https://peda.net/id/0e9327540d1 2016-04-28T11:27:34+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3398f66e0d1 2016-04-28T11:44:41+03:00 T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin <br/> <p>T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä </p> <p>T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan </p> <p>T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa </p> <p>T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa </p> <p>T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin </p> <p>T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta </p> <p>T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään </p> <p>T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään </p> 2016-04-28T11:28:36+03:00 https://peda.net/id/4328627c0d1 2016-04-28T11:46:42+03:00 <strong>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </strong> <ul> <li>ajan pyhittäminen ja kirkkovuosi paastoineen</li> <li>Pääsiäisen ajan tapahtumat Lasaruksen lauantaista Pääsiäiseen ja niihin liittyvät jumalanpalvelukset</li> <li>eri rukouksia: rukous ennen ehtoollista</li> <li>Ehtoollisen sakramentti, Kirkko eukaristisena yhteisönä</li> <li>vigilia, liturgia ja paastoliturgia</li> <li>teemapäivä</li> <li>luostarit uskon säilyttäjinä ja lähetystyön keskuksina, Karjalan valistajat</li> </ul> <strong><br/> S2 Uskontojen maailma<br/> </strong> <ul> <li>marttyyrit, luostarit, paastot kristinuskossa ja muissa uskonnoissa</li> <li>uskonnottomuus, ateismi, maallistuminen</li> <li>uskonnot nykyeuroopassa ja niiden ilmeneminen ihmisten arjessa</li> <li>uskontodialogi</li> </ul> <b><br/> S3 Hyvä elämä<br/> </b> <ul> <li>vuorisaarna</li> <li>ihmisoikeudet</li> <li>marttyyrit ja uskon puolustajat</li> <li>tasa-arvo: rikkaat - köyhät, rasismi, syrjäytyminen</li> </ul> 2016-04-28T11:29:02+03:00 https://peda.net/id/81904e940d1 2016-04-28T11:47:01+03:00 <span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <br/> <strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> </span> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen ja numeerinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-28T11:30:47+03:00