https://peda.net/id/0d3fe1f0b3e 2021-05-13T16:28:06+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/10f7dc9eb3e 2021-09-17T19:41:43+03:00 <h1><span>Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 4</span></h1> <br/> <p><span>T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin.</span></p> <p><span>T3 Auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.</span></p> <p><span>T4 Ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä.</span></p> <p><span>T5 Opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan. </span></p> <p><span>T6 Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa. </span></p> <p><span>T10 Ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta.</span></p> <p><span>T11 Luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään.</span></p> <p><span>T12 Auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään. </span></p> <br/> <h1><span>Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 4</span></h1> <p><b>S1 Suhde omaan uskontoon</b></p> <p><span>T2, T3, T4, L1, L2, L3, L4</span></p> <ul> <li><span>Hyvät tavat islamissa</span></li> <li><span>Tutustutaan lähimmän moskeijan tai islamilaisen yhdyskunnan toimintaan.</span></li> </ul> <br/> <p><b>S2 Uskontojen maailma </b></p> <p><span>T4, T8, L4, L5</span></p> <ul> <li><span>Juutalaisuus, kristinusko ja islam. Uskontoja yhdistävät henkilöt, tapahtumat, pyhät paikat ja pyhät kirjoitukset sekä vaikutus eurooppalaiseen kulttuuriin.</span></li> <li><span>Islamin historiaa Euroopassa.</span></li> </ul> <br/> <p><b>S3 Hyvä elämä </b></p> <p><span>T10, T11, L4, L7</span></p> <ul> <li><span>Tasa-arvo</span></li> <li><span>YK:n lapsen oikeuksien sopimus</span></li> <li><span>Tunnetaidot ja arkipäivän etiikka: anteeksiantaminen ja anteeksisaaminen, rehellisyys, riita ja sopiminen, hyvät tavat, kateus, vastuu toisesta ihmisestä, empaattisuus ja erilaisuuden hyväksyminen</span></li> <li><span>Periaate, joka kehottaa ihmistä tekemään vastavuoroisesti toiselle samaa kuin haluaisi itselleen tehtävän.</span></li> <li><span>Koulukiusaamisen tunnistaminen ja vähentäminen</span></li> <li><span>Vastuu ympäristöstä ja luonnosta</span></li> <li><span>Keskustelutaidot: Mielipide, mielipiteen perustelu ja toisen mielipiteen kuuntelu.</span></li> <li><span>Rasismiin ja suvaitsevaisuuteen suhtautuminen</span></li> </ul> <h1><span>Uskonnon arviointi vuosiluokalla 4</span></h1> <p><span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.</span></p> <p><span>Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.</span></p> <p><span>Arviointi lukukausien päättyessä:</span></p> <ul> <li><span>Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.</span></li> <li><span>Sanallinen ja numeroarviointi kevätlukukaudella.</span></li> </ul> 2021-05-13T16:28:12+03:00