&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;2. asteen termi eli &lt;b&gt;muuttujan neliö&lt;/b&gt; (esim. [[$2x^2$]])&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Toisen asteen yhtälössä &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;voi olla&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;1. asteen termi eli &lt;b&gt;muuttuja&lt;/b&gt; (esim. [[$3x$]])&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;0. asteen termi eli &lt;b&gt;numero&lt;/b&gt; (esim. [[$42$]])&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutkitaan toisen asteen yhtälöitä, jossa on &lt;b&gt;2. asteen&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;0. asteen &lt;/b&gt;termejä. Tällaisia yhtälöitä ovat esimerkiksi&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{align}&#10;x^2 &amp;amp;= 16\\&amp;amp;\\&#10;2x^2 &amp;amp;= 0\\&amp;amp;\\&#10;4x^2 - 2 &amp;amp;= 3x^2 - 6\\&amp;amp;\\&#10;\end{align} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;Toisen asteen yhtälölla on yhtälöllä voi olla &lt;b&gt;[[$0,1,2$]]&lt;/b&gt; tai&lt;b&gt; äärettömän monta&lt;/b&gt; ratkaisua. Tutkitaan toisen asteen yhtälöitä, joilla on [[$0,1$]] tai [[$2$]] ratkaisua.</content>
<published>2020-04-15T10:30:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Videot</title>
<id>https://peda.net/id/5a5f1efa7ee</id>
<updated>2020-04-15T12:01:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/lievestuoreenkoulu0-9/lievestuoreenkoulu-5-9/oppiaineet/matematiikka/82/yhtaloita-ja-ympyroita/3tay/videot#top" />
<content type="html">&lt;iframe width=&quot;800&quot; height=&quot;444&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/k-iH7hiRl-U&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;800&quot; height=&quot;444&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/zp2nDcNVV80&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&quot;800&quot; height=&quot;444&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/h7D3pGPbi94&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</content>
<published>2020-04-15T10:25:59+03:00</published>
</entry>


</feed>