https://peda.net/id/0db8cbb4e1d 2024-03-14T10:08:24+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0db9348de1d 2017-05-12T11:17:52+03:00 <p><span>Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </span></p> <ul> <li><span>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></span></li> <li><span>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></span></li> <li><span>L3 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l3_arjen-taidot">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a></span></li> <li><span>L4 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l4_monilukutaito">Monilukutaito</a></span></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a></span></li> <li><span>L6 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l2_tyoelamataidot">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></span></li> <li><span>L7 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku3/3-3_laos/l7_osallistuminen">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></span></li> </ul> 2024-03-14T10:08:24+02:00 https://peda.net/id/0db99f5ae1d 2017-05-12T12:33:33+03:00 <ul> <li><a href="https://peda.net/id/08311118e1d">3.3. Tavoitteena laaja-alainen osaaminen</a></li> <li><a href="https://peda.net/id/096481c0e1d">13.2. Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2</a></li> <li><a href="https://peda.net/id/0b9fc9d8e1d">14.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3-6</a></li> <li><a href="https://peda.net/id/0ceeb4b5e1d">15.2. Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9</a></li> </ul> 2024-03-14T10:08:24+02:00 https://peda.net/id/0dba11d9e1d 2017-05-10T20:03:41+03:00 T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus<br/> - Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li><span>L4<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"> Monilukutaito</a> </span></li> </ul> T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista<br/> <br/> - Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li><span>L</span><span>4<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"> Monilukutaito</a></span></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a></span></li> </ul> T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa <br/> <br/> - Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li><span>L</span><span>4<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"> Monilukutaito</a></span></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a></span></li> <li><span>L6 <a href="https://peda.net/id/0cfc0f7ae1d">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></span></li> </ul> T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja <br/> <br/> - Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li><span>L</span><span>4<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l4_monilukutaito"> Monilukutaito</a></span></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a></span></li> <li><span>L7 <a href="https://peda.net/id/0d009effe1d">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></span></li> </ul> T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina <br/> <br/> - Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li><span>L3 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a></span></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a></span></li> <li><span>L6 <a href="https://peda.net/id/0cfc0f7ae1d">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></span></li> <li><span>L7 <a href="https://peda.net/id/0d009effe1d">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></span></li> </ul> T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin <br/> <br/> - Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> <ul> <li>L1 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu">Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a></li> <li><span> L3 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a></span></li> <li><span>L7 <a href="https://peda.net/id/0d009effe1d">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></span></li> </ul> T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla<b><b><br/> <br/> </b></b>- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <b><b><br/> </b></b> <ul> <li>L2 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l2_kulttuurinen-osaaminen" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a></li> <li><span>L5 <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekoski/luku15/15-2_laos/l5_tvt">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a></span></li> <li><span>L6 <a href="https://peda.net/id/0cfc0f7ae1d">Työelämätaidot ja yrittäjyys</a></span></li> </ul> 2024-03-14T10:08:24+02:00 https://peda.net/id/0dba8c50e1d 2017-05-10T20:04:16+03:00 <p><span>Uskonnon opetuksen keskeisistä sisältöalueista opiskellaan 8.luokalla S1 Suhde omaan uskontoon. Kristinuskoa Suomessa ja eri puolilla maailmaa tarkastellaan kokonaisuuksina eri näkökulmista painottaen nykytilannetta. Sisältöalueen teemoja voidaan käsitellä joko kronologisesti tai temaattisesti. Opetuksessa käytetään erilaisia työtapoja monipuolisesti ja otetaan huomioon oppilaan oma ajattelu- ja kokemusmaailma.</span><span> Kiireettömyys ja keskustelu ovat tärkeä osa opetusta.</span><b><span><br/> <br/> S1 Suhde omaan uskontoon</span></b><span><br/> </span></p> <ul> <li>Kristinuskon synty ja jakaantuminen kirkkokunniksi</li> <li>Raamatun syntyhistoria, keskeinen sisältö ja tulkintatavat</li> <li>Kristilliset kirkkokunnat</li> <li>Kristinusko Suomessa</li> <li>Kristinuskon vaikutus mediassa, politiikassa, populaarikulttuurissa, taiteessa ja tapakulttuurissa</li> </ul> 2024-03-14T10:08:24+02:00 https://peda.net/id/0dbaf8dfe1d 2017-05-10T20:05:05+03:00 <b><span>Arvioinnissa</span></b><span> noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia täydennettynä Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelmaratkaisujen oppimisen arvioinnilla, joka on esitelty luvussa 6 </span><span><a href="https://peda.net/id/508ff8a42bd">Oppimisen arviointi. </a></span><br/> <br/> Arviointi perustuu työskentelyn havainnointiin ja keskusteluihin sekä oppilaiden monimuotoisten tuotosten tarkasteluun. Tuotosten sisällön lisäksi arvioidaan opiskeluprosessia ja työn eri vaiheita. Arviointi on monipuolista ja oppilaille annettava palaute ohjaavaa ja kannustavaa. Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja suoriutumisesta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. Oppilaiden itsearviointia ja vertaispalautetta käytetään arvioinnin tukena.<br/> <br/> Uskonnon arviointikriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) ovat 8.luokalla sisältöjen osalta samat kuin uskonnon valtakunnallisissa päättöarvioinnin kriteereissä. Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan ikäkausi ja ajattelutaitojen kehitys. Arviointi on myös osa päivittäistä työskentelyä ja opetusta. Lukuvuoden aikana oppilaalle annettava palaute on ohjaavaa ja kannustavaa. 2024-03-14T10:08:24+02:00