https://peda.net/id/0c9f478236c 2017-08-31T13:38:36+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3cc3d63ab85 2017-03-17T18:24:10+02:00 4.2. klo 12.30 - 16 digioppiminen (koodaaminen, verkko-oppimateriaalit)<br/> 17.3. <span><span>vuorovaikutusteema alkaa (syöte)<br/> </span></span> <p>Tervetuloa vuorovaikutuksen ja puheviestinnän lähijaksolle pe 17.3. Ruusupuistoon saliin RUU B 102 Emma. Tapaamisen aluksi klo 16–17.30 käytte ryhmässä läpi tekemiänne oppimistehtäviä. Klo 17.30 opet liittyvät mukaan, ja tarkistamme yhdessä oppimistehtävienne tilanteen ja vastaamme tehtäviin liittyviin kysymyksiin. Tämän jälkeen polkaisemme alkuun moduulin 4 tehtävineen. Työskentely päättyy noin klo 21.</p> <p>19.5. arviointi<br/> 20.5. vuorovaikutusteema (harjoitteet AIKO-POMilaisille)</p> 2016-12-02T09:02:07+02:00 https://peda.net/id/6e4774e8a7e 2016-11-11T16:54:59+02:00 <span>Golabek-Asikainen, Anna</span><br/> <span>Hartikainen, Laura-Maarit</span><br/> <span>Kaarnakorpi, Riikka</span><br/> <span>Kalliomaa, Virve</span><br/> <span>Leppäaho, Marita</span><br/> <span>Reudler Talsma, Johanna</span><br/> <span>Suikkari, Minna</span><br/> <br/> <span>Mantela, Anna-Kaarina</span><br/> <span>Pitkänen, Päivi<br/> </span>Vehkonen, Maisa 2016-11-11T10:32:50+02:00 https://peda.net/id/16c96770af2 2016-11-20T15:56:09+02:00 Voit aloittaa Hermolle opintokokonaisuuden seuraavista tehtävistä:<br/> <ul> <li>Lukutaitomoduuli: tehtävät 1 ja 2</li> </ul> 2016-11-20T15:56:09+02:00 https://peda.net/id/e2795706360 2017-05-11T15:26:37+03:00 1. Katso Mirja Tarnasen arviointiaiheiset luennot (Luento 4, osat 1 j a 2) osoitteesta <a href="http://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/edu/perus/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/" rel="nofollow ugc noopener"><span>http</span></a><a href="http://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/edu/perus/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/" rel="nofollow ugc noopener"><span>://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/edu/perus/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/</span></a> Polkuavain on formaali. <br/> <br/> 2. Mieti omia arviointikäytänteitäsi seuraavien kysymysten pohjalta (palautus Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivustollesi). <br/> <ul> <li>Kuvaile omia arviointikäytänteitäsi erityisesti omassa oppiaineessasi.</li> <li>Millainen on suhtautumisesi arviointiin?</li> <li>Millaisia ajatuksia ja tuntemuksia luennon asiat herättivät?</li> <li>Millä tavalla Tarnasen luennon anti heijastelee sinun/koulusi/tuntemasi koulun arviointikäytänteitä?</li> <li>Mitä haluaisit kehittää omassa/koulusi arvioinnissa ja miksi?</li> <li>Ota mukaasi jaksolle (skannaa/liitä Pedanetin Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivustollesi) erilaisia omassa opetuksessa käyttämiäsi arviointimateriaaleja.</li> </ul> <br/> 3. Voit esittää asiantuntijavieraallemme, Tarnasen Mirjalle, kysymyksiä etukäteen Padletiin (<a href="https://urly.fi/Mfx%29" rel="nofollow ugc noopener">https://urly.fi/Mfx)</a> 2017-05-11T08:58:41+03:00 https://peda.net/id/2fd0d4e62aa 2017-04-26T21:28:47+03:00 <span>Käsiteltävänä moduulin 3 (kirjoittamisen taidot) tehtävät:</span><br/> <br/> <span>1. Vaihtakaa ajatuksia siitä, miten lukemanne artikkelit (</span><a href="https://email.jyu.fi/OWA/redir.aspx?C=dN6hGOqKEnT9Gne8hkqdSh8F3G_srZQKRyk83t-MC98g7u2v0YzUCA..