Biologian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

Linkit laaja-alaisen osaamisen kuvauksiin

2017-05-12T11:09:32+03:00

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Laaja-alainen osaaminen opetussuunnitelmassa

2017-05-12T12:48:49+03:00

Opetuksen hyvät käytännöt

2017-05-09T23:41:04+03:00

Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki

Biologian tavoitteet vuosiluokalla 8

2017-05-08T10:42:49+03:00

Biologinen tieto ja ymmärrys

T1 ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T2 auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Biologiset taidot

T3 ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle.

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T6 ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys.

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T7 ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T8 opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T9 ohjata oppilasta koostamaan eliökokoelma ja kasvattamaan kasveja biologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi.

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T10 ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T11 kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa.

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Biologian asenne ja arvotavoitteet

T12 innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T13 ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

T14 innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

Biologian sisällöt vuosiluokalla 8

2017-05-08T10:44:23+03:00

Vuosiluokalla 8. opiskellaan metsien ja soiden biologiaa. Opetuksessa käytetään hyväksi koulun lähiympäristöä ja paikallisen luonnon erityispiirteitä.

Sisällöt liittyvät toisiinsa siten, että biologinen tutkimus (S1) ja tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön (S2) sisällytetään muihin sisältöalueisiin.

S1 Biologinen tutkimus

biologisiin tutkimusmenetelmiin tutustuminen
mikroskopointi
metsä- ja suoekosysteemin omakohtainen havainnointi ja tutkiminen

S2 Tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön

tutustuminen metsien ja soiden kasvi-, sieni- ja eläinlajistoon
havainnoidaan ihmistoiminnan vaikutuksia metsä- ja suoekosysteemiin
mahdollinen metsäretkipäivä yhteistyössä paikallisten toimijoiden kanssa

S3 Ekosysteemin perusrakenne ja toiminta

metsä- ja suoekosysteemien keskeisten kasvi-, sieni- ja eläinlajien tunnistaminen
kasvupaikkatekijät ja metsätyypit
metsä- ja suoluonnon syntyyn tutustuminen
eliölajien ekologiaan ja lajien välisiin vuorovaikutussuhteisiin perehtyminen

S4 Mitä elämä on?

metsä- ja suoekosysteemin lajien tutkiminen ja havainnointi
kasvisolun rakenteen ja toiminnan tutkiminen
fotosynteesi ja sen merkitys eliökunnalle
kasvien ja sienten lisääntyminen

S6 Kohti kestävää tulevaisuutta

metsänhoidon perusteet
suomalaisten metsä- ja suoekosysteemien haavoittuvuus ja uhkatekijät
ekologisesti kestävän kehityksen ymmärtäminen
ympäristönsuojelun perusteisiin tutustuminen
oman ympäristökäyttäytymisen ja sen seurausten pohtiminen
omaan lähiympäristöön vaikuttaminen

Biologian arviointi vuosiluokalla 8

2017-05-08T10:45:43+03:00

Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden arviointia ja Äänekosken perusopetuksen arviointia, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.

Biologian arvioinnissa painotetaan oppilaan tuntityöskentelyä sekä testeissä, kokeissa ja lajintunnistuskokeissa menestymistä. Lisäksi 7. ja 8. vuosiluokan välisenä kesänä KERÄTÄÄN tai KUVATAAN KASVIO, joka vaikuttaa 8. vuosiluokan arviointiin.

Biologian opetuksessa kannustava ja rakentava palaute opintojen aikana tukee oppilaiden motivaation rakentumista, tutkimustaitojen kehittymistä sekä auttaa jokaista löytämään omat vahvuutensa. Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja suoriutumisesta suhteessa asetettuihin biologian tavoitteisiin. Palautteen avulla oppilaita rohkaistaan toimimaan aktiivisesti ja vastuullisesti omassa lähiympäristössä ja soveltamaan käytännössä oppimaansa biologista tietoa. Biologian arvioinnissa oppilailla tulee olla mahdollisuus osoittaa osaamistaan monipuolisesti. Arviointi kohdistuu sekä oppilaan tiedolliseen osaamiseen että biologisiin taitoihin erilaisissa oppimistilanteissa ja -ympäristöissä. Opettaja seuraa oppilaan taitoa tehdä havaintoja, kerätä, käsitellä, tulkita, arvioida ja esittää erilaisia aineistoja. Lisäksi arvioidaan oppilaan taitoa käyttää biologialle ominaista välineistöä, tieto- ja viestintäteknologiaa sekä taitoa toteuttaa pienimuotoisia kokeita ja tutkimuksia koulussa ja sen ulkopuolella. Arvioinnin ja palautteen tehtävänä on osaltaan kehittää jokaisen oppilaan työskentelytaitoja.