https://peda.net/id/0d2bdfd8698 2026-06-16T15:44:01+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0d2c3907698 2026-05-28T12:37:31+03:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/35792364" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Oppimisen ja koulunkäynnin tuki</a> 2026-06-16T15:44:01+03:00 https://peda.net/id/0d2c9704698 2026-09-28T13:28:42+03:00 Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt koskevat kaikkea perusopetuksen toimintaa. Ne ovat keskeinen osa koulun toimintakulttuuria, joka antaa edellytykset kaikkien oppilaiden osallisuuteen, oppimiseen ja koulunkäynnin tukeen. Koulun toiminnassa ja opetusjärjestelyissä huomioidaan saavutettavuus ja esteettömyys. Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt luovat pohjan laadukkaalle perusopetukselle, ryhmäkohtaisille tukimuodoille ja oppilaskohtaisille tukitoimille. Opetuksen järjestäjä vastaa siitä, että oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt resursoidaan, suunnitellaan, toteutetaan ja niiden vaikuttavuutta arvioidaan osana koulun toimintaa.<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Kuvaus koulun oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä </b></td> <td><b>Arviointi, seuranta ja kehittäminen lukuvuoden aikana  <br/> </b></td> </tr> <tr> <td>Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt liittyvät oppituntien organisointiin ja pedagogiikkaan, aikuisten sensitiivisyyteen sekä oppimisympäristön järjestämiseen oppimista tukevaksi. Nämä vaikuttavat siihen, miten oppilas kiinnittyy oppituntiin ja ryhmään.<br/> <br/> Oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyitä ovat:<br/> <ul> <li>ennakointi​</li> <li>struktuuri​</li> <li>kuvatuki​</li> <li>eriyttäminen​</li> <li>ryhmäyttäminen​</li> <li>istumajärjestys​</li> <li>lukujärjestyksen suunnittelu​</li> <li>pedagogisesti suunnitellut joustavat ryhmittelyt​, heterogeeniset pikkutiimit</li> <li>tauotus​</li> <li>leikki​</li> <li>oppitunnin selkeys​</li> <li>koulunkäynninohjaajan tuki​</li> <li>kodin ja koulun yhteistyö​</li> <li>vahvuuspedagogiikka​</li> <li>yhteinen tavoitteiden asettelu​</li> <li>palkkiot ja positiivinen palaute​</li> <li>suunnitelmallinen ja säännöllinen tunne- ja turvataitojen harjoittelu​</li> <li>kartoitukset​</li> <li>samanaikaisopetus​</li> <li>yhteisopettajuus​</li> <li>jakotunnit​</li> <li>vertaisoppiminen​</li> <li>rutiinit​</li> <li>kielitietoinen opetus</li> <li>konkreettiset apuvälineet​</li> <li>erityisopettajan konsultointi​</li> <li>valinnaisuus​</li> <li>omatahtisuus​</li> <li>osallisuus​</li> <li>kaveruuden tukeminen</li> </ul> </td> <td> <p>Seurannan ja arvioinnin käytänteet:</p> <ul> <li>Arki-ryhmät, erityisopettajakonsultoinnit, toiminnalliset hyvinvointikyselyt ennen Arki-ryhmää, tukijoukkueissa</li> <li>yhteistoimintaluokkien tiimisopimuksen arvioinnit</li> </ul> <p>Kehittäminen lukuvuoden aikana:</p> <ul> <li>Lukuvuoden kehittämisen teemat: yhteisöllisyys, osallisuus, hyvinvointi, lukeminen, työrauha -&gt; yhteiset Rönsy-vesot</li> <li>Tukijoukkueissa tarkennetaan resurssien kohdentamista</li> </ul> <p>Lukuvuositason arviointi:</p> <ul> <li>Pre-lukkarimarkkinat ja lukkarimarkkinat</li> <li>Yhteistoimintaluokkien tiimisopimukset</li> <li>Lukuvuosisuunnitelman arviointi</li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä. Näitä ovat opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Opetuksen järjestäjän tulee varata ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamiseen lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuvassa suunnitelmassa yhteensä vähintään 0,122 opetustuntia viikossa koulun oppilasta kohden.<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Ryhmäkohtaisen tuen tuntiresurssi</b></td> <td><b>Kuvaus koulun ryhmäkohtaisen tuen kohdentamisesta</b></td> <td><b>Arviointi, seuranta ja kehittäminen lukuvuoden aikana</b></td> </tr> <tr> <td>118<b><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </b></td> <td> <div class="field field-body content-container"> <div class="text-long"> <p><strong>Yleinen tukiopetus</strong></p> <ul> <li>Yleistä tukiopetusta annetaan tarpeen mukaan. Yleisellä tukiopetuksella vahvistetaan jo opittua ja pyritään ehkäisemään vaikeuksia ennakolta. Osana yleistä tukiopetusta oppilaalle opetetaan oppimisen taitoja, oppimisstrategioita ja opiskelutapoja.</li> <li>Samanaikaisopetusta käytetään yleisen tukiopetuksen toteuttamisessa. Samanaikaisopetuksen avulla oppilaiden joustava ryhmittely, eriyttäminen ja oppimisen edistymisen seuraaminen onnistuvat paremmin.</li> <li>Erityisopettaja antaa konsultaatioita tuen tarpeen huomioimisessa ja tukitoimien suunnittelussa.</li> </ul> <p><strong>Opetuskielen tukiopetus</strong></p> <ul> <li>Opetuskielen tukiopetusta järjestetään samanaikaisopetuksena.</li> <li>Erityisopettaja antaa konsultaatioita tuen tarpeen huomioimisessa ja tukitoimien suunnittelussa.</li> </ul> <p><strong>Erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä</strong></p> <ul> <li>Martti Ahtisaaren koulussa toimii neljä erityisopettajaa.</li> <li>Erityisopettajan antamaa opetusta toteutetaan monipuolisesti käyttäen esimerkiksi seuraavia muotoja: <ul> <li>samanaikaisopetus</li> <li>paja- tai toritunnit</li> <li>eriyttävät joustavat ryhmittelyt</li> <li>pienryhmäjaksot esim. lukutreenijaksot</li> <li>täsmätreenit oppituntien aikana</li> <li>oppilasryhmän jakamista luokan- tai aineenopettajan kanssa</li> <li>yhteistoimintaluokkien jakamista heterogeenisiin ryhmiin, erityisopettaja opettaa vuorollaan kutakin ryhmää</li> <li>Konsultaatiota luokan tai yhteistoimintaluokkien kanssa toimiville aikuisille</li> </ul> </li> </ul> </div> </div> </td> <td>Tukijoukkueissa tarkennetaan resurssien kohdentamista.<br/> <p>Lukuvuositason arviointi:</p> Pre-lukkarimarkkinat ja lukkarimarkkinat<br/> Yhteistoimintaluokkien tiimisopimukset<br/> Lukuvuosisuunnitelman arviointi<br/> <br/> Tuen toteutumista arvioidaan lukukausittain ja raportoidaan opetuksen järjestäjälle. </td> </tr> </tbody> </table> 2026-06-16T15:44:01+03:00