&amp;URL=https%3a%2f%2fpeda.net%2fid%2fe1351a6eb" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://peda.net/id/e1351a6eb</a><span>) vaikuttivat käsityksiinne kirjoittamisen opetuksesta ja miten tämä on näkynyt opetuksessanne.</span><br/> <span>2. Ed. tehtävästä pääsettekin esittelemään kirjoittamisprojektejanne (</span><a href="https://email.jyu.fi/OWA/redir.aspx?C=bLnANp2cB3BpvJCzL1m5HlXDzQ3TTWyJeCwIbBF_MJ0g7u2v0YzUCA..&amp;URL=https%3a%2f%2fpeda.net%2fid%2f24543000b" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://peda.net/id/24543000b</a><span>). Esitelkää projektinne tavoitteet, eteneminen, työtavat ja arviointi. Pohtikaa lisäksi sitä, mitä oppilaat oppivat projektinne aikana ja mitä te itse opitte kirjoittamisen taitojen ohjaamisesta, tukemisesta ja kehittymisestä. </span><br/> <span>3. Kootkaa kysymyksiä ja keskustelua 1 ja 2. teemoista siten, että kun Merja saapuu paikalle (noin klo 16.30), voimme vaihtaa ajatuksia tehtävienne pohjalta.</span> 2017-04-26T21:28:47+03:00 https://peda.net/id/efc7b9eea89 2016-11-12T07:50:37+02:00 Hermolle-koulutuskokonaisuus on tarkoitettu kaikille suomen kieltä ja kirjallisuutta perusopetuksessa, erityisesti luokilla 1–6 opettaville sekä oppiaineen pedagogiikasta kiinnostuneille opettajille ja opeopiskelijoille. Koulutuskokonaisuuden avulla pyritään <br/> <ul> <li>kehitetään valmiuksia ohjata ja arvioida vuorovaikutuksen, lukemisen ja kirjoittamisen taitoja</li> <li>ohjataan huomioimaan erilaiset oppijat ja monentyyppiset oppimisympäristöt, erityisesti oppijan ja koulun mediamaailmojen kohtaaminen</li> <li>ohjataan arvioimaan ja kehittämään oppimateriaalia opetukseen</li> <li>ohjataan kehittämään oppijoiden kielitajua monikielisissä ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa.</li> </ul> Eväitä hankitaan viidessä eri moduulissa, joita voi opiskella yksittäin (a 5 op) tai kaikki moduulit, 25 opintopisteen perusopintokokonaisuuden suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikasta. Moduulit ovat<br/> <br/> <ol> <li>Monimediaiset oppimisympäristöt alakoulun opetuksessa</li> <li>Monilukutaitoiseksi nyt ja tulevaisuudessa</li> <li>Kohti osallistavia kirjoittamisen taitoja</li> <li>Puheviestinnän taidot ja merkitykset</li> <li>Kielen, kulttuurin ja vuorovaikutuksen ilmiöt (perusopintokokonaisuuden paketoiva moduuli)</li> </ol> <br/> <br/> 2016-11-12T07:50:37+02:00 https://peda.net/id/a5be8b2c0b3 2017-03-17T20:00:46+02:00 Moduuli 1<br/> <ul> <li>omaan tahtiin</li> </ul> Moduuli 2<br/> <ul> <li>torstaina 27.4. klo 15.00 - 18 tehtävien purkua (Merja ja Riikka liittyvät klo 16.30 mukaan)</li> </ul> Moduuli 3<br/> <ul> <li>omaan tahtiin</li> <li>arvioinnista asiantuntijaluento 19.5. klo 15.00 - 17.15; kysymyksiä voi esittää etukäteen osoitteessa <a href="https://peda.net/id/031556600b3">https://peda.net/id/031556600b3</a></li> </ul> Moduuli 4<br/> <ul> <li>käsikirjatehtävä valmiiksi 20.5. mennessä</li> <li>käsikirjaa ja sen tehtäviä demotaan 20.5. klo 14.15–15.45 (2 h) aineenopettajataustaisille luokanopettajaopiskelijoille</li> </ul> Moduuli 5<br/> <ul> <li>kannattaa viimeistellä lopuksi</li> </ul> 2017-03-17T20:00:46+02:00